课题 教学目标 乘法的初步认识 总第 11 课时 让学生在具体情境中初步体会乘法的意义，掌握乘法算式的本课第 1 课时 写法和读法。使学生在从简单的实际问题中抽象出求几个几相加是多少的数学问题，并根据数学问题列乘法算式的活动课型： 中，培养有条理地思考的习惯，提高解决问题的能力。 重点 知道乘法的意义。 难点 理解乘法的含义。 教学环节与内容（预习 展示 反馈） 一、出示学习目标 通过动手操作，理解同数连加与乘法的关系。 在自主学习、合作交流、解决问题的过程中，初步体验乘法在日常生活中的作用。 二、自主学习，小组探究 初步认识几个几相加 （1）出示例1主题图 小白兔是几只几只在一起的？鸡呢？ 你能提出什么数学问题？ 小白兔一共有几只？ 这里有几个2相加，得多少？（板书） 鸡呢？ 这两个算式的加数有什么特点？ 三、交流展示 试一试 一次摆2根小棒，摆5次。 一共有多少根小棒？ 1、初步认识乘法 出示例2主题图 你是怎么知道的？ 6张桌子呢，8张呢，10张呢，100张呢？ 师介绍：4个2相加，还可以用乘法算。 写作4×2=8或2×4=8 介绍读法，领生读 师介绍乘号、乘数、积 问：4个2相加中“2”表示什么？“4”表示什么？ 新授课 教具： 课件 方法指导与拓展评价 生观察。 生提问题。 2+2+2=6（只） 3个2相加得6 3+3+3+3=12(只)，4个3相加得12 同桌交流。 加数都相同。 生摆小棒 2+2+2+2+2=10 5个2相加得10。 生说说一共有多少台电脑， 4个2相加。2+2+2+2=8 生想办法解决问题。 生说一说图意并列式。 交流算式。
百度搜索“77cn”或“免费范文网”即可找到本站免费阅读全部范文。收藏本站方便下次阅读，免费范文网，提供经典小说综合文库（最新苏教版二年级数学上册）导学案(5)在线全文阅读。
相关推荐：