品德素养提升(10)

中小学生德智体美全面发展，又重视个性特长培养，鼓励学生在

优势领域卓越发展。坚持知行统一。。。既加强 。 课堂教育,又重视养

成教育、实践教育、体验教育,引导学生理论结合实际。坚持当

下发展与长远发展统一。针对学生身心成长的阶段特点，循序渐

进安排教育教学活动，避免短期化和功利化倾向，促进学生终身 发展。 二、主要任务

（一）品德素养提升行动 品德素养提升行动

坚持德育为先，把社会主义核心价值观落实到教育教学全过

程和各环节。加强民族精神、理想信念、道德规范和行为养成教

育，培养学生优良品质和文明行为。 1．．．．坚定理想信念。加强少先队、共青团、学生党组织建设，

推进党史进校园活动，开发革命传统教育系列读本，加深学生对

社会主义市场经济、民主政治、先进文化、和谐社会、生态文明— 4 —

的认识和理解，培养爱国情感，坚定社会主义理想信念。

2．．．．弘扬传统美德。。。编写相关教材 。 ，通过学科融合、学生社

团、校园节日、社会实践等途径，加强传统美德教育，引导中小

学生自强自立、尊老爱幼、诚信友善，加深对传统文化的认识和 理解。

3．．．．培养文明行为。。。。培养学生文明举止，加强公德教育，引

导学生遵守公共规则，增强社会责任感。加强公益教育，引导学

生热心公共服务，积极参加义工活动。加强品德教育，培养学生

勤劳、吃苦、节约的良好习惯。加强法治教育，努力弘扬社会主

义民主法治、公平正义，增强学生公民意识。 4．．．．传承深圳精神。。。。立足改革开放生动实践，加强特区发展

史教育，编写相关教材，并利用现有的博物馆、纪念馆等资源，

大力弘扬开拓创新、诚信守法、务实高效、团结奉献的深圳精神，

引导广大中小学生认识深圳、热爱深圳，立志把深圳建设成为更 美好的家园。

（二）身心素养提升行动 身心素养提升行动

坚持健康第一，引导学生养成良好锻炼习惯，培育阳光心态

和健全人格，促进学生身心健康。 1...增强.学生体质。。。培养学生对体育的兴趣 。 和特长，养成良好

锻炼习惯，保证学生每天在校体育锻炼 1 小时，小学生至少掌握

1 项、中学生至少掌握 2 项终身受益的体育锻炼项目。严格落实

《国家学生体质健康标准》，加强家庭运动和保健指导，加强学 — 5 —

生体质监测，做好对肥胖、近视、龋齿、传染病的监控和防治。

落实科学规范的学生作息制度，大力提倡小学生每天睡眠 9 小

时、中学生每天睡眠 8 小时。

2...促进心理健康 2.促进心理健康。。。合理配备 。 心理健康教师，加强心理辅导室

建设，定期开展学生心理健康调查。针对年龄阶段特点，创新心

理健康教育模式，小学以游戏和活动为主，初中以活动和体验为

主，高中以体验和调适为主，并将课内与课外、教育与指导、咨

询与服务相结合，提升学生自我认知和教育能力，形成乐观向上 的精神面貌。

3．．．．培育健全人格。。。加强情感教育 。 ，丰富学生情感体验，提

高学生情商。强化意志训练，增强学生心理承受力、耐挫力和环

境适应力。加强劳动教育，丰富社会实践，促进学生知、情、意、

行协调发展，形成健全人格。

（三）学习素养提升行动 学习素养提升行动

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