国家精品课程-人体解剖学申请书 - 图文(6)

4-2 理论课和理论（含实践）课教学内容 4-2-1 结合本校的办学定位、人才培养目标和生源情况，说明本课程在专业培养目标中的定位与课程目标 本课程的定位： 延边大学是一所学科门类齐全的综合性大学，旨在培养适应21世纪需要的德智体美全面发展的，具有宽厚扎实的基础理论和专业知识专业技能，科学思维活跃，科研能力强，高素质，创新型的高层次医学专门人才，既具有广泛的社会科学知识，又有较宽厚的自然科学基础，有深厚的基础医学理论知识和实验技能；具有自主学习，独立分析，解决问题的能力，并具有创新能力和发展潜力。 人体解剖学主要研究人体正常形态结构的一门科学，属于形态学范畴，它是医学中的一门基础课程。既是基础性医学学科，又是临床医学的基础，本课程定位在本科教学，围绕学生的培养目标，本着为学习其它基础医学课程和临床医学课程以及临床实践奠定坚实基础为基本任务，依照国家教委制定的《主要课程基本要求》和延边大学的实际情况安排教学。 我们实现的目标是： 一、数字网络化解剖学 人体解剖学课程的全部教学资源、教学文件和教学设备均开发成数字信息进行管理和应用。人体解剖学课程的全部教学资源、教学文件和教学设备均可在网上查询游览，实用方便快捷。 二、国际化多元化解剖学 人体解剖学实行中英双语教学和中英韩三语辅导，在发挥民族优势的同时，保留民族特色，提高学生与国际接轨的能力。 三、时间空间交叉的立体化教学模式 以传统印刷教材、挂图、模型、标本、解剖操作等经典的教学资源为基础，整合现代数字网络技术，以课堂教学主，网络课外自学为辅，开展时间空间交叉的立体化教学模式。 二、教学内容组织与安排 在解剖学教学内容组织与安排上树立理论联系实际，融知识传授、能力培养、素质教育于一体的教学思想，采取课内课外结合的方式，在教书育人方面取得了明显的效果。其措施主要有在国内率先在解剖学教学加强实践性和临床性教学。 26

4-2-2 知识模块顺序及对应的学时 序号 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 16 17 18 19 20 21 22 23 24 25 26 27 28 29 30 31 32 33 34 35 36 讲 授 题 目 及 内 容 提 要 绪论，骨学总论 椎骨，胸骨，肋 上肢骨 下肢骨 分离颅骨 颅的整体观（1） 颅的整体观（2） 关节学总论，躯干骨连结 上肢骨连结，下肢带骨连结 自由下肢骨连结 肌学总论，背肌，胸肌 膈，腹肌 头颈肌 上肢肌 上肢局解，下肢带肌 大腿肌，小腿肌，下肢局解 内脏学总论，消化管 消化腺，呼吸系 泌尿系，男性生殖系 女性生殖系，腹膜 脉管学总论，心 动脉学（1） 动脉学（2），静脉学 淋巴学 视器 前庭蜗器 神经系统总论，脊髓 脑干外形，脑神经核（一） 脑神经核（二），脑干的其它内部结构 小脑，间脑，端脑 神经传导通路 脑脊髓被膜和血管 脊神经 脑神经（1） 脑神经（2） 内脏神经 学时 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 2 2 2 2 2 2 2 2 2 2 2 2 2 2 2 2 2 2 2 2 27

4-2-3 课程的重点、难点及解决办法 序号 1 讲授 内 容 提 要 绪论 教学重点和难点 教学重点：人体解剖学的定义。 教学难点：人体的标准姿势、轴、面、方位术语。 教学重点：躯干骨；上、下肢骨；脑颅与2 运动系统- 骨学 面颅诸骨。 教学难点：各骨的重要体表标志。 教学重点：椎间盘；肩关节、肘关节、桡腕关节、拇指腕掌关节、髋关节、膝关节3 运动系统-关节学 和踝关节；骨盆。 教学难点：滑膜关节的基本结构、辅助结构、分类和关节的运动。 教学重点：三角肌、小圆肌和大圆肌；肱桡肌、旋前圆肌、桡侧腕屈肌、掌长肌、4 运动系统-肌学 尺侧腕屈肌、指浅屈肌、拇长屈肌和指深屈肌；臀大肌和髂腰肌；胫骨前肌、趾长伸肌、母长伸肌。 教学难点：各重要肌的肌性标志。 教学重点：胸腹部的标志线和腹部的分5 内脏学-总 论 区。 教学难点：内脏的一般形态和构造。 6 内脏学-消化系统 教学重点：颏舌肌；咽；食管；肝。 教学难点：内脏的一般形态和构造。 教学重点：鼻旁窦；喉；肺；胸膜和胸腔。 7 内脏学-呼吸系统 教学难点：鼻腔的分部及各部的形态结构。 教学重点：肾；输尿管；膀胱。 8 内脏学-泌尿系统 教学难点：输尿管的形态、分部，各部的位置和盆部的主要毗邻。 教学重点：睾丸；输精管；卵巢；子宫；9 内脏学-生殖系统 会阴。 教学难点：尿生殖膈的构成；盆膈的构成。 10 11 12 内脏学-腹膜 内分泌系统 脉管学总论 教学重点：腹膜和腹膜腔。 教学难点：网膜囊和网膜孔的位置。 教学重点：内分泌腺。 教学难点：内分泌腺的特点。 教学重点：脉管系统的组成。 教学难点：脉管系统的组成及其功能。 28

