四年级语文导学案(全)(7)

人教版小学语文四年级上册·第四单元·导学与阅读 16 《母鸡》预习单

学校：__________ 班级：__________ 姓名：__________

同学们，我们本课要认识7个生字，熟读本课词语，结合工具书、上下文、生活实际来理解本课词语。

通过有感情地朗读课文，感受母鸡作为一

☆母鸡它负责、（ ）、（ ）、（ ），

个母亲的形象，体会母爱的伟大。

同学们，让我们 根据下面的步骤 一起来预习吧！ 一、我能边读课文边标自然段，圈出生字词。（做到不错字，不漏字。） 二、我能把下列词语读正确。(读不好的，要加上拼音多读几遍哟!) 慈爱

反抗

欺侮 成绩凄惨

因为它有了一群鸡雏。它（ ），是因为它是鸡母亲。一个母亲必定就是一位（ ）。

☆这篇略读课文前半部分写了母鸡的（ ）、（ ）、（ ）、（ ），再现了一只浅薄、媚俗的母鸡；后半部分则描写了母鸡的（ ）、（ ）、（ ）和（ ），塑造了一位“（ ）”的形象。作者对母鸡的感情由（ ）转变为（ ）。

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认真读课文，答案都在课文中哟!

温馨提示：以上作业完成后在学习小组内

交流，学习组组长给以评定。（ ☆ ☆

☆）

四、我会填空。

趁其不备 如怨如诉

三、我能大声朗读课文，直到把课文读得正确、流利、通顺。

人教版小学语文四年级上册·第四单元·导学与阅读 尘。她羽毛鼓涨，双翅激烈振动着，抖掉昨夜的跳蚤。 然后，她走到被最近一场骤雨注满的盘子前饮水。她小口小口地饮，脖子举起时小组内成绩评定（ ☆ ☆ ☆） 老师成绩评定（ ☆ ☆ ☆） 五、预习过程中，我还有其他的疑问要记录下来。 让我们一起来拓 展阅读吧！ 刚够着盘子的边缘。 然后，她寻找散食。属于她的有嫩草，还有昆虫和遗落的谷粒。她啄着、啄着，不知疲倦。 她时而停下来，挺立着，目光敏锐，嗉囊前凸，头冠有似一顶红便帽。她在用这只和那只耳朵倾听。 而一旦确信并无什么新鲜事，她又开始寻食。她像关节性痛风患者那样高高举起僵直的脚。她张开爪子，小心地放下，没有声音。 她行走时多像光着脚丫子的人。 ※※文中的母鸡真有意思，我要认真读一读。 ※※同样是写母鸡，于·列那尔和老舍表达的感情是不一样的，多读几遍，深入体会。 母 鸡 法国 于〃列那尔 门一开，她就脚爪并拢跳出鸡棚。 这是一只平常的母鸡，装饰朴素从不下金蛋。在眩目的亮光下，她犹豫不定地向院子里走了几步。 她首先看到的是灰堆，每天早晨她都习惯在那儿嬉戏。她在那里打滚沾上满身灰第32页

人教版小学语文四年级上册·第四单元·导学与阅读 《第五单元》整体预习单 学校：__________ 班级：__________ 姓名：__________

本组课文将带领我们观赏我国被列为“世界遗产”的名胜古迹，请同学们认真阅读课文，想象课文描写的情景，留心文章表达的方法。你还可以在课前收集与我（2）颐和园 横槛 耸立 佛香阁

国的“世界遗产”有关的资料，和大家分画舫 眺望 堤岸 姿态不一

享。

本环节共设5关，每通过一关，你就可以在后面的（ ）里画一颗 。 1.自由读本单元的3篇课文，边读边标出文中不认识的字，查查生字表或字典，给它标上拼音，然后想办法记住生字的读音。（3）享誉世界 鸟瞰 统率 南征北战 （ ）

2.快来读读下面的词语吧，把难读的词语标出来，多读几遍。（ ）

（1）崇山峻岭 蜿蜒盘旋 嘉峪关

瞭望口 屯兵 堡垒 气魄雄伟

同学们，让我们根据下面的步骤一起来预习吧！ 所向披靡 身材魁梧 殊死拼搏 3.画出每篇课文中你不理解的词语，联系上下文或查词典，也可以结合生活经验理

字词通关 解词语的意思，并记录在课本上。（ ） 4.将本单元课文读熟练后，再读给家长或学习小伙伴听，如果受到他们的赞扬，就在后面的（ ）画颗星。 （ ） 5.认真观察下面几个字，你能把它们写好吗？（ ）

