山东省烟台市黄务中学2016届中考化学模拟试卷 doc(2)

（3）长期饮用硬水对人体健康不利．生活中降低水的硬度可采用的方法是 ． （4）铁元素是人体必需的一种微量元素．食用“加铁酱油”可预防 ． （5）炒菜时油锅中的油不慎着火，用锅盖将其盖灭的原理是 ． 17．汽车方便了人们的出行．氢能源汽车备受人们关注

（1）目前，多数汽车使用的燃料是汽油或柴油．为减小汽车尾气对空气的污染，可采取使用（或安装） 装置使有害气体转化为无害物质等措施．

（2）氢能源汽车子在行驶过程中的能量转化是从 能开始，最终转化为 能．氢能源有本身无毒、原料来源广．可再生、 等优点（填一点）． （3）某些汽车轮胎是由合成材料和金属材料复合而成的．其中使用的合成材料，主要利用它的 等性能（填字母）．

A．耐高温、高弹性 B．透气性好、耐磨 C．密度小，熔点低

其中使用的金属材料一般为铁合金，主要利用它的 等性能（填字母）． A．导热性好 B．绝缘性好 C．硬度大．

18．自行车作为常用的代步工具，既轻便灵活，又符合环保要求．如图是一款自行车的示意图．

（1）所标物质中，属于有机合成材料的是 （填一种即可，下同）；属于合金的是 ； 含有的金属元素是 ．

（2）车架表面刷油漆主要是为了防锈，其原理是 ； 请再提出一条可延长自行车使用寿命的建议 ．

（3）当今自行车外形美观，材质轻便．牢固，除了代步，还可作为健身工具．由此你对化学与人类生活的关系有何感想？ ．

19．某研究性学习小组为探究镁与水的反应，设计如下实验： 步骤1：将镁条用砂纸打磨至光亮，分成两等份．

步骤2：将一份光亮的镁条置于冷水中，几乎没有观察到任何现象． 步骤3：将另一份光亮的镁条置于热水中，观察到有气泡产生． （1）将镁条用砂纸打磨至光亮的原因是 ．

（2）经百度可知，活泼金属与水反应生成对应的碱和氢气．如果金属活动性越强，生成碱的碱性就越强．某同学向步骤③的烧杯中滴加酚酞试液，观察到镁条的表面有明显的红色出 现．该反应的化学方程式为 ，该反应是 反应（填基本反应类型）．（3）步骤2和3对比可知，影响镁与水反应速率的因素是 ．

（4）根据以上信息，若将金属钠加到硫酸铜溶液中，推测可能观察到的现象是 ．20．海洋资源的开发对人类社会进步起着重要的作用，请你回答问题： （1）要检验海水中含量最多的离子步骤、现象和结论是 ．

