五年级生命安全教育教案1-32课(2)

第二单元 安全生活 呵护生命

单元教学内容：

《同学纠纷及时解决》、《不良信息危害大》、《网络咨询辨真假》、《远离黄色音像制品和书刊》、《防盗我有招》、《遭遇敲诈巧周旋》、《荒郊野外不玩耍》、《黑夜赶路巧护身》、《远离高压线和变压器》、《游乐场也有风险》、《使用燃气防伤害》、《迅速准确报火警》、《爱护消防设施和器材》、《宠物也会伤害你》、

单元教学目标：

1、强调引导学生认识和理解生命的价值和意义，使其热爱生命，形成积极向上的人生态度和健全的人格。

2、提高学生的自我保护、自我生存能力，使之能科学、及时、有效地处理实际生活中的各类安全问题，形成适应现代社会生活的态度和技能；

3、引导学生养成健康的生活方式和良好的心理品质，促进其身心健康的发展； 单元教学时数：14课时

第五课 同学纠纷及时解决

教学目的：

1、 正确认识同学之间发生的纠纷，学会及时解决的方法。 2、 在生活中要懂得如何与人相处。 教学重点：

正确全面的认识自己，正确认识同学之间发生的纠纷，学会及时解决的方法。 教学难点：

在生活中要懂得如何与人相处。 教学过程： 一、情境园 1、师：

（1）说一说自己遇到过同学之间的纠纷吗？你是怎样处理的？

（2）你认为同学纠纷不及时解决，会带来什么样的后果？如何正确排解同学纠纷？ 学生：讨论，交流，并全班汇报。

2、请你阅读课本第19页故事，从课文中了解到怎样一个同学之间的纠纷？如果是你，你该怎样解决？

（1）用自己的话说一说自己处理的方法及认为可能发生的方向。 （2）说一说身边类似的故事。 （3）你想对大家说些什么？ 二、智慧屋

1.发生纠纷，不要积压在心里，要及时正确排解。 2.发生纠纷排解的方法。

3.说一说你自己在以后的同学相处中该如何做到更好。 学生：讨论，交流，并全班汇报。 三、训练场 1、我有妙招。 2、现场调查。 3、锦囊小卷 4、我的收获 四、小结：

第六课 不良信息危害大

教学目标：

1、让学生了解网络的利与弊，了解不健康上网方式对学生的危害。从思想上彻底认识到远离网络游戏的必要性。

2、引导学生认识网络的双面性。发扬网络积极的一面，减少其消极影响。 3、使学生认识到，作为一名合格中学生，处在当今的网络时代，更应该利用网络资源，搞好学习，提高自身素质。真正做到科学合理上网，安全上网。

教学重点：

使学生正确理解网络世界的双面性，迷恋网路游戏的危害。 教学难点：

指导学生认识迷恋网络的危害，学会科学合理上网。 教学过程： 一、情境园 1、师：

（1）你上过网吗？你上网都干什么？

（2）什么是不良网络信息？不良网络信息由什么危害？ 学生：讨论，交流，并全班汇报。

2、请你阅读课本第23页故事，从课文中了解到了什么？小虎和亮亮的做法对吗？ （1）如果是你该怎么做？ （2）说一说身边类似的故事。 （3）你想对大家说些什么？ 二、智慧屋

1. 不良网络信息有哪些危害？你了解多少？ 2.如何正确对待不良网络信息？

3.说一说你自己如果遇到类似的情况该如何处理？ 学生：讨论，交流，并全班汇报。 三、训练场 1、说一说。 2、判断。 3、锦囊小卷 4、我的收获 四、小结：

第七课 网络咨询辨真假

教学目标：

1、网络安全作为学校安全教育之一，通过使迷恋网游的学生从思想上深刻认识网络的危害，调节自己的心态，引导到学习中去。

2、针对同学们对电脑游戏的热爱与迷恋，以此正确引导，疏导同学们对游戏的把握度。

3、使学生认识到作为一名合格中学生，处在当今的网络时代，我们更应该利用网络资源，搞好我们的学习，提高自身素质。

教学重点：

让学生从思想上深刻认识网络的危害 教学难点：

利用网络资源，搞好我们的学习，提高自身素质。 教学过程： 一、情境园

1、师：（1）畅谈网络中出现的信息，并谈一谈自己的想法。

（2）什么是网络虚假信息？网络虚假信息又什么特点和危害？ 学生：讨论，交流，并全班汇报。 2、请你阅读课本第27页故事，从课文中了解到了什么？刘同学是什么原因被骗的？ （1）如果是你该怎么做？（2）说一说身边类似的故事。（3）你想对大家说些什么？ 二、智慧屋

1.网络信息的传播需要正确认识，不是盲目认同。

2.了解网络虚假信息的特点。辨别网络虚假信息的真伪。 3.说一说你自己如果遇到类似的情况该如何处理？ 学生：讨论，交流，并全班汇报。

1 、网络能带给我们这么多快乐，也带给我们许多当便。谁能说说网络都给了我们哪些帮助？让我们夸夸这个百事通——网络。

（学生交流）

2、通过我们同学刚才对网络的夸奖来看，“网络”真是个活雷锋。可是，我们周围有些人特别仇恨网络，特别是有些中小学生因为网络而走入歧途，下面让我们一起看看下面的资料。

