06090自考人员素质测评理论与方法复习资料(2)

29、指标权重即测评指标在测评体系中的重要性或测评指标在总分中占的比重，其数量表示即为权数。

30、对各个测评指标所赋予的权数称为加权。三种基本形式：纵向加权，横向加权，综合加权。

31、人员测评标准的含义是对人员素质、能力、绩效、做出评鉴的准则。

32、测评标准三要素：强度和频率、标号、标度构成。强度和频率是指测评标准的内容即人员素质及其功能行为的表现程度和相对数量。是测评标准的核心内容。

33、根据测评的尺度，可以将测评标准分为类别标准、等距标准、比值标准、隶属度标准和等级标准。等级标准可以从某种程度上将测量和计量工作分开，以减少测评中人为因素的影响，提高测评结国的准确性。

34、评语式标准可归纳为积分评语标准和期望评语标准。

近些年来，出现了一种同我国文化传统和目前管理基础相适应的测评标准，我们称之为期望行为式标准。

35、人才测评标准体系具有三个特征：完备性，协调性，比例性。

36、对比式标准的主要特点具有较强的可比性。

37、测评量表是指在人员测评中根据不同的测评目的、测评对象以及不同的施测环境所编制的能达到预定目标的测评工具和方法体系。

38、测评信度即测评结果的前后一致性程度，又称可靠性程度。

等值信度既可以反映来自施测人员和被测人员的人为干扰，也可反映测评方法本身质量问题的干扰。是一种最有价值的信度测验法。

39、人员测评效度一般分为内容效度，结构效度和效标关联效度。

测评效度的影响因素有效标的有效性，测评工具的完善性，测评者的素质智能

40、计算效度系数的方法：相关法，比例法，分类法。

41、英国的心理学家艾森克认为人格的三个最基本的因素是内外倾性、情绪稳定性和精神性。

42、明尼苏达多相人格测验是美国明尼苏达大学教授郝兹威和莫利金于20世纪40年代初编制的。 43、发散性思维的评判标准分为流畅性，变通性，独特性。流畅性是发散性思维的最低一个层次的特性，它仅仅体现思维的数量。变通性指对一个问题应从几个方面去考虑答案，是较高层次的特性，常能给思维带来一些新的思路和想法。独特性是发散思维最高层次的特性，它常常突破常规和经验的束缚。

44、通常所指机械能力有空间知觉，机械理解，动作敏捷性等，不同的机械能力，有时存在性别差异。

45、能力倾向是指经过适当训练或被置于适当环境下完成某项任务的可能性。能力倾向可影响到一个人在某一职业中多种活动的效率，能力倾向是相对稳定的，需要较长时间才能发生变化，它可表现为一种潜能，而不是已有的水平和现实性。

46、面试法是一种经过精心设计，在特定场合下以面对面的交谈与观察为特点，由表及里测评应试者有关素质的一种人员考选技术。

47、绩效考评中的目标管理法一般适用于从事工作独立性强的人员考评，如管理人员，专业技术人员。销售人员等

48、核查表法与评价量表法的不同：核查表法必须使用文字说明

对被考评者个体作相互比较而进行的考评的方法，主要包括列表法、对比法、强迫分配法

49、对测评人员的要求应从以下方面考虑：测评人员的素质，包括原则性、公正性、独立思考能力、实际经验等；掌握测评的相关技术，包括熟悉测评指导语，具体程序与方法等。一般来说，对某一被测评对象进行测评，应该在10人左右。

50、人员测评的实施是整个测评的核心。

51、个体结构分析的分析方法有分布结构分析、评价水平分析

群体比较分析方法有可比性分析、名次排列比较分析，与总均值比较分析

52、管理现代化的一个重要标志，是以计算机作为实施管理的手段。

理解：

1、测评的效度是指什么？正确性

2、测评的信度是指什么？可靠性

3、两组变量之间存在正比或反比关系，则它们的相关系数为多少？为1

4、重测信度又称什么信度？稳定性效度

5、效标关联效度又称什么?效度经验效度或统计效度

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