语言文字评估自评报告最终稿(2)

3． 合理分工，同心协力

在1996年至2010年语言文字工作的基础上，为进一步提高语言文字工作的管理水平，建立长效机制，学校于2011年6月制定、实施《A大学语言文字工作委员会章程》，明确具体分工：

校语委负责制定学校语言文字工作的方针、政策。校语委下设办公室（以下简称校语委办），挂靠教务处，负责日常管理工作，开展调研和协调，制订学校语言文字工作的计划，负责组织、协调每年一度的“推广普通话宣传周”（以下简称推普宣传周）活动和在校大学生的普通话水平测试工作。

党委办公室、宣传部负责法律法规和有关文件精神的学习、宣传，负责学校各种媒体及出版物、校内各种招牌、广告、海报、横幅使用普通话和规范汉字情况的检查与落实，负责宣传橱窗的内容更新。

校长办公室负责学校各种公务文书、公务活动中使用规范汉字和普通话情况的检查与落实。

教务处负责日常教学活动中使用普通话和规范字情况的检查与落实，开设普通话训练课程及组织学生普通话水平等级测试，并纳入人才培养方案，负责语言文字网络的建设与维护。为调动教师积极参与、身体力行的积极性，在“课堂教学评价”和“学生网上评教”活动中，设置“讲普通话，语言清晰，文字规范，板书工整”等考评内容。

学生处（团委）负责组织“推普宣传周”活动及学生各种文艺、体育、科技活动，负责学生社团及其出版物使用普通话和规范汉字情况的检查

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与落实。

人事处负责教师的普通话达标持证上岗工作及将普通话逐步纳入年度评优、绩效考评等工作。

现代信息与教育技术中心负责语言文字网络的建设与维护。 人文学院、国际文化交流学院等教学科研单位积极发挥自己的学科优势，组织语言文字方面的科研和教学工作，服务于学校语言文字工作的发展。

各院（系）、各部、处室负责对本单位的语言文字规范化使用情况定期检查和整治，协同教务处负责组织师生普通话水平等级测试，并做好达标情况的统计工作。

(二) 提高认识，统一思想

汉字是中华民族在繁衍生息中创造出来的别具一格的伟大精神财富，是中华民族优秀传统文化的主要载体，也是中华民族凝聚力的重要源泉。五千年灿烂的中华文明史，就是一部生动的语言文字发展史。中国是一个地域辽阔的多民族国家。语言文字的规范化、标准化，对于促进56个民族的交流与团结，促进生产力的发展，促进全世界中华儿女的民族情感，促进我国政治、物质和精神文明协调发展，实现中华民族的伟大复兴具有重要意义。

对学校而言，语言文字工作是一项事关整体发展水平的基础工作。只有全校上下在思想上充分认识语言文字工作的意义，取得共识，形成

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合力，才能切实推进语言文字工作的稳步开展。通过对有关法律法规和文件精神的学习和具体深入的工作实践，我们深刻领会到语言文字工作具有重要的现实意义和实践意义。

1． 语言文字工作是国家法定的基础工作

从大的方面讲，《国家通用语言文字法》是建设有中国特色社会主义、促进社会主义文化大发展大繁荣、全面建设小康社会和实践科学发展观的基本保障法。认真贯彻执行《国家通用语言文字法》，事关国家认同、民族团结、长治久安、文化传播和中华民族伟大复兴。从小的方面讲，规范运用语言文字是开展一切工作的基础，是正确传递信息、表达思想、实现发展的保障，也是促进精神文明、引领社会风气、弘扬民族精神的基本前提。在知识经济时代，语言文字更加凸显其社会功能。因此，《中华人民共和国教育法》明确规定，要“推广使用全国通用的普通话和规范字”。语言文字工作是遵守国家法律的必要工作。作为国家高级人才培养的重要基地，大学有责任、有义务率先推进语言文字规范化工作。

