19-81972-农村普通中小学校建设标准(建标109-2008)(7)

根据学生住宿人数配置学生宿舍，并相应增加教工宿舍等相关生活用房。

各地区在中小学校的建设中，除保证应配备上述用房外，有条件的地区、少数民族聚居地、有特殊需要的中小学校和民族学校，经主管部门批准可适当增加有关用房的建筑面积或增设其他用房，包括教学用房、采暖锅炉房等。

第三章 学校布局、选址与校园规划

第一节 学校布局

第十四条 《中华人民共和国义务教育法》颁布实施后，为普及九年义务教育，方便学生就近入学，各地应根据乡(镇)总体规划，合理调整中小学校布局，实性“规模”办学;提高办学效益和教育质量。 第十五条 随着\规模\办学工作的推进和学校布局的调整，人口密度较小的地区仍应注意方便学生就近人学。

第二节 学校选址

第十六条 学校选址决定于地质、环境、交通、能源(水源、电源等)等主要条件，同时要考虑农村各种复杂的自然条件。

为保障学生安全，校址应避开地震危险地段、泥石流易发地段、低洼地、滑坡体、洪水沟口、风口、输气管道、高压走廊等;应避免学生就读时跨越公路干线、无立交设施的铁路、无安全通行防护设施

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的河流及水域:为保证青少年的健康成长，农村普通中小学校的位置应与不利于中小学生身心健康和危及学生安全的社会环境保持适宜的距离，以及远离物理、化学的污染源。

第十七∽二十条 农村普通中小学校的总平面设计，力求功能分区明确、布局合理。教学、图书、实验用房不宜沿村镇主要街道建筑红线或公路干线布置，以减少交通、人流噪声的干扰。相邻单体建筑(或局部)的间距应满足规划、消防、日照等要求。

为减少体育运动区噪声对教学用房的干扰，田径场地和球类场地

的长轴宜与教学用房的纵向轴线垂直布置。如受地形限制， 田径场必须设在教学用房的南面或北面时，一定要与教学用房保持25m的距离，并设置绿化屏障。田径场、球场的长轴均宜南北向布置。

校内交通道路应根据师生的流向和机动车辆（含消防车）的通行要求布置，但应避免穿越体育运动场地。校园主出入口不宜开向主要交通干道边，且主入口的外侧应留有人流缓冲区，并设置规范的交通警示标志，施划人行横道线，保障学生安全。

校舍建筑是校园规划的主体，要精心规划设计，校园环境要与建筑物融为一体，使整个校园具有良好的育人环境和优美的人文景观。

第四章 建设用地指标

第二十一条 建设用地：

一、建筑用地系指用于校舍建筑的基地，其面积按确定的建筑容积率（非完全小学不宜大于0.30，完全小学不宜大于0.70，初级中学不宜大于0.8）计算，公式如下：

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建筑用地面积=建筑面积/建筑容积率

我国人口众多，土地资源贫乏，要重视节约土地，充分利用地形地貌合理布置建筑物，并应满足卫生防疫、日照、防火等间距要求。完全小学的初级中学的校舍建筑要尽可能建造楼房。

二、体育运动场地是学校上体育课及课外活动的主要场所，对学生健康成长、增强体质至关重要，各地应按规定的要求设置运动场地。

三、绿化用地是中小学校美化校园、净化环境、进行自然常识课、生物教学实践，以及开展课外活动的场所。同时，也是师生交往、活动、休息的空间，它可以起到优化教育环境的作用，对学生起到陶冶情操、激发学习热情和引发联想思维的作用，在校园规划设计和建设中要统筹考虑。非完全小学设在向下村寨，处于田园风光和自然环境之中，校园内不设置专用的绿化用地。

