安徽农业大学学位论文开题报告(定稿)(12)

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余晓汉在《新课程政策的制度分析：制度变迁理论视角下的审视》中分析了新课程政策的制度变迁的原因和方式、新课程政策的制度安排及缺陷，并从制度视角提出一系列建议。还有于忠海的《制度化教育与学校德育机制研究：新旧制度主义分析的视角》等。

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