《正常人体学基础》教案(4)

四、动脉血压及动脉脉搏 五、微循环

六、组织液的生成与回流 七、静脉血压与血流 三、课后小结：

动脉血压与血流、静脉系统的内容，掌握浅静脉的名称、部位、临床应用，门静脉的主要属支及门静脉与上下腔静脉的吻合支，吻合支的临床意义。结合临床讲述这部分。

四、课后作业：

1、说出动脉血压的形成及影响因素 2、详述体循环的静脉及其主要属支。 3、门静脉系的构成及临床意义。

4、阐明静脉血压和血流及影响静脉血流的因素。

第五次课 实验：1、心音的听诊和心电图的描记

2、学会人体动脉血压的测量

一、实验要求：

会测量动脉血压，掌握其注意事项，能分辨出两个心音，心电图描记，会初步分析心电图（查出心动周期，计算心率，分析心律）。 二、课后作业：写实验报告。

第六次课 第三节 淋巴系统 一、提问复习：

动脉血压正常值？临床上常用来采血和输液的静脉？门静脉与上下腔静脉的吻合支？有何临床意义？ 二、教学内容： 第3节 淋巴系统

一、淋巴管道 二、淋巴器官

第4节 心血管活动的调节

一、神经调节

二、心、肺、脑血流特点 三、课后小结：

微循环部分讲述主要靠版图，淋巴系统内容较多，但是，掌握部分不是很多，主要是淋巴干、淋巴导管，说出脾的位置、形态、功能，课堂掌握不错。 四、课后作业：

1、阐明微循环的组成及功能。

2、说出淋巴系统的组成、淋巴干、淋巴导管，说出脾的位置、形态、功能。

第七次课 实验十三 心

实验十六 全身血管

实验十八 各主要淋巴器官

一、实验要求：

观察心脏的位置、形态及各腔的结构联通关系。观察主要血管的分部走行。

二、写实验报告。

第九章 泌尿系统

第一次课 第一节 肾与输尿管 一、教学要求：

1、掌握泌尿系统的组成和功能。

2、掌握肾的位置、形态、剖面结构。熟悉肾的微细结构。 3、熟悉输尿管的分部和狭窄。 4、熟悉膀胱三角的位置。 5、熟悉女性尿道的特点。 二、教学内容：

第1节 肾的形态、位置、结构和血流特点

一、肾的形态、位置 二、肾的结构 三、肾的血流特点

第2节 输尿管、膀胱、尿道的结构特点

一、输尿管 二、膀胱 三、尿道 三、课后小结：

本次课记忆性内容较多，理解性部分主要是：输尿管的狭窄，个别学生对其空间位置的理解困难，需要以自身为标本，给学生讲解，还有，膀胱三角的概念，要强调是在膀胱底的内面观。 四、课后作业：

