四年级语文上册第六、七单元教案(6)

(2)用诗句来描绘自己的画。

(3)引导讨论：“千山鸟飞绝，万径人踪灭”，是如何在画面上表现出来的? **读 (1)抽生读。

(2)集体评议。(师指导读好停顿、节奏、韵脚。) (3)练读。

想同学所描述的情景，边想边读。 看同学的简笔画，边看边读。 听音乐感受诗的意境，边听边读。 (4)抽生背诵。 四、课外延伸

柳宗元是唐宋八大家之一，他的优秀诗文还有很多。课后同学们从他的作品中再找一二首自己喜欢的诗。 课后反思：

习作七 看图写文

一、 教学目标：

1、 图文对照，读懂要求，初步感知看多幅图作文的方法。

2、 按“习作要点讲座的提示”，通过讨论领会看多幅图作文的有关要求，即“根据图意”加上适当“想象”，把事情写得“连贯”、“具体”的要领。

3、 按照“作业”的要求，看懂四幅图的图意，仿照“例文“的写法，连贯具体地说、写《车祸》的故事。 教学过程： （一）看图说话

1、 出示《打预防针》的挂图。

2、 小组学习：看一看，说一说。 3、 小组汇报。 4、 师生点评。 （二）自悟要求

1、 自由地读例文，找一找、划一划，比一比，说一说，你们刚才说的和文章有什么不同。

2、 组织学生自由地表达。

3、 教师总结：想象合理、丰富；表达具体、生动、连贯。 4、 明确要求：要想把看图习作写好，必须是达到以上要求。 （三）复习方法，自主学习

1、 说说我们在三年级时学会的看图的方法。 2、 总结：

（1） 总体看图，确定人物、时间、地点和事件 （2） 细看每一幅图，用一句话说说图意。 （3） 看图时先看主景，再看背景。 （4） 根据主景和背景，展开合理想象。 3、 用小黑板出示方法。

4、 出示《车祸》挂图，根据上述方法，先自由练说，再小组合作学习。 5、 师巡回指导。 （四）习作指导

1、 小组推荐或自荐练说。 2、 生生互评，教师点评。 3、 指导如何写具体：

（1） 人物是活生生的，应该怎么写才能把他们写活？引导说出要写出人物的表情、语言、动作及心理活动。这样才能写“具体”

（2） 如何把四幅图写连贯？引导学生学会根据地点变化，时间变化、心理活动或语言自然过渡。指名说。 （3） 学会首尾照应的写法。 ① 小朋友的表情照应。

② 妈 妈的表情照应。 ③ 自然环境照应。 （4）小组练说，师生点评。 4、 教师读下水作。 （五）成语超市

毫不犹豫 热火朝天 气喘吁吁 恍然大悟 一蹦一跳 全力以赴 配合默契 二话没说 乐不可支 专心致志 一言不发 疑惑不解 焦急万分 不动声色 万分羞涩 连连称赞 （六）练写修改

练习7

【教学目的】

1、处处留心，读短文，理解春联的含义。 2、读读背背，积累成语和春联。 3、写好钢笔字。

4、通过讨论，使学生明白压岁钱应该如何用才有意义；每个同学都能用简洁、生动的语言准确地进行交流，培养学生的语言表达能力。 【教学重点】积累成语，使学生明白压岁钱应该如何用才有意义。 【教学时间】三课时 【教学过程】

第一课时

一、学习第一部分： 1、读处处留心一段话。 2、说说你觉得该补个什么字？

3、学生自由练习。 4、交流讨论。 5、照样子对对子。 （1） 读一读例子。 （2） 自己试着对一对。 （3） 同座交流，集体交流。 二、 作业：

1、对对子：见书134页

第二课时

一、成语积累：

1，学了本单元的几篇课文后，你们悟道了什么？ 2，读读成语，注意读准字音。

3，查阅词典，结合实际，说说你对成语的理解。 二、分组读背成语： 1，教师巡视检查。 2，小组竞赛。 三、学习春联： 1、读一读春联。

2、说说这些描绘了什么景象？ 3、学生互读互背。 四、写好钢笔字：

1，观察范字，要注意的笔画。 2，练习写钢笔字。

第三课时

压岁钱怎么用（口语交际） 教学目标：口语练习

一、导入课题。小朋友们，过年的时候，你收到过长辈送给你的压岁钱吗？今天

我们口语交际的话题就来谈谈压岁钱怎么用。随机板书课题：压岁钱怎么用？ 二、小组交流。你用压岁钱都做了些什么？在小组内讲给小朋友听听。 三、小组汇报。

1．每组推荐一位小朋友，上台讲讲你是怎么用压岁钱的？其他小朋友请认真听，看看台上哪位小朋友说得清楚、明白。 2．学生上自讲述自己对压岁钱的使用情况。

3．学生评价：你认为谁把自己的意思说清楚、明白了？ 4．台下学生说说自己和台上哪位同学的做法一样。 5．如果台下小朋友有自己的做法，也可以发表自己的见解。

四、教师小结。下面讨论讨论，你认为谁的压岁钱用的最有意义，谁说得清楚、明白。（小组交流）

五、谁愿意当一次小评委，评一评谁的压岁钱用的最有意义？为什么你认为他的压岁钱用的最有意义？

六、教师小结。小朋友评价得都很有道理，所以我们的压岁钱应该用在孝敬长辈、学习、帮助他人等该用的地方。

七、小组准备短剧。下面我们小组交流一下，你们最欣赏怎样用压岁钱，编一个短剧表达你们的意思，一会儿我们上台展示。 八、小组汇报。

1．老师指导一组学生表演，学生分角色扮演，目的是使学生交谈起来。 2．再请一组学生表演。

九、教师小结。会天，小朋友明白了应该怎样花我们的压岁钱才有意义，希望大家按照我们说的去做，好吗？

百度搜索“77cn”或“免费范文网”即可找到本站免费阅读全部范文。收藏本站方便下次阅读，免费范文网，提供经典小说综合文库四年级语文上册第六、七单元教案(6)在线全文阅读。