19-81972-农村普通中小学校建设标准(建标109-2008)(6)

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农村普通中小学校建设标准

条文说明

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目 录

第一章 总 则

第二章 建设规模与项目构成

第一节 建设规模 第二节 项目构成

第三章 学校布局、选址与校园规划

第一节 学校布局 第二节 学校选址 第三节 学校总体规划 第四章 建设用地指标 第五章 校舍建筑面积指标

第二节 教学及教学辅助用房使用面积指标 第三节 办公用房使用面积指标 第四节 生活用房使用面积指标 第六章 校舍主要建设标准

附录一 农村普通中小学校各类用房使用面积 和建筑面积指标表

附录二 农村普通中小学校普通教室、实验室平面布置 示意图

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第一章 总则

第一条 随着农村社会、经济和建设的发展，《中华人民共和国教育法》、《中华人民共和国义务教育法》及《中共中央关于教育体制改革的决定》的贯彻实施，为了促进学校办学条件的均衡发展，适应农村普通中小学校教育改革与发展需要，创造适合青少年德智体美全面发展的学校环境，科学合理地规划设计和建设农村普通中小学校，是制定本建设标准的基本目的。

第二条 本建设标准是农村普通中小学校建设项目决策、编制项目建议书、可行性研究报告和规划设计的主要依据，也是各有关部门对学校建设项目进行审批、监督、检查、评估的尺度。

第三条 本建设标准主要适用于乡(镇)及以下的农村普通中小学校新建、改建、扩建项目的决策、规划设计和建设。由于我国地域辽阔，各地区经济发展不平衡，本标准应为农村普通中小学校建设的基本标准。

第四条 农村普通中小学校的校舍是师生学习、生活的重要场所，应确保师生安全;在防御地震、台风、暴雪、洪水等各种重大意外灾害时，还应为周边地区发挥临时紧急避难的重要作用。

第五条 农村普通中小学校的建设应统筹规划、合理布局，一定要先进行校园规划设计，并经各主管部门同意后方可进行建设。由于中小学校的建设规模都不大，包含的单项工程项日也不多，为保证设计的合理性与经济性、群体建筑造型的统一性，应按规划指标一次进行校

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园规划。如确有困难时，其规划设计要便于分期实施。同时，还应重视学校环境与原有设施配套，贯彻节约资源原则。

第六条 本建设标准是针对农村普通中小学校的建设管理、校园规划设计和建设的特点制定的，对各类用房的配置、校舍建筑面积和用地面积指标、校舍主要建筑标准等有关内容的规定，都有较强的针对性。但该建筑标准是全国统一标准，只能对学校建设中涉及的基本内容做出定性或定量的规定。而各地情况差异又很大，因此，农村普通中小学校的规划设计和建设除执行本建设标准外，尚应执行国家及地方现行有关标准、规范和建筑节能、环保、消防以及防御地震、泥石流、台风、洪水、暴雪等各种自然灾害的规定。

第二章 建设规模与项目构成

第一节 建设规模

第七条 农村普通中小学校的建设规模，系根据教育部的学制规定、学校规模(含学校总班数、每班额定学生人数和学生总人数)、每生使用校舍建筑面积指标，并参照服务半径、教育发展和教育改革对教育教学活动所需用房的要求确定。

第八条 农村普通中小学校的学校规模和班级定额，主要根据教育部有关规定。由于各地区人口分布密度差异较大，对人口密度较高的乡(镇)，初级中学办学规模可扩大至30班。 第九条 建设规模和建筑面积指标。

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一、新建农村普通中小学校，应根据主管部门批准的办学规模，按照相应的规划指标做好校园总体规划，进行建设。对于难以按规划一次建成的学校，首期建设的校舍建筑面积不应低于基本指标的规定。

二、农村普通中小学校建筑面积的计算，以学校各类校舍的使用面积、建筑平面利用系数(非完全小学的建筑平面系数0.7，完全小学、初级中学建筑平面系数0.6)和24Omm墙厚为基准，并依据学校建设规模换算出每生校舍建筑面积指标。

第十∽十三条 农村普通中小学校各类校舍用房的设置，是根据教育发展和教育改革对办学条件的需求确定的。 必须配备的基本校舍用房:

非完全小学应设置普通教室、多功能教室(兼多媒体教室)、图书室、教师办公室(含行政办公)、传达值宿室、教工厕所和学生厕所。

完全小学应设置普通教室、音乐教室、科学教室、远程教育教室、计算机教室、多功能教室（兼多媒体教室）、图书室、体育器材室、行政办公室、教师办公室、卫生保健室、总务仓库、传达值宿室、教工宿舍、食堂、开水房，浴室、教工厕所和学生厕所。

初级中学应设置普通教室、音乐教室、实验室、技术教室、远程教育教室、计算机教室、图书室、体育器材室、心理咨询室、行政办公室、教师办公室、文印档案室、卫生保健室卫生保健室、总务仓库、传达值宿室、教工宿舍、食堂、开水房、浴室、教工厕所和学生厕所。

全寄宿制学校和有部分寄宿生的学校出分别设置上述用房外，应

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