（1）如果是你该怎么做？ （2）说一说身边类似的故事。 （3）你想对大家说些什么？ 二、智慧屋

1. （1） 8 月 15日 ，《中国青年报》报道： 7月 27日，武汉市 41中初一女生袁某，瞒着父母出去约见网友，一直下落不明。 8月 10日，武汉市一位叫梅子的女中学生被网友骗到住处奸污。梅子遭强暴后自杀未遂，罪犯被抓获归案。 8月 12日，记者暗访汉口台北路、江大路一带几家网吧，发现在里面泡吧的大多是中学生。网吧成了今年暑期一些中学生的主要去处。

（2）南昌市一名 15岁的初中生因迷恋电脑游戏而离家出走，竟然连续 24天不到学校上课，也不回家，整天在游戏室，害得一家人日夜提心吊胆， 20多天时间就象熬了 20多年。

可以多举一例子。

2.小组讨论：网络虚假信息的危害 1）黄色音像制品和书刊的定义。 2）黄色音像制品和书刊的危害。

3.说一说怎样自觉抵制黄色音像制品和书刊？ 学生：讨论，交流，并全班汇报。 三、训练场

1、给自己拟定计划。2、宣传黄色音像制品和书刊的危害。 3、锦囊小卷4、我的收获 四、小结：

第八课 远离黄色音像制品和书刊

教学目标：

1 、为了让学生上网以学习和获取知识为目的。

2 、不长时间上网，不登陆不仅健康的网站，不沉溺于网络游戏及网上聊天。 3 、不随便交“网友”，以免损害身心健康或上当受骗。 4、正确辨别网络信息的真伪。 5、远离黄色音像制品和书刊 教学重难点

掌握虚假信息的表现形式，自觉抵制黄色音像制品和书刊 教学过程： 一、情境园 1、师：

（1）畅谈网络中出现的信息，并谈一谈自己的想法。

（2）什么是网络虚假信息？网络虚假信息又什么特点和危害？ 学生：讨论，交流，并全班汇报。 2、请你阅读课本第27页故事，从课文中了解到了什么？刘同学是什么原因被骗的？

（1） 、在上课之前，我们先聊聊天，最近我上网找到了一个好玩的游戏——开心农场。自己种菜，还可以去偷好友种的庄稼，真是太过瘾了。不知道，咱们同学最近上网都干什么了？是不是我已经 out了，你们又开辟了新路，玩起了新的游戏？谁愿意起来跟我们大家交流交流？ （学生交流）

（2） 、网络能带给我们这么多快乐，也带给我们许多当便。谁能说说网络都给了我们哪些帮助？让我们夸夸这个百事通——网络。 （学生交流）

3 、通过我们同学刚才对网络的夸奖来看，“网络”真是个活雷锋。可是，我们周围有些人特别仇恨网络，特别是有些中小学生因为网络而走入歧途，下面让我们一起看看下面的资料。

（1）如果是你该怎么做？ （2）说一说身边类似的故事。 （3）（3）你想对大家说些什么？ 二、智慧屋

1. （1） 8 月 15日 ，《中国青年报》报道： 7月 27日，武汉市 41中初一女生袁某，瞒着父母出去约见网友，一直下落不明。 8月 10日，武汉市一位叫梅子的女中学生被网友骗到住处奸污。梅子遭强暴后自杀未遂，罪犯被抓获归案。 8月 12日，记者暗访汉口台北路、江大路一带几家网吧，发现在里面泡吧的大多是中学生。网吧成了今年暑期一些中学生的主要去处。

（2）南昌市一名 15岁的初中生因迷恋电脑游戏而离家出走，竟然连续 24天不到学校上课，也不回家，整天在游戏室，害得一家人日夜提心吊胆， 20多天时间就象熬了 20多年。 可以多举一例子。

小组讨论：网络虚假信息的危害 黄色音像制品和书刊的定义。 黄色音像制品和书刊的危害。

3.说一说怎样自觉抵制黄色音像制品和书刊？ 学生：讨论，交流，并全班汇报。 三、训练场

1、给自己拟定计划。

2、宣传黄色音像制品和书刊的危害。 3、锦囊小卷 4、我的收获 四、小结：

第九课 防盗我有招

教学目标：

1.使学生知道一些防骗、防盗的安全常识。

2.使学生掌握一些遇到坏人对付处理方法，有一定应变能力 教学重难点

学习防骗、防盗防坏人破坏的生活常识，培养有关防范力。 教学过程： 一、情境园 1、师：

（1）你见过小偷吗？你觉得这是什么行为？我们应该怎么做？ （2）你见过哪些盗窃行为？怎样预防盗窃？ 学生：讨论，交流，并全班汇报。

1、请你阅读课本第35-36页故事，从课文中了解到了什么？ 3 、在公共场所我们应该怎样预防“第三只手”？ （1）当你遇到 “第三只手”该怎么做？ （2）说一说身边类似的故事。 （3）你想对大家说些什么？ 二、智慧屋

1.、常见盗窃手段有哪些？ 2 、盗窃的防范及应对办法。

3、在我们的生活中如何进行防盗？ 学生：讨论，交流，并全班汇报。 三、训练场

1、针对预防盗窃，对照37页内容，你做到了多少？ 2、献出我的好办法。 3、锦囊小卷 4、我的收获 四、小结：

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