教学重点：左、右冠状动脉；主动脉弓；颈内动脉；肱动脉；股动脉；肝门静脉；13 脉管学-心血管系统 腹主动脉。 教学难点：头、颈、四肢的动脉搏动点及常用止血点。 教学重点：全身各淋巴干；胸导管。 14 脉管学-淋巴系统 教学难点：局部淋巴结的收集范围与输出淋巴管去向。 15 感觉器总论 教学重点：感受器。 教学难点：感受器与感觉器的关系。 教学重点：眼球壁的结构；运动眼球和眼16 感觉器-视器 睑的肌肉。 教学难点：眼球前房、后房、房水、晶状体和玻璃体的形态、位置。 教学重点：外耳道；鼓室；咽鼓管；骨迷17 感觉器-前庭蜗器 路；膜迷路。 教学难点：内耳的分部和位置。 教学重点：神经系统区分；灰质、白质、皮质、髓质、神经纤维、神经、神经核和18 神经学总论 神经节 教学难点：树突和轴突、有髓和无髓纤维的结构 教学重点：脊髓；端、间、中脑和脑桥及延髓；小脑；躯干、四肢本体感觉通路；躯干、四肢痛、温觉传导通路；视觉传导19 神经学-中枢神经系统 通路；脑、脊髓被膜；颈内动脉、椎动脉和基底动脉。 教学难点：脊髓主要上、下行束的位置、起止和功能。 教学重点：脊神经的构成、区分、纤维成份、分支和分布规律；脑神经的名称、顺20 神经学-周围神经系统 序、连接的脑部、进出颅部位、性质和分布。 教学难点：神经损伤后的主要表现。 教学重点：自主神经系统；交感神经；交21 神经学-内脏神经系统 感干；副交感神经节。 教学难点：内脏运动神经与躯体运动神经的主要区别。 29

1.运动系统 掌握骨的形态、构造,躯干骨的组成,椎骨的一般形态和各部椎骨的特征,胸骨的基本形态结构和分部,胸骨角的特征和意义,肋的组成和种类，躯干骨重要的骨性标志：第7颈椎棘突、胸骨角、剑突、骶岬、骶角;上、下肢骨的组成、名称和位置:肱骨、桡、尺骨、髋骨、股骨、胫、腓骨的位置、形态及主要结构,腕骨、跗骨的排列顺序。上、下肢骨重要的骨性标志：肩峰、喙突、肩胛下角、肱骨内、外上髁、尺骨膺嘴、桡骨头、桡骨茎突、尺骨茎突; 髂嵴，髂结节，髂前上、下棘，髂后上棘，耻骨结节，坐骨结节，股骨大转子，股骨内、外上髁，收肌结节，腓骨头，胫骨粗隆，内、外踝，跟骨结节，第五跖骨粗隆。颅的组成和功能,筛骨、蝶骨、颞骨的分部及各部的重要结构。眶、骨性鼻腔的位置、形态和重要结构。鼻旁窦的名称和位置。颅底内、外面观的形态结构。颅骨的重要骨性标志：下颌角、颧弓、乳突、枕外隆凸。 掌握滑膜关节的基本结构和辅助结构。椎骨间的连结。掌握椎间盘的形态、结构、功能及其临床意义。脊柱的构成、生理弯曲和机能。胸廓的组成，形态和功能。肩关节、肘关节的形态结构和功能。前臂骨的连结和桡腕关节的构成和功能。拇指腕掌关节的结构特点和运动。骶髂关节的形态结构。骨盆的构成，大、小骨盆的分界线，以及骨盆的性别差异。髋关节、膝关节和距小腿关节(踝关节)的构成、结构特点和功能。足弓的组成、功能和维持因素。颞下颌关节的构成、结构特点及运动。 掌握骨骼肌的形态和结构(肌腹、肌腱和腱膜)。肌的起止点、运动单位和肌张力的概念。肌的辅助装置(筋膜、腱鞘)。 2.内脏学 掌握胸、腹部的标志线和腹部的分区。消化系统的组成和功能,上、下消化道的概念。口腔的分部及其界限。咽峡概念,牙的形态构造和分类，乳牙和恒牙的排列顺序。舌的形态和黏膜,颏舌肌的起止、位置和作用。口腔腺(腮腺、颌下腺、舌下腺)的位置、形态和腺管的开口。咽的形态、位置和分部。腭扁桃体和咽淋巴环的位置和机能概念。食管的形态、位置和分部及三个生理性狭窄的位置和其临床意义。胃的位置、形态、分部和机能。十二指肠的位置、形态、分部及各部的结构特点。空、回肠的位置、构造，以及两者在外观上的区别。大肠的分部、形态及其特征性结构。盲肠和阑尾的位置，形态结构及阑尾根部的体表投影(Mcburney点),直肠的形态、位置和构造。肛管的位置及其重要的结构。肛门内、外括约肌的位置及肛管直肠环的构成及其功能意义。肝的形态和位置、分叶。胆囊的形态、位置、机能及胆囊底的体表投影。输胆管道的组成，胆总管与胰管的汇合和开口部位。胆汁产生及其排出径路。胰的形态、位置及其临床意义。

30

百度搜索“77cn”或“免费范文网”即可找到本站免费阅读全部范文。收藏本站方便下次阅读，免费范文网，提供经典小说综合文库国家精品课程-人体解剖学申请书 - 图文(6)在线全文阅读。