1、说出泌尿系统的构成及功能

2、说出肾的位置、形态、剖面结构，输尿管的三处狭窄及膀胱三角的概念。 3、解释名词： 1、肾门 2、滤过膜 3、肾单位 4、膀胱三角

第二次课 第二节 尿的生成 一、课前提问及复习：

泌尿系统的构成？肾的位置、形态、剖面结构？输尿管的三处狭窄及膀胱三角的概念。提问看来，学生掌握的还可。 二、教学要求：

1、了解尿液的理化性质 2、熟悉尿生成的基本环节 3、熟悉尿生成的调节 三、教学内容：

第3节 尿的生成及影响因素

一、尿液

二、尿的生成过程

三、调节和影响尿生成的因素 四、尿的储存及排放过程 四、课后小结：

尿的生成比较抽象，我讲课思路是尿的生成分两个阶段（原尿生成和终尿生成），

便于学生理解。作业问题：学生对糖尿病患者的多尿和糖尿解释不严密，复习时重点讲述。

五、课后作业：

1、尿的生成过程包括哪几个环节？

2、肾小球滤过的结构基础及动力是什么？解释肾小球滤过率。 3、叙述水和葡萄糖的重吸收，解释糖尿病患者的多尿和糖尿。 4、解释：尿潴留、尿失禁、尿频。

第十章 生殖系统

第一次课 第一节 男性生殖系统 一、教学要求：

1. 掌握男性生殖系统的组成。 2. 了解睾丸的形态、微细结构。

3. 掌握男性尿道的分部，各部形态特点。

二、课堂组织：这次课主要讲述男性生殖，结合挂图讲述，重点内容提问式讲述，留下时间复习，最后，提问。 三、教学内容：

第1节 男性生殖器

四、课后小结：本次课内容易接受，作业也不存在什么问题。 五、课后作业：

1、男性生殖系统的构成功能。

2、睾丸的功能，精子的产生部位及雄激素的分泌部位。

3、说出男性尿道的三处狭窄及意义

第二次课 第二节 女性生殖系统 一、课前提问复习：

男性生殖系统的构成功能？睾丸的功能？精子的产生部位及雄激素的分泌部位？男性尿道的三处狭窄及意义。 二、教学要求：

1. 掌握女性生殖系统的组成和功能。 2. 熟悉卵巢的位置、结构。 3. 熟悉输卵管的分部

4. 掌握子宫的形态、位置、及子宫的固定装置。 5. 了解阴道的位置、形态。 6.了解女性外生殖器的组成。 7、了解会阴的概念。 三、教学内容：

第2节 女性生殖器 四、课后小结：

借助于挂图形象，学生接受较好，子宫的固定结构需阐明后帮助学生记忆。作业不存在问题。 五、课后作业：

1、说出女性生殖系统的构成，卵巢的位置、形态及功能。 2、输卵管的分部及临床输卵管结扎的位置。

3、子宫的位置、形态、分部及固定结构，

第三次课 实验二十 泌尿系统 实验二十一 男、女性生殖器官 一、实验要求：

1、通过实验使学生观察、辨认出肾、输尿管、膀胱的位置、形态结构，确认肾的体表投影。

2、观察生殖系统标本，进一步熟悉生殖系统的组成，各器官位置、形态 3、辨识子宫位置、形态、固定韧带。 二、实验小结：

实验前，先进行理论复习，提问式形式进行，随时借助于模型提问。 通过实验，学生对泌尿生殖系统的结构进一步理解掌握。 四、作业：

写实验报告，记录实验过程中所观察到的结构。

第四次课 实验 泌尿、生殖系统组织学 一、实验要求：

观察辨认肾、睾丸及卵巢的微细结构 二、课后小结：

对于肾的微细结构，学生看图困难，课堂上对肾单位又做详细讲述，便于学生观察。通过本次实验，学生对肾、睾丸、卵巢的微细结构有了进一步的理解。实验报告中个别学生标错了肾小管和肾小囊，大部分学生绘图很好。 三、实验报告：

绘图：肾的微细结构。

第十一章 感觉器

第一次课 第一节 视器 一、教学要求：

1、了解感觉器和感受器的概念。

2、掌握眼球壁的层次、各层的分部及形态结构。 3、掌握眼球内容物的名称和作用。 4、熟悉房水的产生及循环的途径。

5、熟悉结膜的分部。眼外肌的名称和作用。

6、解释 视神经盘 黄斑 夜盲症 视力 视野 二、教学内容：

第1节 眼 三、课后小结：

视觉器官虽然初中已经学过，但是，对于眼球壁的结构还是要详讲，并结合临床讲述相关眼病，学生较感兴趣。 四、课后作业：

1、眼的结构包括哪两部分？

2、眼球壁分几层？每层各包括哪几部分？ 3、眼球内容物包括哪些？有何作用？

4、白天及夜晚视物各是那种视细胞发挥作用？ 5、光线经瞳孔进入眼内经过的结构？

第二次课 第二节 前庭蜗器 第三节 皮肤

一、课堂提问及复习：

眼的结构包括哪两部分？眼球壁分几层？每层各包括哪几部分？

眼球内容物包括哪些？有何作用？白天及夜晚视物各是那种视细胞发挥作用？光线经瞳孔进入眼内经过的结构？ 二、教学要求：

1、掌握耳的分部。

2、熟悉鼓室各壁和听小骨的名称。

3、熟悉咽鼓管的交通及小儿咽鼓管的特点。

4、熟悉膜迷路的分部，掌握内耳感受器的名称、位置和作用。 5、了解声波的传导途径。 三、教学内容：

第2节 耳 第3节 皮肤 四、课后小结：

介绍耳，主要是要学生了解耳的大体结构，搞清耳的功能，课堂上重复耳的功能及相应的感受器（位置觉感受器：椭圆囊斑和球囊斑，听觉感受器：螺旋器），讲解耳与生活中相关的事情：晕船、晕车、飞行员查体等。作业中不存在问题。 五、课后作业：

1、耳包括哪几部分（详述）？

2、耳的功能是什么？

3、声波传入内耳的途径是什么？

4、临床上皮内注射、皮下注射分别把药物注入什么部位？

第三次课 实验二十二 视器和前庭蜗器的观察

实验二十三 视力、色觉和声波的传导

一、实验目的

1、观察视器、前庭蜗器的组成。

2、熟悉眼球壁、中耳鼓室、内耳的位置、结构。 3、观察、辨识眼底、膜迷路中感受器位置、形态。

4、学会视力的测定、瞳孔对光反射、骨传导和气传导的测定和比较、色觉的检查。

二、课后小结：

本次课轻松愉快，易理解，易操作，学生也比较感兴趣，即活跃气氛又巩固了知识。

三、实验报告：

记录实验过程中所观察到的结构及实验结果，对实验结果作出分析。

第十二章 神经系统

第一次课 第一节 中枢神经系统（一） 一、教学要求：

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