西方心理学史2 - 图文(2)

近代 哈特来 认为N是实心的传导体，当外应用唯物主义观点建立联想主在刺激引起神经冲动时，神经就义心理学理论第一人，生理心会振动，沿着神经脉络向大脑传理学先驱 导，引起脑神经的振动，从而产生观念。承认洛克的经验主义思想，承认知识来自经验，但在解释经验来源时，他不同意洛克反省的说法，认为感觉接受外界刺激而生感觉，因感觉而生观念，而感觉和观念之间关系之建立，则是由于联想。 提出心理力学说，认为人的心理以同一的机械方式起作用，外来物理力使它启动，内部物理力使它运转 近代 詹姆斯·缪勒 近代 近代 约翰·缪勒 提出心理化学说，关于心理的主动化合的观点 拉美特利 人的心灵对人的机体组织特别是对人脑的依赖，把大脑看作精神或心灵的所在地 一切知识、能力来自感官，否认反省是观念的来源。感觉过程总是伴随愉快和不愉快 认为感觉是一切知识的来源，记忆、判断等心理作用都只是感觉。认为宇宙由物质组成，物质第一性，宇宙是发展的，运动与物质是不可分的，反对天赋观念，认为人的智慧是后天教育的产物 批判继承了笛卡尔的机械唯物主义观点，认为“人是机器” 近代 孔狄亚克 近代 爱尔维修 教育万能论 二、西方心理学的科学起源 1、医学与心理学

希波克拉底 加仑 2、天文学与心理学

唐德斯提出人差方程式 复合实验与反应实验 3、物理学与心理学

韦伯定律（感觉的差别阈限随原来刺激量的变化而变化，同一刺激差别量必须达到一定比例，才能引起差别感觉）

费希纳的心理物理学（说明心理量是刺激量的对数函数，即当刺激弱度以几何级数增加时，感觉的强度以算术级数增加）

韦伯-费希纳定律是表明心理量和物理量之间关系的定律 4、生理学与心理学

关于脑机能的研究 加尔的颅相学、弗卢龙的大脑统一机能说（局部切除和刺激法）、布罗卡言语运动中枢的发现、运动和感觉中枢的发现

关于神经生理学的研究 贝尔—马戎第定律（传导感觉刺激和运动冲动由不同的神经纤维分担）、赫尔姆霍兹对神经冲动传导速率的测定（使心理学家认识到心理过程是可以进行实验和测量的，从而打破了心理或灵魂不可实验和测量的神话）

关于感觉生理学的研究 赫尔姆霍兹的视觉三色说、听觉的共鸣说，海林四色说

★实验心理学创立的主要贡献者：

1、韦伯，关于两点阈的研究和最小觉差研究 2、赫尔姆霍茨，关于神经传导速度的研究

3、费希纳，关于刺激强度与感觉之间的数量关系研究

4、约翰内斯·缪勒，提出神经特殊能学说直接促进了有关神经系统内的机能定位及确定有机体外围感受器的机制等的研究 5、冯特，

第二章 内容心理学

意识的组成

1879年，冯特在莱比锡大学建立了世界上第一个心理学实验室，标志着心理学的正式独立。

世界上第一种心理学杂志是培因于1876年创办的《心灵》杂志，但多为哲学问题的文章，1881年，冯特创办的《哲学研究》实际上是实验心理学的第一种杂志。 一、冯特的心理学体系（个体/实验心理学与民族心理学） 1、研究方法：实验内省法

冯特主张把实验法和内省法结合起来，以实验条件控制内省，即在实验控制的条件下观察自我的心理过程，以消除主观内省所带来的不利影响

2、冯特设想的心理学的任务是对经验或意识的元素进行分析和结合，并探讨心理复合的规律。

最基本的心理元素：感觉和情感（情感三维说、意志情感说）【铁钦纳则认为是感觉和意向】

心理元素的结合：联想（融合、同化、合并、相继联想）、统觉（把特定心理内容由意识的范围提升到注意焦点，选择性注意）、心理复合（创造性综合原则【由不同的心理元素组成的心理复合体并非原有元素的简单相加，实质上，元素的组合产生了新的性质】、心理关系原则、心理对比原则）。 3、冯特的民族心理学

组成民族心理的三要素：语言、神话和风俗。 研究方法：分析和综合

发展阶段：原始人阶段、图腾崇拜阶段、英雄与神的阶段和人性发展的阶段 4、评价

(1)冯特使心理学成为一门独立的学科，建立了世界上第一个心理学实验室，创办了第一种实验心理学刊物，确定了一批典型的心理学实验项目，使心理学成为一门实验科学和一个独立的研究领域。

