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路程=速度×时间
2、 用方程解决简单的实际问题。 强调列方程解应用题的步骤： （1）找到题中的等量关系式 （2）解设所求量为x
（3）根据等量关系式列出相应的方程 （4）解答方程，注意结果无单位名称。 （5）检验做答。 补充知识点：
速度=路程÷时间 时间=路程÷速度
旅游费用
知识点：
1、 会利用已有的知识，依据实际情况给出较经济的方案。 2、 掌握用列表法解决问题。
看图找关系
知识点：
1、 能读懂一些用来表示数量关系的图表，能从图表中获取有关
信息，体会图表的直观性。
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2、 结合实际问题情境，分析量与量之间的关系。 3、 根据图的变化确定或描述行为、事件的变化。
四单元《分数加减法》
折纸（分数加减法一）
知识点：
1、 异分母分数加减法的算理。
分母不同的分数相加减，要先通分，化成相同的分母，再加减。 2、 计算结果能约分的要约成最简分数。
星期日的安排（分数加减法二）
知识点：
1、 认识分数加减混合运算顺序与整数和小数的加减混合运算
顺序相同。
2、 计算加减混合运算时，方法要灵活处理，可以先全部通分，
再进行计算；也可计算三个数中的两个数后，再进行通分的；也有先部分进行通分，算出部分的结果后，再第二次通分的。注意：具体的题型具体分析，尽量使计算过程更加简便。
补充知识点：
整数加法交换律和结合律在分数加法中同样适用。
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看课外书时间（分数与小数）
知识点：
1、 将分数化小数的方法有两种：一种是利用分数与除法的关
系，即用分子除以分母；一种是先把分数化为十进分数，然后再划为小数。
注意：第一种是一般的方法，适用于所有的分数化为小数，而后一种是特殊的方法，需要根据分母的数值确定能否运用。 2、 将有限小数化为分数的方法：小数化分数，原来有几位小数，
就在1后面写几个0作分母，把原来小数去掉小数点作分子；化成分数后，能约分的要约分。
五单元《图形的面积（二）》
组合图形面积
知识点：
1、 了解组合图形：有几个简单的图形拼出来的图形，我们把它们
叫做组合图形。
2、 计算组合图形的面积的方法是多种多样的。一般运用的方法是
“分割法”和“添补法”。
分割法，即将这个图形分割成几个基本的图形。分割图形越简洁，其
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解题的方法也将越简单，同时又要考虑分割的图形与所给条件的关系。
添补法，即通过补上一个简单的图形，使整个图形变成一个大的规则图形。
3、 运用所学的知识，解决生活中组合图形的实际问题。
探索活动：成长的脚印
知识点：
1、 能正确估计不规则图形面积的大小。 2、 能用数格子的方法，计算不规则图形的面积。
3、 估计、计算不规则图形面积的内容主要是以方格图作为北京进
行估计与计算的，所以借助方格图能帮助建立估计与计算不规则图形面积的方法。
尝试与猜测
鸡兔同笼
知识点：
借助“鸡兔同笼”这个载体让学生经历列表、尝试和不断调整的过程，从中体会出解决问题的一般策略—列表。
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点阵中的规律
知识点：
1、 能在观察活动中，发现点阵中隐含的规律，体会到图形与数的
联系。
2、 在“点阵中的规律”的活动中，通过观察前后图形中点的变化
规律，推理出后续图形中点的数量。
六单元《可能性的大小》
摸球游戏（用分数表示可能性的大小）
知识点：
1、 用分数表示可能性的大小。
客观事件中，“不可能”出现的现象用数据表示为“可能性是0”，客观事件中，“一定能”出现的现象用数据表示为“可能性是1”，当可能性是相等的时候，用数据表述是“”。 2、 逐步体会到数据表示的简洁性与客观性。
设计活动方案
知识点：
1、 运用分数表示可能性的大小，能自主地设计一些活动方案。
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