三年级语文前置性作业 123(2)

第5次前置性作业： 2016年（ ）月（ ）日

语文园地一

一、搜集家乡景色的照片，简单说说照片上的美丽景色，再写下来。 ——————————————————————————————— ——————————————————————————————————————————————————————————————————————————————————————————————————————

二、我的发现：反复读一读下列词语，注意这些词语是由什么样的词语构成的，查字典理解这些词语的意思。

动静： 得失： 吞吐： 详略： 攻守： 进退： 始终： 呼吸： 是非： 爱憎： 三、日积月累： （一）是“我会填”。

一（ ）歌曲 一（ ）微风 一（ ）羽毛 一（ ）清泉 一（ ）翅膀 一（ ）金光 一（ ）画面 一（ ）珍珠 （二）是“读读背背”，抄一抄四字词语，反复读一读，看看每一行成语有什么特点？（各抄一遍）

第6次前置性作业 年 月 日 5.翠鸟 一、我要把课文读熟，家长签字 。 二、我能独立识字。 认读字 音序 音节 部首 余几画 识字方法 锈 褐 锐 峭

组词并扩词

三、我会写生字。（将每个生字写两遍） 翠、秆、腹、赤、衬、衫、 透、泛、泡、饲、翁、陡、壁

四、我能抄写词语。

翠鸟、苇秆、腹部、衬衫、透亮、又尖又长、清脆、疾飞、一眨眼、泡泡、逃脱、饲养、渔翁、石壁、打消、念头 五、我能理解课文内容，并能回答问题。 1.按原文填空。

它的颜色非常鲜艳.头上的羽毛像橄榄色的 ，绣满了 。背上的羽毛像浅绿色的 。腹部的羽毛像赤褐色的 。它 ，一双的眼睛下面，长着一张 的嘴。 2.你从哪些地方可以看出作者特别喜欢翠鸟？ 六、我有几个不明白的问题。

第7次前置性作业 年 月 日 6.燕子专列 一、我要把课文读熟，家长签字 。 二、我能独立识字。 认读字 音序 音节 部首 余几画 识字方法 跋 濒 覆 厢

组词并扩词

三、我会写生字。（将每个生字写两遍） 欧、洲、瑞、士、舒、启、殊、 骤、涉、疲、政、踏、救、载

四、我能抄写词语。

专列、欧洲、瑞士、舒适、空调、列车、启程、站台、特殊、长途、成千上万、麻烦、骤降、气温、风雪、疲劳、饥寒交迫、温暖、政府、纷纷、救护、开动、友情、致谢

五、我能理解课文内容，并能回答问题。 1.课文主要讲了一件什么事？

2.读读下面的句子，说说你从带点的词语中体会到了什么。

听到消息后，居民们纷纷走出家门，冒着料峭的春寒，顶着满天飞舞的大雪，踏着冻得坚硬的山路，四处寻找冻僵的燕子。 六、我有几个不明白的问题。

第8次前置性作业 年 月 日

7.一个小村庄的故事

一、我要把课文读熟，家长签字 。 二、我能独立识字。 认读字 澈 咆 哮

音序 音节 部首 余几画 识字方法 组词并扩词

三、我会写生字。（将每个生字写两遍） 森、郁、葱、湛、盖、犁、 砍、裸、扩、栋、柴、喘、黎

四、我能抄写词语。

山谷、森林、郁郁葱葱、湛蓝、甜润、盖房、裸露、扩大、一栋栋、各式各样、应有尽有、工具、家具、锋利、喘气儿、黎明、洪水 五、我能理解课文内容，并能回答问题。 1.我知道“大雨没喘气儿”的意思是

2.以前的小村庄是什么样子？后来小村庄发生了什么变化，为什么会发生这么大的变化？

六、我有几个不明白的问题。

第9次前置性作业 年 月 日

8.路旁的橡树 一、我要把课文读熟，家长签字 。 二、比一比，再组词。

翠（ ） 杆（ ） 泛（ ） 泡（ ） 翁（ ） 秆（ ） 眨（ ） 饱（ ） 森（ ） 忽（ ） 梨（ ） 裸（ ） 林（ ） 葱（ ） 犁（ ） 棵（ ） 三、扩句。 1.阳光照在院子里。

（ ）的阳光照在（ ）的院子里。 2.天空飘着白云。

（ ）的天空飘着（ ）的白云。 四、我有几个不明白的问题。

第10次前置性作业 年 月 日

语文园地二

一、把下面的对子补充完整。

______ 对浊 廉对 ______ ______ 对罪 正对______ 对罚 优对 ______ ______ 对恶 勤对 ______ 二、把下面句子补充完整。

1 .一棵高大的橡树像 _______________ ，挺立在路旁。 2 .蒲公英的花就像我们的 _______ ，可以张开、合上。 3 .万壑树参天， 。（王维）

4 . ，阴阴夏木啭黄鹂。（王维） 5 .雨里鸡鸣一两家， 。（王建

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