20以内的退位减法 - 图文(2)

3、（1）做加法 （2）做减法 3 9 2 4 4 14— 9+ 5 2 7 6 14 0 3 4、圈一圈，算一算。 12-9= 15-9= 三、 小小练兵场 1、口算 2+9= 6+9= 8+9= 5+9= 7+9= 9 +4= 11-9= 17-9= 13-9= 3+9= 15-9= 12-9= 18-9= 14-9 19-9= 2、看谁算的又对又快。 17-9-4= 16-9-3= 10-10+9= 12-9+5= 17-7-9= 14+4-9= 8+5-9= 4+7-9= 3、列式计算 车上原来有14人，下去9人。车上还有多少人？ = （人） 4、思维练习 + =18 + =10 + =15 = = = 四、我的收获——我来说 总结、评价：今天我学会了 。总体表现（优、良、差），愉悦指数（高兴、一般、痛苦） 课后反思：

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古营集中心小学一年级数学导学案

课题 审核人 学习 目标 重点 难点 赵秀芹 陈庆丽 杜顺荣 十几减8 秦景亚 课型 课 时 新授课 主备人 班 级 赵秀华 一年级 复备人 第一课时 学习小主人 1、经历从实际情景里提出并解决问题的过程，理解十几减8、7的计算方法，能比较熟练地计算十几减8、7。 2、在观察、操作中逐步发展探究、思考的意识和思维的灵活性。 3、能应用知识解决生活中相关的实际问题，体会数学的作用。 能比较熟练地计算十几减8、7。 理解十几减8、7的计算方法 学 习 过 程 个案修改 一、引。 1、 11-9= 8+7= 5+6= 14-9= 8+5= 7+4= 16-9= 7+7= 2、同学们请看课本13页。熊猫卖风车，“如果一个小朋友买8个风车，还剩多少个？”。可是，另一个小朋友想了半天也想不出来，你们能帮帮这位小朋友吗？先说怎样列式？根据回答板书：12－8=□ 你想怎样计算呢？ 二、议。 1、请大家先独立思考，再四人一组互相讨论：12个怎样减去8个？ 2、实物操作。 讲述：如果用小棒来表示，你应该怎样摆、怎样算？（学生摆学具） 3、小组汇报：你是怎样算的？ 4、结合学生的回答演示不同的算法。 方法一：10-8=2 2+□=□ 方法二：8+□=12 12-8=□ 5、算法优化：这么多种算法，小朋友觉得哪一种最容易算？ 6、做一做。 书上P13试一试中也为你们准备了两道题，请你用这种最容易的方法来 7

计算，好吗？ 学生做完后，小组内互相检查，交流算法，指导做错的学生更正。 三、练。 1、做“做一做”第2题。 （1）引导学生看图，说图意。 （2）让学生独立完成在书上，再集体交流算法。 2、做“做一做”第3题。 让学生先看图独立完成在书上，集体交流时让学生说出题目所表示的意思。 3、比一比，赛一赛。 16-8= 11-9= 19-10= 15-9= 12-8= 13-8= 18-9= 15-8= 13-8= 14-8= 17-8= 15-9= 4、判断。（对的打√，错的打×） 7+8=15（ ） 11-8=4（ ） 9+6=3（ ） 4+8=2（ ） 15-9=6（ ） 16-9=7（ ） 5（1）、 ☆ +?+ △=10 ☆ +?+ △+△=12 △=（ ） （2）、 ☆ +?+ △=13 ☆ +☆+?+ △+☆=19 △=（ ） 四、总结评价，点拨学法。 师：想一想，这节课我们学习了哪些新知识？这些知识你是怎样学到的？先互相说一说，再告诉大家。（根据学生回答，板书：十几减8） 课后反思：

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课题 审核人 学习 目标 重点 难点 十几减8的练习 秦景亚 课型 新授课 主备人 班 级 赵秀华 一年级 复备人 赵秀芹 陈庆丽 杜顺荣 课 时 第二课时 学习小主人 1、使学生掌握十几减8的退位减法的计算方法及算理。 2、能够熟练地进行十几减8的退位减法的计算方法。 3、培养学生思维的灵活性和多样性。 熟练计算十几减8的退位减法。 熟练计算十几减8的退位减法. 学 习 过 程 个案修改 一．课前导习。 同学们，你是闯关小能手吗，快来试一试吧。 8+（ ）=13 8+（ ）=15 8+( )=14 8+ ( ) =12 8+ ( ) =16 8+( )=17 8+( )=11 ( )+7=11 4+( )=12 通过不同的题型练二、当堂训练。 习让1、我会算 14－6= 11－5= 16－9= 13－4= 18－9= 12－7= 17－8= 15－8= 2、我会填 8+( )=15 9+( )=13 6+( )=11 ( )+7=13 6+( )=12 ( )+5=14 3、在○里填“+”或“－”。 6○5=11 17○8=9 15○9=6

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学生独立完成，说说计算方法。

12○5=7 3○7=10 14○6=8 4、我会看图列式计算。 □+□=□ □+□=□ □+□=□ □+□=□ □-□=□ □-□=□ □-□=□ □-□=□ 三、小小练兵场，我来显身手 1、找朋友 14-8 4 13-9 12-8 5 15-9 15-8 6 16-9 13-8 7 14-9 先互相说再2、育红小学一年级有20人去春游。有17座的车2辆，有6座的车2说，辆，有4座的车2辆。 告诉 （1）可以怎样租车？ （2）怎样租车空座位最少？大家 课后反思：

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