2． 语言文字工作是爱国精神的具体体现

秦统一文字，为一统天下奠定文字基础。语言文字是形成国家认同、培育爱国主义的纽带。在2011年10月18日中国共产党第十七届中央委员会第六次全体会议（以下简称十七届六中全会）通过的《中共中央关于深化文化体制改革推动社会主义文化大发展大繁荣若干重大问题的决定》中明确指出：“大力推广和规范使用国家通用语言文字，科学保护各

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民族语言文字。”因此，“讲好普通话，写好规范字”，是贯彻十七届六中全会精神，培养民族情感、树立文化自觉、弘扬爱国主义精神的重要举措。只有讲好普通话，才能使56个民族永远心连心；只有写好规范字，才能使中华民族永远屹立于世界民族之林。近代以来，一代又一代人中国人前赴后继、不懈追求，努力实现中华民族的伟大复兴。不管千千万万中华儿女分布于世界哪个角落，语言文字都把大家紧紧地联系在一起，维系着中华民族血浓于水的民族情结和矢志不渝的爱国情怀。胡锦涛同志在纪念辛亥革命100周年大会上的讲话中指出，实现中华民族伟大复兴，必须坚定不移地高举中国特色社会主义伟大旗帜，高举爱国主义伟大旗帜，高举和平、发展、合作旗帜。做个形象的比喻，语言文字如同旗杆，为三面旗帜提供了支撑，从而使其迎风招展，高高飘扬。

3． 语言文字工作是大学文化的生动缩影

首先，语言文字工作是大学文化建设的基础工作。汉语言文字具有言简意赅、见形会意的独特魅力。在信息技术日新月异的时代，汉字更表现出卓越的信息沟通功能。有研究表明，西方人喜欢用手机打电话，中国人却更喜欢发短信。每年春节，数十亿条短信在空中传递着祝福、寄托着思念，成为一种联系亲情友情的文化新俗。短信之所以在中国格外流行，就是因为汉字具有简洁性，占用字节较少。汉语言文字是中华文化的宝贵财富，是大学文化传承创新的基础与前提。

其次，语言文字工作是大学贯彻十七届六中全会精神的基本保障。十七届六中全会报告明确指出：“大力推广和规范使用国家通用语言文

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字”。中国共产党上海市第九届委员会第十六次全体会议（以下简称九届市委十六次全会）形成的文件《中共上海市委关于贯彻〈中共中央关于深化文化体制改革推动社会主义文化大发展大繁荣若干重大问题的决定〉的实施意见》，也明确指出上海正处在改革发展的关键时期，要实现创新驱动、转型发展，尤为需要文化建设的提振、支撑和引领。上海教育系统在贯彻落实十七届六中全会和九届市委十六次全会制定的《上海校园文化传承创新行动计划（2012-2015年）》中指出，要大力弘扬民族优秀文化，着力提高师生人文素养和城市文明程度，推动校园文化大发展大繁荣。这需要大学从语言文字这一基础工作抓起，进一步深入、全面、健康、和谐地推进大学文化建设。

再者，语言文字工作为大学文化建设起到穿针引线的作用。大学文化建设是一项综合的系统工程，需要方方面面的协力配合，也需要方方面面的传承创新。语言文字犹如一根线，将各种文化传承的主体与客体凝聚到一起，共同推进大学文化的繁荣。语言文字是大学文化建设的基本工具，直接反映了师生员工的文化素质和学校的总体形象。没有扎实的语言文字工作，就没有生动活泼的大学文化建设。

4． 语言文字工作是管理水平的外在表征

做好语言文字工作需要从大处着眼、小处着手。既要站在弘扬爱国主义精神、传承优秀传统文化、推进大学文化建设的高度认识语言文字工作，又要从师生员工的日常教育教学活动和行为举止规范层面制定具体管理措施和管理办法。玉不琢不成器，细微处见水平。语言文字工作

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