(2)他主张以实验法作为心理学研究的基本工具，把传统的内省改造为实验的内省，从而使经验、思辨的心理学成为实验的心理学。

(3)主张以分析意识元素和探讨这些元素结合的方式和规律作为心理学研究的课题，从而首创了内容心理学派。

(4)不仅重视个体心理学的研究，并且强调社会心理学的重要意义。

局限：

(1)以经验取代客观现实，把自然科学所研究的自然现象当成主管经验，犯了主观唯心主义错误。

(2)没有彻底摆脱传统的内省法。

(3)理论体系庞杂又混乱，摆脱不了唯心主义和形而上学的束缚。 二、艾宾浩斯

1、关于记忆的研究，创造了无意义音节和节省法，发现了艾宾浩斯记忆遗忘曲线 2、“心理学有一个漫长的过去，但仅有一个短暂的历史”

3、与狄尔泰（提倡描述的文化心理学运动，反对分析的心理学）进行论战，说明心理学与解释心理学

第三章 意动心理学

意识的活动（各种心理的活动或动作，任何意动总是指向于一定的内容，指向于一定的客体，但这个客体不是一般心理学家所称的客体，它不存在于外在世界，所以叫做“内在的对象性”）

一、布伦塔诺的意动心理学

布伦塔诺认为心理学以意动作为自己的研究对象。主张心理学的研究要运用经验的方法 二、斯顿夫

斯顿夫认为一切科学的研究对象均为直接经验。斯顿夫将感觉映像、意象等现象（布伦塔诺所说的心理内容）排除在心理学研究的大门之外，而主张心理学的研究对象乃是心理机能，即意动。

三、形质学派（奥国的格拉茨学派）

由厄棱费尔和麦农创立，将布伦塔诺的意动心理学具体运用到形、形质问题的研究上，认为形、形质的形成有赖于意动，意动使得形、形质体现出来。形质学派是内容心理学与意动心理学分歧的具体体现。

既反对元素主义的知觉论，也不同意马赫的形式的感觉论。 发展了马赫的感觉理论，为格式塔提供了一套完整的形质概念与理论根据。是元素主义到格式塔心理学的桥梁。 作用：形质学派一方面发展了马赫的感觉理论，另一方面又为格式塔心理学提供了一套完整的形质概念与理论根据。在知觉理论上，形质学派是由元素主义向格式塔心理学过渡的桥梁。 四、二重心理学（符茨堡学派）

内容与意动心理学的争论，主张心理学研究对象是内容与意动的统一。 整合取向的心理学，和稀泥式的折衷主义的整合。 麦塞尔提出，代表人物是麦塞尔、屈尔佩。

★二重心理学是在内容心理学与意动心理学对立时，由麦塞尔和屈尔佩提出的，认为内容和机能皆应作为研究对象的一种折中主义的懒汉做法，并未真正使内容和意动之争得到解决。

★内容心理学与意动心理学的对立：

1、内容心理学：研究意识内容，主张实验内省法，群体与个体心理学 2、意动心理学：研究意识的动作、机能，主张现象学中的内省法

第四章 构造主义与机能主义

构造主义与机能主义的对立是以冯特为代表的内容心理学和以布伦塔诺为代表的意动

心理学之争在19世界末20世界初美国新的社会历史条件下的继续。 一、铁钦纳的构造主义体系

1、主张心理学的研究对象是经验。

心理学研究的是依赖于经验者的经验，他主张，心理学要研究心理或意识内容本身，而不应研究其意义或功用。

认为心理学是一门纯科学，心理学的应用属于心理学技术，而非心理学本身。 主张心身平行论（神经系统与心理过程平行的运行，互不干涉，但恰好对应） 认为心理学研究的目标是找出构成意识的元素和意识元素组合的规律。

2、继承和发展了冯特的内省法，对内省描述的要求更加严格，为内省法规定了种种限制。

元素分析法，只重视元素而忽视整体，对元素进行频繁分析，最终成为一个元素主义者 3、评价

(1)继承和发展了冯特的实验心理学的主要思想，坚持心理学的实验研究方向，推动了心理科学的发展

(2)明确划分了构造主义，导致了心理学史上第一次派别的对立

(3)提供了一个强有力的正统体系，充当了批评的靶子。 行为主义、格式塔学派、精神分析等较新学派的发展，在很大程度上归功于对构造主义所开创的心理学的进一步改造。 (4)在具体研究成果方面，对感觉心理学的贡献很大。成立了“实验者”俱乐部。 局限：

