水东江中心中学教育教学管理制度资料集(6)

达100%的班级，学年末奖班主任100元。

3、学期初订出班级工作计划、德育工作计划，成立家长委员会，建立班级

“留守孩子”档案，制定班级规章制度。开学第一周全部好奖班主任50元。

4、教育学生明确学习目的，端正学态度，帮助学生掌握科学的学习方法和

思维方法，培养自学能力，学好各门功课。

5、班主任要在班级树立学习典型和进步典型，让这些典型在班级做经验介

绍，班级每期至少召开一次优秀学生学习经验交流会，未召开的扣除津贴5元。

6、加强安全教育，排除班级的各种安全隐患，每年与学校、学生家长签订

安全目标综合管理责任状，未签的每人次扣1元。

7、班主任会同科任老师一起组织学生进行安全逃生避险应急演练（每期不

少于两次），培养学生的安全意识，提高学生面临突发安全事件时的自救自护能力。

8、建立民主、平等、和谐的师生关系，关心爱护全体学生，尊重学生人格，不体罚或变相体罚学生，不准用经济制裁的手段来处罚学生。

9、耐心细致做好后进生的转化工作，不讽刺、不挖苦、不歧视他们，班主

任每期要写一篇关于后进生转化的经验材料交给学校，未交的扣津贴5元。

10、班主任必须组织学生参加学校每周卫生和纪律流动红旗的竞赛活动。每

获一次流动红旗奖班主任5元。

11、班主任必须完成学校所交给的所有工作任务。按规定时间全额上交学校

应缴款项的每期班主任50元。

12、班主任应做好学生的就餐工作，按学校要求组织学生在校就餐。 13、班主任应负责班级财物保管工作，期末经验收符合学校财物保管要求，

奖励班主任50元。

14、每周的班团活动课，由班主任主持操作，班团活动必须上好，每学期主

题班会不得少于4次。其中开放主题班会不得少于1次，且要有计划、有记载、有总结，非特殊情况（公共集会、事假、病假等）转为其他课者，每节扣除班主任津贴5元。

15、认真组织好学生参加学校的各种集会或集体活动（含出操、升旗及大扫

除等）。班主任必须亲临现场，无特殊情况缺席出现混乱或其他意外，每次扣除

班主任津贴5元。

16、班主任应加强对“两操”的管理。课间操时班主任必须“跟队”，及时

发现问题，及时批评指证，做眼保健操班主任必须到教室进行检查、监督，维持秩序。

17、每年的秋季开学初，班主任应组织学生搞一次公益活动，清除校园内的

杂草，培养学生的劳动意识和劳动技能，平时也应有计划地组织学生参加社会实践活动，提高学生的综合素质和能力。

18、班主任必须管理好本班辖区的清洁卫生工作。大扫除无特殊情况每缺1

次扣除津贴2元，日扫区平时清扫每缺1次扣除津贴1元。经检查要补扫的必须补扫，否则视为缺扫1次。遇突击检查则按通知及时行动。

19、班主任必须建设好班级文化阵地，充分利用黑板报加强班级文化建设，

黑板报每周出1次，每少一次扣除津贴5元。同时班级应具备有“好人好事登记簿”和“违纪现象登记簿”以弘扬正气。

20、注重各科的协调、平衡发展，经常与任课教师保持联系，每学期均要召

开班级教育教学工作联系会1次，未召开的扣除津贴5元。

21、与学生家庭和社会有关方面保持经常联系，每学期要召开1次家长会议，

做好“三结合”教育工作，同时要作好家访工作。

22、加强班干部培训工作，定期召开班干部会议，解决本班各种实际问题。 23、做好班级评估、考试、考核工作，期末领取班主任津贴前必须填好学籍

册、综合素质测评表、学生成绩通知单等相关表册，并写好班工作总结或班级管理经验材料1份上交学校，另奖班主任50元。

24、不滥订资料和乱收费，违者一切责任自负。

25、加强对学生进行心理健康教育，班主任应成为班级学生的“心理医生”，

深入细致地观察学生的动态，有针对性的进行心理辅导。

