课时2 信息窗1一探访桃花村
教学内容：65—66页的自主练习。
教学目标
通过练习,学会根据指定的东西南北中的一个方向辨认其余三个方向会看简单的路线图。教学重难点：
经历辨别方向与确定位置的过程,体验数学学习的乐趣。感受数学与生活的密切联系。
教学准备：多媒体课件
学生学习过程：
一、复习
1、口算乐园
8×3 53+8
6×5 54÷9
7×3 36÷6
6×4 35－9
2、复习：用东南西北描述物体所在的方位
说一说
1）面对南面，左面是（），右面是（）
2）面对东面，后面是（），右面是（）
3）面对北面，左面是（），右面是（）
问一问
1）谁来说一说教学楼在操场的哪一面？
2）谁还能像老师一样问问你的朋友？
二、练习：
1、自主练习第一题:让学生面向给定的方向站好,再说出其他三个方向。如面向东方，说出左、右、后面分别是什么方向；再让学生分别面向不同的方向确定其他三个方向,巩固辨认方向.
2、自主练习第二三四题:
我说你做.
根据提示,按给出的方向及步数行进.
1）交通工具总动员.
小轿车头朝东.请小轿车向南走,大客车向北走,火车向东走,飞机向西飞.根据图,说出交通工具的行驶方向.
2）说一说.
说一说从一个地方到达另一个目的地的过程.
3、自主练习第五题:
他们的家各在哪里?
本题是根据描述在图上找位置的题目,是一个看路线图的变式练习.
4、自主练习第六题:
综合题
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