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人教版小学语文四年级上册·第五单元·导学与阅读 嘉 砖 隔 栽 雕 日积月累 不积跬步，无以至千里。积累是我们深入体会 学习上进的基础，下面就开始我们的积累读完课文，你一定有很多收获，快来之旅吧。每完成一道题，就在后面的（ ）完成下面的题目吧！每完成一项，就在后 。 面的（ ）中画一颗 里画一颗。 1. 下面的句子中加点的词语用得真好，1.读了《长城》，说一说课文从哪几方面介我们来体会体会。（ ） 绍了长城？为什么说长城是世界历史上一 站在长城上，踏着脚下的方砖，扶着．．．个伟大的奇迹？ ( ) 2．《颐和园》一文中，作者是按怎样的的顺序游览的，从课文中标出来。 （ ） 3.《秦兵马俑》这一课为我们介绍了出土于古城西安的秦始皇兵马俑，认真默读课文，想象兵马俑的神态和气势，再谈谈读后的感受。 （ ） 第34页

墙上的条石，很自然地想起古代修筑长城．．．的劳动人民来。 多少劳动人民的血汗和智慧，才凝结．．．成这前不见头、后不见尾的万里长城。 2.长廊、佛香阁、昆明湖等景物的特点不同，作者描写的方法也不一样，我要找出描写这些景物的句子，并把它们背下来。( ) 黄山绝壁松 同学们，让我们一起来拓展阅读吧！ 人教版小学语文四年级上册·第五单元·导学与阅读 冯骥才 黄山以石奇、云奇、松奇名绝天下。然而登上黄山，给我震动的是黄山松。 黄山之松布满黄山。由深深的山谷至大大小小的山顶，无处无松。可是我说的松只限于山上的松。 抓住绝壁，以抵抗不期而至的狂风的撕扯与摧折，它们的根日日夜夜与石头搏斗着，最终不可思议地穿入坚如钢铁的石体。细心便能看到，这些松根在生长和壮大时常常把石头从中挣裂！还有什么树木有如此顽强的生命力？ 我在迎客松后边的山崖上仰望一处绝山上有名气的松树颇多。如迎客松、壁，看到一条长长的石缝里生着一株幼小望客松、黑虎松、连理松等等，都是游客的松树。它高不及一米，却旺盛而又有活们争相拍照的对象。但我说的不是这些名力。显然曾有一颗松子飞落到这里，在这松，而是那些生在极顶和绝壁上不知名的冰冷的石缝间，什么养料也没有，它却奇野松。 迹般生根发芽，生长起来。如此幼小的树黄山全是石峰。裸露的巨石侧立千仞，也能这般顽强？这力量是来自物种本身，光秃秃没有土壤，尤其那些极高的地方，还是在一代代松树坎坷的命运中磨砺出来天寒风疾，草木不生，苍鹰也不去那里，的？我想，一定是后者。我发现，山上之一棵棵松树却破石而出，伸展着优美而碧松与山下之松决不一样。那些密密实实拥绿的长臂，显示其独具的气质。世人赞叹挤在温暖的山谷中的松树，干直枝肥，针它们独绝的姿容，很少去想在终年的烈日叶鲜碧，慵懒而富态；而这些山顶上绝壁下或寒飙（biāo）中，它们是怎样存活和松却是枝干瘦硬，树叶黑绿，矫健又强悍。生长的？ 这绝壁之松是被恶劣与凶险的环境强化出一位本地人告诉我，这些生长在石缝来的。它虬（qiú）劲和富于弹性的树干，里的松树，根部能够分泌一种酸性的物质，是长期与风雨搏斗的结果；它远远地伸出腐蚀石头的表面，使其化为养分被自己吸的枝叶是为了更多地吸取阳光……这一代收。为了从石头里寻觅生机，也为了牢牢代艰辛的生存记忆，已经化为一种个性的第35页

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