6、爸妈每天忙碌的工作为的是什么？我们该怎样做？ 《家庭的日常消费》达标检测 1、家庭日常消费主要有哪些？
2、你的父母是什么职业？自己的爸爸妈妈每天是怎样工作的？ 3、爸妈每天忙碌的工作为的是什么？我们该怎样做？ 《勤俭持家 量入为出》教学建议 一、教学目标：
1、通过对自己家庭经济来源、日常消费的了解，初步知道经济收入是消费的基础，要根据家庭经济收入合理安排开支。勤俭节约是我们应该具有的品德
2、知道家庭经济来源的多种形式，了解家庭生活的必要消费，学习在日常生活中如何合理消费，勤俭节约。
3、培养学生初步的收集整理资料的能力和绘制简单图表的能力，与家长、同学沟通交流的能力和清楚、明白的语言表达能力。 教学重点：我懂得在日常生活中如何勤俭节约。 教学难点：学会收集、整理、分析和使用资料 二、实施建议：
抚养和教育子女是社会赋予父母的责任和义务，我们的父母为了抚养和教育好自己的子女，往往牺牲了很多的时间，放弃了许多个人爱好，吃、穿、用等方面总是先考虑子女的需要，作为子女，只有孝敬父母，才能报答父母的养育之恩。目前的孩子大多是独生子女，父母的呵护，教师的关爱，往往会使他们产生一种“以自我为中心”的错觉，他们嫌父母给自己的零花钱太少，花钱时不从家庭的实际情况出发，看到别的同学有好东西就缠着父母买，不去体谅父母挣钱的辛苦与生活的艰辛。面对如此现状，改变这种不良现象就成了我们的责任。本节课，我就想通过让学生当一周的家庭“小管家”，根据家庭生活的各项开支设计一份计划书，从中领悟到勤俭节约、量入为出的重要性。 《勤俭持家 量入为出》导学案 一、 学习目标
1、通过对自己家庭经济来源、日常消费的了解，初步知道经济收入是消费的基础，要根据家庭经济收入合理安排开支。勤俭节约是我们应该具有的品德
2、知道家庭经济来源的多种形式，了解家庭生活的必要消费，学习在日常生活中如何合理消费，勤俭节约。
3、培养学生初步的收集整理资料的能力和绘制简单图表的能力，与家长、同学沟通交流的能力和清楚、明白的语言表达能力。
学习重点：我懂得在日常生活中如何勤俭节约 学习难点：学会收集、整理、分析和使用资料 二、课前准备：
1．收集自己家庭日常消费的情况，并做简单的记录。 2．调查自己家庭经济收入来源的情况，在课堂上与同学交流 导学过程：
活动一 了解家庭的日常开支
1. 展示课前收集的的自己家庭的记账本，算一算自己一个月的学习和生活开支。
2. 算一算你的开支在家庭消费占多大比例呢？
3. 参看课本第30页图，结合实际说一说我们能为家庭做些什么。 活动二 合理使用零花钱
4.说一说：你春节的压岁钱是如何花的？ 5.议一议：我们的零花钱如何花更有意义？ 6.做一做：制定自己的零花钱计划。 7.成果展示（要求：声音洪亮、落落大方）
三、学习收获
四、课外延续，拓展延伸。
让同学们欣赏音频“周总理的睡衣”；还可 给大 家 讲 文 本 资 源 中“教 孩 子 做 个勤 俭 节 约 人”的 知 识。 《勤俭持家 量入为出》 达标检测
1、应该花的钱，千万百万也不能 ；不该花的钱，一分一厘也不要 。 2、勤俭节约，是中华民族的传统美德。“ ”和 “ ”讲的就是合理安排家庭的日常消费。
3、如果每人节约一角钱，算算全班同学每天节约 元钱，一个月全班同学节约 元钱。
《学会合理消费》教学建议 教学目标：
态度：通过对自己家庭的调查，了解家庭的日常消费、家庭经济收入来源，尊重父母及他人的劳动成果，勤俭节约。
能力：培养学生与家长、同学沟通交流的能力和清楚、明白的语言表能力。 知识：知道家庭经济收入来源的多种形式。
教学重点： 我懂得在日常生活中如何合理消费，勤俭节约。 教学难点：我会学会合理消费。
课前准备：
1．收集自己家庭日常消费的情况，并做简单的记录。 2．调查自己家庭经济收入来源的情况，在课堂上与同学交流 实施建议；这节课主要是让学生说，从自己平时怎样花钱入手，到怎样节约结束，引导学生养成节俭的好习惯。 《学会合理消费》导学案 学习目标：
态度：通过对自己家庭的调查，了解家庭的日常消费、家庭经济收入来源，尊重父母及他人的劳动成果，勤俭节约。
能力：培养学生与家长、同学沟通交流的能力和清楚、明白的语言表能力。 知识：知道家庭经济收入来源的多种形式。
学习重点： 我懂得在日常生活中如何合理消费，勤俭节约。 学习难点：我会学会合理消费。 课前准备：
1．收集自己家庭日常消费的情况，并做简单的记录。 2．调查自己家庭经济收入来源的情况，在课堂上与同学交流
百度搜索“77cn”或“免费范文网”即可找到本站免费阅读全部范文。收藏本站方便下次阅读，免费范文网，提供经典小说综合文库河北版四年级上册 品德与社会全册教案(4)在线全文阅读。
相关推荐：