三年级语文下册教材目录
1燕子 2 2 古诗两首咏柳 3 3荷花 4 4珍珠泉 5 语文园地一 6 5 翠鸟 7 6燕子专列 8 7一个小村庄的故事 9 8路旁的橡树 10 语文园地二 10 9 寓言两则 11 10惊弓之鸟 12 11 画杨桃 13 语文园地三 15 14检阅 17 16绝招 19 17可贵的沉默 21 19七颗钻石 23 21太阳 25 23我家跨上了“信息高速路”27 25太阳是大家的 29 27卖木雕的少年 31 语文园地七 33 30 西门豹 34 语文园地八 35
12想别人没想到的 13和时间赛跑 15 争吵 语文园地四 18她是我的朋友 20*妈妈的账单 22月球之谜 24*果园机器人 26一面五星红旗 28*中国国际救援队，真棒！29古诗两首 31女娲补天 14 16 18 20 22 24 26 28 30 32 33 35
第1次前置作业： 2016年（ ）月（ ）日 1.燕子 一、朗读课文，提出疑问。 1. 2.
二、读一读，写一写。(各写一遍)
燕子、赶集、聚拢、增添、掠过、稻田、尾尖、
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____________________________________________________ 偶尔、一圈、荡漾、音符、演奏、赞歌、生机勃勃
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三、按原文填空：
1.一身（ ）的羽毛，一对（ ）的翅膀，加上（ ）似的尾巴，凑成了（ ）的小燕子。
2.（ ）的草，（ ）的花，都像（ ）似的聚拢来，形成了（ ）的春天。
3.小燕子从（ ）赶来，为春光增添了许多（ ）。燕子（ ）着身子在天空中（ ）过，（ ）地叫着，有的由这边的稻田上，（ ）飞到了那边的柳树下边；有的（ ）过湖面，尾巴偶尔（ 了一下水面，九看到波纹一圈一圈地（ ）开去。
第2次前置作业： 2016年（ ）月（ ）日 2.古诗两首
一、给生字注音并组词：
咏（ ） 碧（ ） 妆 （ ） 裁 （ ）
剪（ ） 泗（ ） 滨 （ ） 胜 （ ）
二、反复朗读古诗，完成下列练习： 1.多读几遍古诗，读准字音，读出节奏。 2.借助注释，联系诗句理解词语的意思。 3.尝试把诗句的意思连起来说一说。
三、抄写古诗：
1.咏柳（作者： ）
——————————————，———————————— ——————————————，————————————。| 2.春日（作者： ）
——————————————，———————————— ——————————————，————————————。 四、写几个“春”的词语。
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第3次前置性作业： 2016年（ ）月（ ）日
3.荷花
一、朗读课文，提出疑问。
1. ———————————————————————————————
2. ———————————————————————————————
二、我会读,也会写：
荷花 清香 碧绿 莲蓬 翩翩起舞 仿佛 舞蹈
———————————————————————————————— 蜻蜓 衣裳 挨挨挤挤 饱胀 姿势 嫩黄色 花骨朵儿
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三、阅读收获：
1.荷叶（ ）的，像一个个（ ）的（ ）。 2.白荷花在这些大圆盘之间（ ）出来。
3.有的才展开（ ），有的花瓣儿（ ），露出（ ）的小莲蓬，有的还是（ ），看起来饱胀得（ ）。
第4次前置性作业： 2016年（ ）月（ ）日
4.珍珠泉
一、阅读课文，完成练习：
1.这篇课文作者先写了珍珠泉所在的（ ），然后写了珍珠泉的（ ），最后写了作者珍珠泉的（ ）感情。
2.珍珠泉由那些特点？在文中勾出具体体现在哪些词语和句子里。
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二、在文中勾出一类字带的词语并抄下来：（一个词语抄两遍）
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三、反复朗读课文，摘抄你喜欢的句子：
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