水东江中心中学

防流控辍保学制度

1、利用多种形式积极宣传《义务教育法》，提高家长的法律意识。 2、每年对辖区内适龄儿童进行统计，积极创造条件，确保适龄儿童全部入学。

3、加强学籍管理，严格转入、转出手续，对转出学生必须由接收学校开出接收证明方可允许转出。

4、对经济困难学生学校给予减免杂费等照顾，避免因经济困难而辍学。 5、教师要切实执行减负规定，不得歧视、辱骂、体罚或变相体罚学生，避免因厌学而辍学。

6、学生无故不到校，班主任要及时家访，学生或家长有辍学意向时，班主任、校领导要向家长宣传义教法规，劝其子女复学。

7、学生或家长不听劝阻而辍学时，学校要及时上报教育局或者镇人民政府按有关规定予以处罚。

8、由教务处负责，班主任把关，严格学籍管理，确保无辍学现象。

水东江中心中学教师家访制度

家访是教育教学工作的重要环节，为把学生培养成有用人才，做好家访工作是非常重要的，因此特制定此制度：

一、明确家访的主要任务：

家访首先要了解情况，家庭情况如何，直接影响着学生的思想、学习和生活，教师只有对学生家庭的具体情况做全面了解，才有提高教育工作的我对性。二是向家长反映学生在校的表现，向家长介绍学校开展的主要教育活动。三是共同研究，统一要求，找出学生内心发展中存在的问题及原因。四是提出建议，帮助指导，必要时还要向家长介绍一些心理学、教育学的基本知识。

二、提高家访的效率和效果：

1、家访要有计划、有准备，每学期每个学生要家访一次以上。

2、教师反映情况既要实事求是，又要讲究方法。向家长反映情况时，一般应让学生在场，当着学生的面，既要介绍学生的优点，取得的进步，又要指出他的缺点，指出今后努力的方向，不要在家访中“告状”，借助家长的“权威”慑服学生。

3、尊重家长，互相信任。在家访过程中，班主任要尊重家长，礼貌待人，诚心诚意，即使碰到“拉短”的家长，也要耐心说服，以理服人。

4、家访要做到制度化、经常化，除了做好面上的家访外，还要根据学生实际，有重点，有针对性地进行个别家访，以保持学校和家长的密切联系。

中心中学学生奖励制度

1、凡符合下列条件之一者，分别给予奖励：

①胸怀大志，勤奋学习，德智体全面发展，成绩优异者。

②模范遵守校纪校规，维护学校利益，敢于向不良行为作斗争，事迹突出者。 ③关心集体，助人为乐，尊老爱幼，拾金不昧，在师生中形成良好影响者。 ④积极参加各项竞赛活动，成绩优良，取得名次者。 ⑤虚心接受教育，不甘心落后，有突出进步者。 2、奖励方式： ①口头表扬 ②通报表扬

③授予“三好学生”、“优秀学生干部”、“优秀团员、团干”，“ 积极分子”等光荣称号

④颁发奖状、奖品、奖金。 ⑤报请上级机关给予嘉奖。

凡受奖励者一律填入学生档案，并向原毕业学校或家长报喜 附：“三好”学生、“优干”评选条件： (一)“三好”学生评选条件 第一、思想素质好

1、坚持四项基本原则，热爱党、热爱社会主义祖国。关心国家大事，有为振兴中华、建设家乡而发奋学习的精神和强烈使命感。

2、积极参加学校组织的各项政治活动，情趣高雅，品行端正，自尊自强。 3、能严格遵守《中学生守则》、《中学生日常行为规范》和学校其它各项规章制度，无违纪现象、在同学中能起模范带头作用。

4、集体荣誉感强、能自觉维护国家和集体利益，正确处理个人与集体，自己与他人的关系。踊跃参与各项集体活动，能出色完成学校或班级交给的各项任务。

5、积极投身社会实践活动，有良好的劳动习惯，珍惜劳动成果，在值日活动中表现突出。

第二、学习好

百度搜索“77cn”或“免费范文网”即可找到本站免费阅读全部范文。收藏本站方便下次阅读，免费范文网，提供经典小说综合文库水东江中心中学教育教学管理制度资料集(6)在线全文阅读。