06090自考人员素质测评理论与方法复习资料(4)

48、测评量表具有的特征？1目的性：2系统性：3结构性：4稳定性：5实用性

49、人格的主要特征？1整体性和层次性：2独特性和共同性：3人格具有稳定性;4人格具有可变性

50、按照面试的内容结构化程度，面试法的类型？结构式面试和非结构式面试

51、面试的提问方式的类型？1封闭式提问：2开发式提问：3引导性问题：4压迫性提问：5连串性提问。

52、面试的通用要素？1个人信息：2仪表风度：3工作经验：4工作态度、动机与工作期望：5事业心、进取心、自信心：6语言表达能力、反应和应变能力：7综合分析能力：8自我控制能力与情绪稳定性：9人际交往能力及人际关系：10精力和活力：11兴趣和活力

53、连串性提问的目的？主要考查应聘人的反应能力，思维的逻辑性、条理性及情绪稳定性。

54、假设性提问的目的？是为了考察应聘人的应变能力、思维能力和解决、问题的能力。

55、专家调查法的主要形式？个别访谈法和头脑风暴法

56、通常用于人员测评的心里测验？（智力测验）

57、“大五”人格理论关于人格结构的维度？1外向性：2随和性或者宜人性：3可靠性：4情绪稳定性：5修养和文化

58、中国古代人事测评的主要方法？实践鉴别法：2自然观察法：3反馈试探法：4民意考核法。

59、确定测评指标权重采用的方法？1特尔婓法：2层次分析法：3多元分析法4主观经验

60、现代人员测评的功能？（1是针对组织机构的，2是针对各人而言的）

61、鉴定性测评的原则？1全面性原则2充足性原则3可信性原则4权威性或公众性原则

62、评价中心采用的主要技术？公文处理、无领导小组讨论、无角色小组讨论、管理游戏、有角色小组讨论、演讲、案例分析、事实判断、面谈

63、与工作标准相比的考评方法？1核查表发2评价量表法3行为锚定评价量表法4混合标准量表法5关键事件法6短文法

64、面试的实施一般程序？1需求分析2要素分析3题目设计4考官的选择、评估与培训5确定面试方式6面试场所的选取7面试的实施8面试结果的处理9评估总结，完善题库

65、判断推理测验的题型？1图形推理2演绎推理3定义判断4机械推理

66、人员测评的内容？1素质特征2能力特征3绩效特征

67、人员测评对组织机构的意义？1有助于人力资源状况的全面普查2有助于人才的选拔与配置3为人员培训提供诊断性信息4为团队建设提供依据

68、测量的基本含义？1法则2数字或符号3事物属性

69、绩效评估的作用？1为人力资源的配置和利用提供依据2为薪酬管理提供依据3为人员培训提供方向4有利于提高企业的综合管理水平

70、绩效分析方法？1产品分析法2时间分析法3经济分析法4事故分析法5相关分析法6比较分析法 71、绩效的特征？1客观性2效果性3效率性4效益性

72、素质测评的功能？1甄别和评定功能2诊断和反馈功能3测评和激励功能

73、素质测评的不足？人员素质测评这项技术活动已广泛应用于企业人力资源管理中。但是，在实际工作中素质测评与绩效评估相互脱节。素质测评仅是一种静态的结果反映，要利用好素质测评这项技术，还必须随时对其进行检验、调整。而绩效评估则是对素质测评的最好检验。依据素质测评结果进行人员的甄选、配置，依据绩效状况做出及时的调整，二者的有机结合将有助于从根本上解决人力资源的合理开发与利用。遗憾的是，脱节的现象在实际工作中屡见不鲜，因而长生不良的结果。

74、素质的特征？1素质的基本性2素质的稳定性3素质的可塑性4素质的内在性5素质的表出性6素质的差异性7素质的综合性8素质的可分解性9素质的层次性与相对性

75、素质的心理学含义？个人生来所具有的解剖生理特点

76、人员测评的基本型作用表现的两个层面？它既是人力资源配置利用的起点，又贯穿于人力资源管理的各环节；同时，它还具有相对的独立性，具有特殊的涵义、功能和原则。

77、古代中国的测评思想与方法？1实践鉴别法2自然观察法3反馈试探法4民意考核法

78、人员测评的基本原理？1个体差异原理2职位类别差异原理3测量与评定原理4定性与定量原理5静态与动态原理6模糊与精确原理

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