2016-2017学年度苏教版三年级科学上册测试题答案(3)

A、越来越远 B、越来越近 C、不变 D、不一定 6、下列液体中，会出现毛细现象的有（ ）。 A、油 B、水 C、醋 D、牛奶 7、下列材料属于天然材料的是（ ）。 A、棉花 B、铺路用的石子 C、木材 D、羊毛

8、( )在比萨斜塔做铁球下落实验推翻了（ ）重量决定下落速度的观念。

A、亚里士多德 B、居里夫人 C、伽利略 D、罗杰特 9、在纸没有被发明以前，人们曾经用（ ）作为记事的材料。 A、光盘 B、竹木条 C、兽皮 D、电脑

10、（ ）不容易分解，会造成环境污染，但可以重复利用。 A、纸 B、木头 C、金属 D、塑料 四、想一想，做一做。 1、连线题

物体的大小、形状、颜色、远近 手 声音的大小、高低、强弱 鼻 气味 眼 味道 耳朵 冷热、轻重、粗细 舌 五、问答题。 1、什么是科学？

2、在我们校园里能找到的有生命的物体有哪些？

3、请你写出小狗和桃树的两个相同点和两个不同点。

4、请你举例说明什么是天然材料，什么是人造材料。

5、什么是白色污染？你有什么可以减少白色污染的好建议吗？

6、怎样加速物质在水中的溶解？

六、探究题

请你设计实验研究一下：棉布和尼龙的吸水性一样吗？

小学科学三年级（上）第一、二单元测试题 答案 一、填空题

1、（好奇心）总是让我们去探究许多事物，想知道为什么会这样、那样的。 2、爱德华·琴纳研究出了接种（牛痘），预防（天花）。 3、电影是根据（英国）（罗杰特）的解释原理制作的。 4、居里夫人发现了（镭）。

5、有生命的物体主要有（动物）、（植物）。

6、常见的动物有（狗、牛、羊），常见的植物有（杨树、柳树、松树）。 7、蜗牛生活在（潮湿）的土壤里，小鱼生活在（水）里。 8、注意（安全），在有水的地方 、高的地方要特别小心。 9、有生命的物体对刺激（有）反应。

10、不管你用什么方法捉蚂蚁，都（不能）伤害它。 二 、判断题。

1.科学研究是科学家的事，与我无关。（×） 2、我们有许多经历和科学家的工作相似。（√） 3、科学家进行科学研究首先要做出猜测。（×）

4、科学探究需要养成勤动手、勤劳动的习惯。（√） 5、各种树的叶子都是一样的。（×） 6、鱼一旦离开了水，就不能生存。（√） 7、动物和植物也有很多相似之处。（√）

8、给植物分类的方法有很多。（√）

9、科学家做出的结论，全都是正确的，不容质疑。（×） 10、蝴蝶的身体分为头部、胸部和腹部三部分。（√） 三、不定项选择题

1、让纸鹦鹉站立的秘密是（A C）

A、上轻下重 B、上重下轻 C、左右平衡 D、上下平衡 2、下面是科学家的是（A B C）

A、爱德华·琴纳 B、居里夫人 C、罗杰特 D、冰心 3、有生命的物体有（A B D）

A、动物 B、植物 C、木头 D、人

4、植物的共同特点，外形有（B E F G），生活都需要（A C D） A、阳光 B根 C、空气 D、水分 E、叶 F、茎 G、花 5、人与动物、植物之间的关系应该是（C）

A、任意破坏 B、事不关己 C、和谐相处 D、无所谓 6、以下是动物的是（B C）

A、白云 B、蜗牛 C、蚂蚁 D、电视 7、以下是植物的是（C D）

A、蜗牛 B、蚂蚁 C、桃树 D、菊花

8、有生命的物体的共同特征是（A B C D E）

A、都吃东西 B、都呼吸 C、都对刺激有反应 D、都能长大繁殖

9、在观察大树时，我们可能会在（A B C D）发现小动物。 A、树干上 B、树叶上 C、树根下 D、树枝上 10、给动物分类时，我们要（A C D） A、确定一定的标准 B、不用确定标准

C、要做好记录 D、想办法找更多的资料了解它们 四、填表题

1、你能给下面的动物按不同的标准分类吗？

八哥、蚂蚁、斑马、乌龟、大象、熊猫、青蛙、鲸、蜻蜓、 蛇、蟋蟀、麻雀、蝴蝶、狗、猫 分类标名称 准 天上飞八哥、蜻蜓、麻雀、蝴蝶 的 地上跑蚂蚁、斑马、大象、熊猫、蛇、蟋的 蟀、狗、猫 水里游乌龟、青蛙、鲸 的

