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广州铁路职业技术学院 “十二五”事业发展规划(2011-2015年)
二〇一一年六月
1 —广州
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目 录
一、发展现状 ..................................................... 4
(一)发展基础 .................................................................................................................................4 (二)发展优势 ...............................................................................................................................10 (三)面临挑战 ...............................................................................................................................12
二、总体要求和发展目标 .......................................... 13
(一)指导思想 ...............................................................................................................................14 (二)办学定位 ...............................................................................................................................14 (三)发展目标 ...............................................................................................................................15
三、重点项目与推进策略 .......................................... 17
(一)建好国家骨干院校,提升综合办学实力 ...........................................................................17 (二)创新办学体制机制,搭建合作发展平台 ...........................................................................20 (三)对接区域产业发展,打造特色专业体系 ...........................................................................21 (四)优化人才培养方案,深化培养模式改革 ...........................................................................23 (五)推行人才强校战略,提高双师团队水平 ...........................................................................24 (六)突出职业能力培养,提升学生综合素质 ...........................................................................26 (七)拓展社会服务范围,增强社会服务能力 ...........................................................................27 (八)打造特色校园文化,营造和谐育人环境 ...........................................................................28
四、保障措施 .................................................... 30
(一)加强组织领导 .......................................................................................................................30 (二)建好新校区 ...........................................................................................................................31 (三)保障经费投入 .......................................................................................................................31 (四)深化内部改革 .......................................................................................................................33 (五)做好跟踪监督 .......................................................................................................................34
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为贯彻落实《国家中长期教育改革和发展规划纲要(2010-2020年)》、《教育部 财政部关于进一步推进“国家示范性高等职业院校建设计划”实施工作的通知》(教高?2010?8号)、《珠江三角洲地区改革发展规划纲要(2008-2020年)》(以下简称《纲要》)、教育部《关于全面提高高等职业教育教学质量的若干意见》(教高?2006?16号)和《广东省大力发展职业技术教育实施纲要(2006-2020年)》精神,全面推进“科教兴国”战略,更好地为区域经济建设和社会发展服务,根据广东省、广州市国民经济与社会发展第十二个五年计划的要求,结合学院发展实际,特编制本规划。
一、发展现状
“十一五”期间,在市委、市政府的正确领导和省教育厅、市教育局等政府部门的大力支持下,学院坚持以科学发展观为统领,面对扩大规模和提高质量的双重压力,以杀出一条血路的勇气和决心,不甘人后、拼搏进取、开拓创新、攻坚克难,坚持质量、规模齐头并进,内涵、外延同步加强,强力推进“教学质量、管理改革、学院形象、评建创优”等四大工程,全力转方式、保增长、惠师生、促发展,以优异成绩通过教育部人才培养工作评估,成功申报省级示范和国家骨干高职院校,实现了五年三大跨越。
(一)发展基础
1.办学条件较大改善。五年来,学院加大投入,挖潜办学,改造教室、实训室等场所,新建学生宿舍和食堂。积极联合企业借力发展,先后租赁朝阳工业区、花都粤宝丽工业园区等建设实践教学
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基地,校园现有占地314.86亩,教学行政用房119233m;校内实训室103个,其中,中央财政支持实训基地2个,广东省高职教育实训基地3个,市示范实训基地4个,生产性实训室10个;校外实习实训基地96个。校园环境较好,教学设施齐备,设备配置优良,办学实力明显增强。
表一:基本办学条件指标对比
占地面积(亩) 157 314.86 行政用房(m2) 纸质图书(册) 161288 443554 175% 教学科研固定资产设备值(万元) (万元) 8361.48 1592 2
2005年 2010年 30000 119233 287.4% 20372.39 8273.82 143.65% 419.71% 增长比率 100.55% 2.专业建设彰显特色。主动适应区域经济发展和产业结构调整,及时调整专业结构。新设铁道机车车辆、电气化铁道技术、物流管理等14专业,撤并法律事务等专业,现有31个专业中,对接轨道交通产业链的工科类专业23个,占专业总数的75%;以城市轨道交通车辆、电气化铁道技术、城市轨道交通运营管理、数控技术等重点专业带动其他专业的建设与发展,形成以重点专业为龙头、相关专业为支撑的7大专业群,初步形成了对接轨道交通产业链的专业体系。现有市级示范性(建设)专业12个、院级重点建设专业13个。
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表二:专业建设情况对比
2005年 2010年 增长比例 专业总数院级重点市级示范市级示范建设 (个) 专业(个) 专业(个) 专业(个) 16 31 93.75% 0 16 1600% 0 1 100% 0 12 1200% 3.课程资源建设成效明显。构建基于工作过程的课程体系,实现课程与岗位任务的对接。现有国家精品课程1门、省级精品课程4门、市级精品课程17门、院级精品及建设课程44门,院级网络课程16门。借助网络平台,形成了多专业、多课程的网络教学平台。重视教材建设工作,建立教材建设基金,全院教职工出版专著1部,主、参编教材128种。
4.人才培养模式不断深化。以“产教一体、寓学于工”人才培养模式改革为重要切入点,实施订单培养、工学交替、顶岗实习等教学模式改革。与广铁集团、广州地铁、深圳地铁等名优企业开展订单培养,共组专业指导委员会,共订人才培养方案,共建实训基地,共同开发课程,共编教材,共同考核评价,校企合作办学、共育人才、互动共赢的机制基本形成。近四年(2006年无毕业生)培养订单学生2286人,占毕业生总数的41.32%,成功探索实践了从“订单培养”到“教学工厂”的校企合作新路径。
5.教学科研成果快速增长。学院加大教科研奖励范围和支持力度,通过对教师公开发表论文、成果获奖和从事示范专业、精品课
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