幼儿园五大领域教育目标及各年龄段目标(5)

一、歌唱活动

1.积极地参与歌唱活动。

2.用自然、饱满的声音歌唱，保持正确的唱歌姿势，会听间奏，音域一般在c1-c2。

3.学习领唱、齐唱以及简单的两声部轮唱。学习控制、调节自己的歌声，较恰当地表现歌曲情感。 4.学习基本独立地即兴编、即兴唱。 二、韵律活动

1.初步掌握几种舞蹈的基本语汇和律动的组合形式，积极参与韵律活动。

2.基本能随音乐的变化改变动作的力度、速度、节拍、节奏型、难度等。

3.学习用简单的身体动作组合表现音乐的结构及其形象、情感和内容，积极使用动作、表情、体态与人沟通。 4.了解一些创编韵律动作组合的规律，积极参与创造性韵律活动。 三、节奏活动

1.积极参与节奏活动，学习更多乐器（三角铁、双响筒等）的基本演奏方法。

2.积极尝试自制乐器，辨别乐器的音色。

3.初步体会各种演奏方案中音色、音量、节奏型配臵的表现规律，积极参与尝试集体设计演奏方案。养成对集体和乐器负责的积极情感。 四、欣赏活动

1.倾听、观赏周围环境中各种事物的形态、声音和运动状态。

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2.进一步深入感受典型的不同类型音乐的特点。

3.进一步学习使用多种音乐的、非音乐的表征方式（歌唱、舞蹈、演奏、语言、绘画、制作、构造、戏剧表演、角色游戏等）参与欣赏活动，表达自己的感受、体验、想象和创造，提高体验和表现音乐情趣的能力。

4.初步养成有情感参与的安静倾听音乐、观赏舞蹈表演的习惯。

大班下学期

一、歌唱活动

1.积极地参与歌唱活动。

2.能用自然、美好的声音歌唱，保持正确的唱歌姿势，会听间奏，音域一般在c1—c2。

3. 继续学习领唱、齐唱以及简单的两声部轮唱、合唱，能较自如地控制、调节自己的歌声，较恰当地表现歌曲情感。 4.能基本独立地即兴编、即兴唱。 二、韵律活动

1.进一步掌握几种舞蹈的基本语汇和律动的组合形式，积极参与韵律活动。

2.能较准确地随音乐的变化改变动作的力度、速度、节拍、节奏型、难度等。

3.学习用身体动作组合表现音乐的结构及其形象、情感和内容，积极、熟练地使用动作、表情、体态与人沟通。 4.进一步了解一些创编韵律动作组合的规律，积极参与创造性韵律活动。 三、节奏活动

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1.积极参与节奏活动，学习更多乐器（钹、锣等）的基本演奏方法。

2 .主动参与自制乐器，辨别乐器的音色。

3.进一步体会各种演奏方案中音色、音量、节奏型配臵的表现规律，积极参与，集体设计演奏方案。进一步养成对集体和乐器负责的积极情感。 四、欣赏活动

1.倾听、观赏周围环境中各种事物的形态、声音和运动状态。 2.进一步深入感受进行曲、舞曲、摇篮曲、劳动音乐的特点。 3. 能够大胆地运用多种音乐的、非音乐的表征方式（歌唱、舞蹈、演奏、语言、绘画、制作、构造、戏剧表演、角色游戏等）参与欣赏活动，表达自己的感受、体验、想象和创造，提高体验和表现音乐情趣的能力。

4.养成有情感参与的安静倾听音乐、观赏舞蹈表演的习惯。

幼儿艺术（美术）教育总目标

1.初步感受、欣赏并喜爱环境、生活和艺术中的美。 2.喜欢参加美术活动，能感受到活动带来的快乐，培养幼儿对艺术的敏感性。

3.掌握一些简单的美术技能，能用自己喜欢的方式进行美术表现活动，促进幼儿富有个性的发展。

4.能用不同的艺术形式大胆地创造性地表现自己的情感和体验，激发幼儿的想象力和创造力。

5.在美术活动中能理解、接纳、欣赏、尊重他人的创作与表现，喜欢欣赏不同风格的艺术作品，发展幼儿的审美情趣。

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幼儿美术领域阶段目标

小班上学期

一、兴趣和审美

1.在成人的指导下，学习观察周围环境，对常见的、形象突出且色彩鲜明的事物感兴趣。 2.喜欢并愿意参加各种美术活动。

3.喜欢周围生活用品及环境中美的东西，尝试用语言、表情、动作表示对美好事物的喜爱、亲近之情。

4.愿意参加美术欣赏活动，初步体验美术欣赏活动的快乐。 二、绘画

1.引导幼儿愿意参加绘画活动，体验绘画活动的快乐。对绘画活动感兴趣，大胆涂鸦。

2.能认识常用的笔，油画棒、水彩笔和纸等绘画工具材料，掌握其基本使用方法，养成正确的握笔姿势和作画姿态，工具和材料摆放有序。

3.尝试用点（雨点、圆点等）、线条（直线、曲线、折线）和简单形态（圆形、方形等，）表现日常生活中熟悉的、简单的物体特征。

4.对色彩有兴趣，能认识红、黄、蓝、绿和黑、白等常见的颜色，并愿意尝试选用自己喜爱的颜色作画，学习正确的涂色方法。 三、手工

1.对手工活动感兴趣，愿意参加手工活动，体验手工活动的快乐；愿意尝试各种手工工具和材料，养成良好的手工活动的习惯。

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2.鼓励幼儿大胆玩泥，初步了解泥的性质、质地，尝试用简单的技能（搓、团圆）表现简单的立体物象。

3.会随意和有意识地撕纸，能撕出各种形状，并能自己命名。 4.对折纸活动有兴趣，能折出简单的形象。

5.初步使用糨糊粘贴，尝试用剪刀随意剪纸，知道安全使用剪刀的方法。

小班下学期

一、兴趣与审美

1.在成人的引导下，继续学习观察周围环境，对常见的、形象突出并色彩鲜明的事物感兴趣。

2.愿意参加各种美术活动，感受故事、木偶剧、动画片和儿童剧中的美，尝试在游戏中借助角色、道具等表现自己对美的感受。

3.喜欢欣赏与自己的生活经验有关的，具有鲜明色彩和简单造型的物品和美术作品。尝试用语言、表情、动作表现对美的理解。

4.愿意参加美术欣赏活动，体验美术欣赏活动的快乐，并养成集中注意力欣赏的习惯。 二、绘画

1.愿意参加绘画活动，尽可能提供各种材料让幼儿感受在不同材料上作画的乐趣，养成大胆作画的习惯。

2.继续学习用各种点、线条和简单形态表现感兴趣的内容。 3.尝试用多种颜色作画，愿意掌握正确的涂色方法，涂匀、涂满。

4.学习在画面的中心位臵大胆安排主要形象。

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