(1)研究过于狭隘且带有哲学思辨的痕迹，在心理学研究对象上，只主张研究意识的内容或结构，反对研究意识的机能或功用，

(2)在对意识经验的分析上，他比其老师冯特走得更远。只重视元素而忽视整体，对元素进行频繁分析，最终成为一个元素主义者，

(3)在内省方法上，更加极端，对内心附加很多限制，这样把心理学引向封闭的主观世界。 (4)在心身关系上，坚持心身平行论 二、机能主义心理学 1、背景

1）社会背景：一是介绍德国心理学，建立心理实验室成为新潮；二是改变传统心理学的模式，开辟了适合美国国情的机能主义心理学的新取向。

2）哲学背景：实用主义（强调立足于现实生活，把人的行动、信念、价值当做哲学研究的中心）

3）科学背景：

达尔文（从“人猿同祖论”出发，承认人与动物在心理上具有连续性，在人类意识与动物心理之间的鸿沟上架起一座桥梁，促进了比较心理学的研究。把心理看作生物进化赋予人的一种机能，强调心理适应环境的作用，开启机能主义心理学的先河。重视个体发展的研究，促进了儿童心理学和个别差异心理学的建立。）

高尔顿（以研究心理遗传和个别差异而著称。开创个别差异心理学，运用问答法研究意向的个别差异。首创智力理论：认为智力包含一般因素G和特殊因素S。这一思想被其弟子斯皮尔曼正式提出为二因素论。创造数学统计方法研究个别差异 2、詹姆斯的实用心理学体系

美国心理学之父，受唯物主义决定论和进化论影响，接受“自由意志”观念，提出了实用主义（某种观念正确与否，依赖于其有无实用价值），是激进的经验主义，认为所有的经验都应被研究。

心理适应观（是詹姆斯心理学思想的出发点与核心，主张心理学是一门自然科学，是生物对环境适应的科学，人的心理与生理的关系，也是一种功能或功用的关系）

意识流学说（认为心理学研究对象是意识状态，意识不是一些割裂的片段，而是一种整体的经验，一种川流不息的状态，即意识流。并提出了意识的5个特征【属于私人的、常变的、连续不断的、必定有其自身以外的对象、具有选择性】）

自我理论，（根据自我在心理生活中的地位与表现划分）实质上是一种人格理论。

物质的自我（身体，及供我们占有和使用的各种资产）

经验的自我 社群的自我（在社会其他人或集团中的名誉和地位）

（一切呼之为“我” 精神的自我（一个人内心的或主观的存在） 自我 或“我的”的总和）

纯粹的自我（能动我或主动我，灵魂，知晓一切的某个东西） 詹姆斯的影响：在研究对象和方法上的包容态度，吸收了进化论的思想对美国机能主义心理学产生了很大影响，在心理学具体理论上的一些见解促进了心理学的发展 3、美国机能主义的先驱：鲍德温

美国机能主义理论心理学家，将进化论引入心理学，提出了认知发展观、人格发展观、个体和种系发展观（类似于复演说） 4、美国机能主义的先驱：霍尔

创办了美国第一种心理学刊物《美国心理学杂志》 创建第一个美国心理学家的科学组织美国心理学会

是美国发展心理学的创始人，采用问卷法研究儿童和青少年心理，他认为，正常心理的发展是一系列的进化阶段，并以达尔文进化论观点解释身体的成长和青春期心理与其身体变化之间的关系。

同时，他也是教育心理学的先驱 提出复演说

从对美国心理学的贡献来说，詹姆斯主要在理论方面，而Hall主要在实际工作和应用方面。

5、闵斯特伯格

交互抑制法，描述了类似于现在测谎仪的装置，是临床、司法、工业心理学的创始人 三、机能主义的芝加哥学派

1894年，杜威和安吉尔开创了芝加哥机能主义研究的先河，此后，卡尔加入进来，它与构造主义直接对立，称为狭义的机能主义。杜威1896年发表的《心理学中的反射弧概念》一文，是芝加哥机能主义心理学诞生的标志。

安吉尔的《机能主义心理学的范围（领域）》一文是对机能主义心理学思想和主张的第一个明确描述。 芝加哥学派基本要点 对象 方法 心身关系 学科性质 芝加哥学派 意识的适应性机能 不加限制的内省，客观观察，实验 心身一元论 自然科学、应用科学 构造主义 意识的构成 内部观察法（实验内省） 二元论 纯科学 四、机能主义的哥伦比亚学派

是代表美国机能主义总倾向的心理学派，属广义的机能主义心理学，

★哥伦比亚学派的共同特点：

从研究心理的共同规律问题转向个别差异问题，着重对个体智力和能力的研究，心理测

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