水东江中心中学教育教学管理制度资料集(4)

水东江中心中学学校行政人员民主测评制度

第一条 教职工代表民主评议领导工作，是贯彻党的依靠方针的重要举措，也是加强党风廉政建设，密切干群关系的关健环节，通过评议工作，有利于加强校长负责制，进一步推进学校民主建设和科学管理。

第二条 学校教代会的评议监督权，主要通过对校领导干部进行民主评议来实现。学校教代会评议干部的对象为校级行政正副职。

第三条 民主评议的内容，以干部的任期目标和岗位责任制为依据，评议干部的德、能、勤、绩、廉五个方面。

第四条 教代会民主评议校领导干部，在上级党政领导的统一安排下，在校党组织的领导下，由大会主席团组织实施。

第五条 评议领导小组有党支部书记、工会主席及群众代表组成。 第六条 评议的基本方法和步骤：

1、组织动员：在民主评议前一周以上向全体教职工宣传、动员。

2、校长述职：根据一年中德、能、勤、绩、廉五个方面向教代会代表作述职报告，并提交报告的书面材料。

3、代表评议：以代表小组为单位，对评议对象进行背靠背评议。

4、测评工作：组织全体代表，采用无记名方式，对评议对象进行书面测评（副职进行总体评价测评），参加测评的代表要符合出席教代会的法定人数

5、评议汇总：整理代表评议意见，统计测评结果，形成书面材料，并根据需要可以提出奖惩建议，提交大会主席团。经大会主席团通过后，报送学校党组织。

6、反馈整改：根据评议汇总，评议领导小组向被评议对象进行反馈，并且将评议汇总结果及述职报告报送校委会。

中心中学党员教师民主测评制度

为进一步健全党员先进性教育的长效机制和充分发挥共产党员先锋模范作用，根据上级有关规定，结合学校实际，制定本制度。

一、民主评议党员活动，每年开展一次，在民主评议的基础上，评选出校级优秀共产党员若干名（按党员实际人数确定先进比例）

二、评议基本程序

1、宣传学习：由党支部结合形势发展和学校实际有针对性地对全体党员进行党员标准的教育和民主评议党员的学习动员，使广大党员通过学习，提高认识，明确标准，端正态度，自觉参加评议。

2、自我评价：在学习讨论的基础上，本着客观严格和实事求是的原则，对照“领导干部（教职工）党员目标管理考核细则”逐条进行自我评价。要认真总结个人一年来思想工作，学习和社会活动方面的情况，既要肯定成绩也要找出差距，明确努力方向，撰写像（像自己），准（问题找准），实（不虚夸）的自我小结材料。

3、民主评议：民主评议的形式为党员互评和群众测评，实行两票制，着重从五个方面进行。

（1）胸怀共产主义远大理想，带头执行党和国家的各项政策，勇于开拓，积极进取，不怕困难方面的情况。

（2）诚心诚意为人民谋利益，吃苦在前，享受在后，克己奉公，多做贡献方面的情况。

（3）认真学习邓小平理论，贯彻“三个代表”重要思想，增强辨别是非的能力，提高教育教学水平，模范遵守师德规范，努力创造一流成绩方面的情况。

（4）在危急时刻挺身而出，维护国家和人民的利益，坚决同危害人民，危害社会，危害国家的行为作斗争方面的情况。

（5）党员个人在“保先”教育中的表现情况。

党员互评由党小组或党支部召开民主评议会议，党员逐个汇报交流和小结，然后进行逐个评议，党支部书记要做好评议记录。群众测评由党总支召开教职工大会填写测评表的方式和召开群众座谈会听取党外群众意见的方式进行。

4、组织考核：党总支根据党内外群众意见和党支部评议意见，对每个党员

进行认真分析，确定每个党员综合评定意见后由党总支负责向被评议党员本人反馈。（必要时可进行组织谈话形式反馈）

5、表彰评定：在自我评价，民主评议和组织考核基础上，党支委讨论推荐区、校级优秀党员和党员积极分子名单。将评定结果在全体党员及教师大会公开，并报上级党委审批。党员自我评价、党支部评议，群众民主测评以及优秀党员事迹材料等有关材料，均归入党支部组织工作档案。

值周管理制度

一、凡学校教职工除特殊情况外，根据学校统一安排，都要参与值周，不得以任何借口逃避值周工作。

二、根据学校实际，每周安排6人值周，其中校务值周2人，教师值周4人，值周组人员负责本周内学校的一切管理工作，重大事件学校班子成员共同协助处理。

三、值周组人员必须搞好相互协作，密切配合，切忌相互看冷和拆台。 四、因病因事不能值周的必须自行调节，确保值周工作顺利进行。 五、若值周工作造成重大失误，由该周值周组人员负全部责任。 六、值周期间一律在校住宿。

七、每一组值周教师于星期天的下午上第一节课前接受任务并领取记分卡，至星期五一二年级学生离校止。校务值周至星期六九年级学生离校止。

八、上下值周组搞好值周工作的交接，确保值周工作的连续衔接。 九、职责分工和权力 1、校务值周职责和权力

（1）检查、监督教学常规工作，负责审批本周内教师的病、事假，如实记载教职工出勤，不得徇私舞弊。

（2）代表学校行使日常事务工作，负责督促记载值周教师工作情况。 （3）负责组织本周的中心工作和大型活动，处理本周重大事件。 （4）负责填写校务日志和值周记载，督促值周教师在每天上第一节课前将上一天的量化分填在“公示栏”上，负责汇报总结本周值周工作情况和汇总班级量分。

（5）本周负责组织值周教师至少抽查两次学生就寝情况，并作好记载，及时反馈给班主任和学校德育处。

（6）负责组织本周教师会议。

（7）负责星期五、星期六晚上校门的关锁和九年级学生的安全管理。 2、值周教师职责和权力

甲：（1）组织学生两操，集会并量分。 （2）负责学生就餐时打饭纪律并量分。

（3）全面管理学生的学习、纪律、安全、卫生、锻炼、生活等日常行为规范情况，并如实客观、公正地进行学生操行量化评分。

（4）负责本周集体活动的组织工作并监督管好纪律。 （5）学生中的偶发事件。

乙：（1）负责男寝卫生、教室卫生的督查并量分。 （2）负责每餐时开关校门，控制学生不假外出。 （3）处理学生中的偶发事件。

丙：（1）负责男生晚寝和午睡纪律并量分。 （2）负责菜厨房学生打菜时的纪律并量分。

丁：（1）负责管理女生寝室纪律，查寝、安全、卫生并进行公正量分。 （2）负责本周内女生的教育和常规管理，负责处理女生中的偶发事件。 （3）负责女生的外出管理和女生本周内的病、事假审批放行工作。 （4）负责各班清洁区的卫生并量分。

十、值周管理：凡参与值周的教师全期享受50元的值周津贴，未参与值周的教师不享受值周津贴。值周教师全学期的值周工作情况纳入量化考核。凡有扣款的教师扣全期量化考核分5分。

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