（2）人们在海底发现了一种新型矿产资源﹣﹣天然气水合物，也叫 ，它被认为是一种清洁能源，原因是 ． （3）某厂采用下列技术进行海水淡化，过程如下：

步骤Ⅰ：利用风力发电机作为动力，将海水置入海水灌中，海水经过多介质过滤器、活性吸附塔等仪器．

步骤Ⅱ：将上步所得海水注入反渗透海水淡化机中，利用反渗透膜将海水淡化，同时得到的高盐度的浓缩海水，将高盐度的海水进一步晒制生产出海盐． 请你回答下列相关问题：

①步骤Ⅰ活性炭的主要作用是 ．

②步骤Ⅱ中得到淡水的原理是利用海水中各成份的 不同分离出淡水． ③从能源和资源的角度来看，你认为该技术的优点分别体现在 （答两点）．

④淡化海水还可采用蒸馏法，它是利用海水中各成份的 不同分离出淡水． 21．草木灰是农家肥料，主要含钾盐．请回答相关问题． 【分离提纯】

（1）在烧杯里放一定量的草木灰，加入水，同时用玻璃棒搅拌．浸出溶液中主要含有的金属阳离子是 ．

（2）把烧杯中的草木灰连同浸出液一起过滤．如果滤液仍然浑浊，处理的方法是 ．

（3）把滤液倒入蒸发皿里，加热，用玻璃棒搅拌．当蒸发到 时，停止加热． 【成分探究】

取（3）所得的晶体少量溶于水，分到两支试管中．

（4）第一支：滴加盐酸，产生能使澄清的石灰水变浑浊的气体．请写出化学方程式： ①加盐酸： ； ②产生浑浊： ．

（5）第二支：滴加酚酞溶液后，溶液变为 色，说明溶液呈碱性．为证明溶液KCl呈碱性是由CO3引起的，再向试管中加入 〔可供选择试剂：澄清石灰水、

溶液（呈中性）、CaCl2溶液（呈中性〕，此时发生反应的方程式为 ，当看到 时即可证明．因此，草木灰 （填“能”或“不能”）与铵态氮肥混合施用．

四、实验与探究（共23分）

22．如图1是实验室制取气体的常用装置．

2﹣

（1）写出一个用B装置制取氧气的化学方程式 ．用氯酸钾和二氧化锰制取干燥氧气应该选择的发生和收集装置应该是 ． （2）加热氯化铵和熟石灰的固体混合物可制取氨气（NH3）． ①制取氨气应选用的一套装置是 （填字母代号）． ②氨气极易溶于水，氨水显碱性．则如图2实验可观察到什么现象？

③氨气与酸反应生成铵盐．将蘸有浓盐酸的玻璃棒靠近集满氨气的瓶口时，有大量白烟产生，而改用浓硫酸时却无此现象．试解释白烟产生的原因．

23．生石灰常用作食品干燥剂，其包装袋上除了标明主要成分为生石灰外，还提醒人们注意：不可食用，不可浸水，不可开袋，儿童勿碰．

Ⅰ．华雪同学通过探究发现，某食品包装袋中的生石灰干燥剂已经变质失效．他采用的探究方法是：取少量样品于试管中，加入少量水，用手触摸试管外壁，没有明显的放热现象．此实验中加入的水必须是少量的，理由是 ．

Ⅱ．甲、乙同学想知道刚从食品袋中取出的生石灰干燥剂的成分，进行了如下探究： 【提出问题】生石灰干燥剂中含有哪些物质？

【查阅资料】工业上用高温煅烧石灰石的方法来制取生石灰． 【猜想与假设】猜想1：含有氧化钙、氢氧化钙 猜想2：含有氧化钙、碳酸钙

猜想3：含有氧化钙、氢氧化钙、碳酸钙

【活动与探究】甲、乙同学为了验证猜想，进行了如下实验：

甲同学实验：取少量样品于试管中，加入适量水充分反应后，再滴加几滴无色酚酞溶液，可观察到溶液呈红色．

乙同学实验：取少量样品于试管中，加入足量的稀盐酸，有无色无味的气体产生，该气体能使澄清的石灰水变浑浊． 【结论与反思】

（1）猜想 错误（填“1”或“2”或“3”）．

（2）甲同学实验中，发生反应的化学方程式是 ，溶液呈红色的原因是 ．

（3）乙同学实验中产生气体的化学方程式是 ． （4）乙同学认为甲同学的实验是多余的，因为 ． 【总结与提升】

（1）甲、乙同学最终无法确定该生石灰干燥剂的成分，实验失败．华雪同学认为，可以通过定量实验来确定．在定量实验时一定要用到的实验操作是 ．

（2）打开食品包装袋后，生石灰干燥剂不宜继续与食品放在一起，因为 ． （3）请写出工业上制生石灰的化学方程式 ．

24．如图为某家长带着小孩在下水道井盖小孔上点燃鞭炮发生爆炸的画面．现要探究某下水道的可燃性气体成分：

【猜想】（Ⅰ）含可燃性气体CO； （Ⅱ）含可燃性气体CH4； （Ⅲ）含可燃性气体CO和CH4．

【收集气体】用大的可乐塑料瓶装满水，打开瓶盖用绳子吊入下水道中，用铁钩将矿泉水瓶倒转，使 ，将瓶提到井口迅速盖好瓶盖备用． 【进行实验】 步骤 （1） 实验操作 实验现象 结论 目的是除去CO2等酸性气体． / 目的是除去 ． （3） 将步骤（2）的气体导出点燃： ①无水硫酸①用吸附少量无水硫酸铜粉末的铜 ； ①证明有H2O生成； ②证明有 导出瓶中气体，通过装有 / 的洗气瓶． （2） 再通过装有浓硫酸的洗气瓶 石棉贴在小烧杯内壁，再把小烧杯②烧杯内壁变浑浊． 生成． 斜罩于火焰上方； ②用内壁粘有澄清石灰水的小烧杯罩于火焰上方． 【作出判断】根据上述实验现象，甲同学认为猜想Ⅲ正确；而乙同学认为甲的判断不严谨．因为猜想 也有相同的现象．如需进一步确认还应检验 的存在，其方法是 ．

【拓展】若需要工人进入下水道清理淤泥，打开下水道井盖后应首先进行的操作是 ．

五、计算与分析（共10分）

25．如图为某钙片的商品标签，请根据标签的有关信息完成下列各题：

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