、都能 E

2、填一填，做一做 动物名称 生活环境 鱼 水里 蚯蚓 土壤里 老虎 森林里 麻雀 树上 蜜蜂 花丛里

我发现这些动物的共同特征是：能吃东西、能运动 、能繁殖、能长大、能呼吸。对刺激有反应。 五、问答题：

1、科学家的研究工作一般都要经过哪些步骤？ 答：提出问题、做出猜测、寻找证据、得出结论。 2、谈一谈怎样才能成为一名小科学家？

答：面对一个小小的疑问只要仔细观察、思考，都有可能会有科学的发现，成为一名小科学家。 3.你觉得科学是什么？

答：科学就是提出问题并想办法寻找答案的过程。 4、如果我们要去郊外进行观察，需要注意什么？

（1）安排一名小组记录员，在寻找时随时记下发现；（2）注意安全，在有水的地方、高的地方要特别小心；（3）尽量不要惊动或伤害有生命的物体；（4）如果是到校园外面去寻找，记得一定要和成人打招呼，也可以要求成人陪同。

5、植物、动物、人都是有生命的物体，他们之间的关系是怎样的？请用图表示出他们的关系。

6、在生活中你是怎样保护身边的动物和植物的？

答：（1）不随便攀折树枝，不乱踩草坪；（2）不随便惊动小动物，对小动物要有爱心，特别是受伤的小动物我们要帮助它们；（3）保护身边的环境，给动物和植物留一片纯净的生活天地。 六、探究题。

1、观察校园里的植物，说出他们的名称，并试着给他们分类。 答：常青的 ：松树 柏树 冬青 落叶的：杨树 柳树 梧桐树

一年生的：小草 牵牛花 鸡冠花

2、仔细观察一条鱼，或者观察校园里你能找到的任何小动物，研究自己感兴趣的问题。

蜗牛 生活在潮湿的地方，包括贝壳、头、颈，吃各种蔬菜、杂草和瓜果皮等食物。它有视觉、触觉、嗅觉，没有听觉。轻轻一碰，它会缩进贝壳里。

蚂蚁 生活在土层、石块下、树洞内，它的身体分为头 、胸、腹三部分。它吃谷类、小动物的尸体、树根、花等。

小学科学三年级（上）期中测试题 一、填空题:

1、科学就是（提出问题并想办法寻找答案的过程）。 2、（琴纳）发现了接种牛痘预防天花的办法。 3、科学探究步骤是（提出问题）

（做出猜测）(寻找证据)（得出结论） 4、你知道哪些科学家，写出他们的名字（琴纳、居里夫人人、罗杰特、李时珍） 5、（科学）让我们有问不完的“为什么”，并驱使我们不断地寻找问题的答案。 6、英国医生罗杰特发现了人眼具有（暂时记忆能力）。 7、有生命物体的

共同特征有（能繁殖）（能长大）（吃东西）（能呼吸）（有反应） 8、（珍·古德）获得的有关黑猩猩的研究成果为灵长类行为学研究打下了基础。 9、在下面的圆圈里的恰当位置填写：人、动物、植物、有生命的物体。

10、请写出你认识的植物（杨树、柳树、桃树、松树、菊花） 11、纸鹦鹉“站”起来的秘密是（上轻下重，保持左右平衡） 二、判断题

1、科学家做的事情我们根本没有办法做。（×）

2、纸鹦鹉“站”起来的秘密是上轻下重，保持左右平衡(√) 3、水是白色的液体（×）

4、造纸术是我国古代的四大发明之一（√）

5、科学家做出的结论都是正确的，我们不应该怀疑（×） 6、蚂蚁的身体可以分为头部、胸部和腹部三个部分（√） 三、分一分

在家鸽、鸟、斑马、乌龟、非洲象、大熊猫、娃娃鱼、蜻蜓、蛇、蛙中，你认为它们中的哪些是一类的？为什么？ 你认为可以分为（3）类

第一类：天上飞的 家鸽、鸟、蜻蜓。 第二类：地上跑的 斑马、非洲象、大熊猫 第三类：水里游的 乌龟、娃娃鱼、蛇、蛙 四、想一想

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