第二十二条 中小学校建设用地面积和生均用地面积指标，是根据第二十一条一、二、三款规定计算的，应符合附表1的规定。

附表1 农村普通中小学校建设用地面积 体育活动场地（㎡） 学校类别及规模 建筑用地（㎡） 总计 60m直跑道 游戏场地 环形跑道（含100m直跑道 非完全小学 6班 完全小学 12班 18班 3183 6021 4328 6438 — — 150 150 3570 5394 608 — — — 1620 3240 9131 15699 34 29 4班 2233 740 640 100 — — — — — 2973 25 篮球场地 排球场地 器械场地 绿化用地（㎡） 合计（㎡） 平均每生用地面积（㎡/生） 608 286 7814 6824 — 150 5394 608 572 100 4050 18688 23

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续附表1

体育活动场地（㎡） 环形学校类别及规模 建筑用地（㎡） 总计 60m直跑道 游戏场地 跑道（含100m直跑道 完全小学 24班 12班 初级中学 18班 24班 12全寄宿制完全小学 班 18班 24班 12全寄宿制初级中学 班 18班 24班 10093 7482 — 150 5394 1216 572 150 4320 21895 20 篮球场地 排球场地 器械场地 绿化用地（㎡） 合计（㎡） 平均每生用地面积（㎡/生） 7500 6724 — — 5394 608 572 150 3600 17824 30 10038 11138 — — 9150 1216 572 200 4500 25676 29 12844 11138 — — 9150 1216 572 200 6000 29982 25 11074 6438 — 150 5394 608 286 — 3780 21292 39 15407 6824 — 150 5394 608 572 100 5670 27901 34 20264 7482 — 150 5394 1216 572 150 6480 34226 32 12563 6724 — — 5394 608 572 150 4200 23487 39 17621 11138 — — 9150 1216 572 200 6300 35059 39 22969 11136 — — 9150 1216 572 200 7200 41307 34 注：1、非全寄宿制完全小学、初级中学的建筑用地未包括学生宿舍的建筑用地。 2、开展劳动技术教育所需的实习试验场、自行车存放地（1.50㎡/辆），可根据实际情况另行增加。

第五章 校舍建筑面积指标

第二节 教学及教学辅助用房使用面积指标

第二十四、二十五条 教学及教学辅助用房:

一、普通教室是学生在校学习的主要活动空间。每班应设置1间，非完全小学每间使用面积不应小于40㎡，完全小学每间使用面积不

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应小于54㎡，初级中学每间使用面积不应小于61㎡。由于生源的变化，6班、12班中小学设置1间机动教室，18班、24班中小学设置2间机动教室。其面积是由教学模式、额定席位、课桌椅尺寸及平面布置方式等因素决定。完全小学教室的轴线尺寸为69OO㎜×8400㎜ ；初级中学教室的轴线尺寸为720O㎜×9000mm。完全小学、初级中学教室平面布置示意图分别参见附图1、附图3。

二、音乐教室的面积主要根据额定席位、坐椅排距、钢琴等大型乐器的布置和操作尺度而定。非完全小学和完全小学6班不设置专用的音乐教室，以多功能教室兼用。完全小学12班、18班、24班和初级中学均应设置音乐教室和五线谱黑板。完全小学每间使用面积为80㎡，初级中学每间使用面积为93㎡，并配备准备室1间(存放乐器等)。

三、美术教室(艺术教室)供美术课及开展艺术教育活动使用。完全小学每间使用面积为80㎡，初级中学每间使用面积为93㎡，室内设置水斗，宜配置美术专用桌，并配备准备室1间（存放美术教具与器材)。教室宜安排在北向采光的房间。

四、科学教室主要用于完全小学自然常识课的演示和实验，以及开展科学技术教育使用，每间使用面积不应小于80㎡。科学教室的轴线尺寸为780O㎜×10800㎜，平面布置示意图参见附图2。另配备准备室1间，供存放仪器、药品、标本和做实验准备工作使用。

五、实验室是初级中学物理、化学、生物课进行理论联系实际的专用教学用房，每间使用面积不应小于93㎡。设置数量主要根据学

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