【精品文档】 全册内容,紧贴教材,知识全面,格式规范, 是指导教学的好教案。
举例：
2、通信技术：人与人之前传送、互通信息的技术。
举例：
3、微电子技术：采用微米级加工工艺，在半导体材料芯片上制造微型化电子元器件和微型化电路的技术。是现在信息技术的基础。
举例：
4、感测技术：是用传感器来感知、探测信息的技术。
举例：
（二）问题：现代信息技术的发展趋势有哪些？
学生阅读教材整理总结：
1、未来的计算机技术
2、网络技术应用进一步发展
3、生物识别技术
4、虚拟现实技术
5、人工智能技术
三、上机练习
1、了解Blog网站，登陆并申请建立自己的Blog。
2、讨论Blog会给我们的生活、学习带来哪些影响？
四、布置作业
学习在自已的Blog上发表文章，记录自己的学习生活感受，申请自己的免费邮箱
第3课《计算机探秘》学案
学习目标：
1知识目标：了解计算机的内部结构和主要部件；了解计算机的主要技术指标
2技能目标：能够简单拆装电脑；能够根据计算机配置和价格等条件组装电脑
3情感、态度与价值观目标：增强协作意识；关注民族信息产业的发展状况
教学重点：
计算机的内部结构和主要部件；计算机的主要技术指标
教学难点：
根据计算机配置和价格等条件组装电脑
学习过程：
一、情景导入，激发兴趣
通过展示两台电脑的配置单，引导学生来认识电脑的主要部件，激发学生认识计算机的兴趣。同时，让学生产生疑问：为什么两台计算机价格差异这个大？
二、自主探究，合作交流
1、微型计算机的主要硬件设备
学生通过自主探究认识计算机的主要部件，并且小组之间探讨，找出学习中的困惑.
教师通过展示CPU、主板、内存、硬盘、光驱、显卡、网卡、电源，激发学生理论用于实践的兴趣，同时重点讲解每个硬件中最重要的问题。
根据教材完成填空：
（1）中央处理器是。
（2）主板又称各种部件。
（3）内存是另一类是只读存储器（RAM）。
6
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