水东江中心中学教育教学管理制度资料集(3)

中心中学师德师风考评制度

为认真落实《邵东县教育局关于进一步加强师德师风建设的实施方案》，结合我校的实际情况和社会反映的热点问题，进一步加强我校“校风、教风、学风”建设，提高我校教师的思想道德素质，塑造我校教师的整体形象，精心打造一支学为人师、行为世范、敬业奉献、严谨治学的同素质教师队伍，促进学校各项工作的健康发展，特制定本考证制度。

一、考评内容

A、政治思想方面（25分）

1、胸怀祖国，热爱人民，忠诚党的教育事业

2、贯彻执行党的教育方针，模范遵守法律法规，遵守教师职业道德。 3、学习先进文化，引领先进文化，宣扬先进文化，有强烈的民族自尊心。 4、崇尚科学，反对迷信，努力学习理论知识，不断提高思想觉悟和理论修

养。

5、按时参加政治学习，认真做好笔记，积极讨论。 B、教学业务方面（25分）

1、刻苦钻研，严谨笃学，勤于学习，拓宽知识视野，不断提高教学质量。 2、勇于创新，奋发进取，踊跃投身教育创新实践，积极探索教育教学规律，

引导学生在发掘兴趣和潜能的基础上全面发展。

3、强调团结协作，经常与同事切磋教育教学艺术，共同提高 4、经常相互听课，认真听课，既要科学严谨，又要帮人促自己。 5、认真总结经验，积极撰写教育教学论文，提高业务理论素养。 C、教书育人方面（25分） 1、遵循教育规律，教书育人。

2、以人为本，尊重和爱护学生，做学生的良师益友。 3、发扬民主，积极评价学生。

4、尊重学生的人格、权利、情感、需求、爱好、创造、幼稚。

5、尊重家长，主动与家长联系，听取家长意见和建议，争取得到家长的支

持和配合。

D、为人师表方面（25分）

1、淡泊名利，志存高远，自觉坚持社会主义核心价值体系，静下心来教书，

潜下心来育人。

2、模范遵守社会公德，树立教师良好形象。 3、语言规范健康，举止文明礼貌。

4、严于律已，自觉遵守学校的一切规章制度。

5、作风正派，处处以身作则，以自己的模范言行，作学生的楷模。 二、中心中学教师“十不准”

1、不准宣扬封建迷信和歪理邪说，传播有害学生身心健康的观念和思想。 2、不准从事有偿家养家教，私外出兼课或校外办班。 3、不准讽刺、挖苦、歧视和体罚或变相体罚学生。 4、不准指责、训斥学生家长。 5、不准接受或索要学生、家长财物。

6、不准向学生推销、变相推销教辅资料或其他商品。

7、不准以与学生家长的亲疏关系为标准来排定学生座位，不准打击排斥学

困生。

8、不准擅自调课、停课、无帮缺课，上课时间不准抽烟和使用通讯工具。 9、不准收取各类高中、职高和中专等学校用于购买生源的费用。

10、不准在工作时间内参与打牌赌博等违反社会公德和职业道德的不健康活动。

教师如有以上行为之一者，每项扣十分，扣分可以累加。 三、考核定类

考核结果分为“优”、“良”、“中”、“差”四个等级。 1、优：90分以上 2、良：80分~89分 3、中：60分~79分 4、差：60分以下

师德以考核结果作为年终评优、评先晋级晋职的依据。只有在师德师风建设考核中定为“优”和“良”的教师，才有资格在年终的职称考核中参加“优”的评选，在师德师风建设考核中被定为“差”的教师，年终考核一律为“不合格”。

师德师风考核结果，作为绩效工资发放标准的重要依据，具体细则按县教育局的文件精神为准。

师德师风考核结果，作为学校评聘班主任的重要依据。考核结果为“优”的教师才能被学校聘为班主任。

师德师风考核结果，作为教师聘用的重要依据。考核结果连续两年为“差”的教师学校不会聘用。

四、考核原则

1、学校师德师风建设领导小组成员负责对本校教师进行考核。 2、考核每期一次，期末进行。

3、教师的考核成绩由五个部分组成，其中教师自评分占总分的10%，教师互评分占总分的30%，学生评议占总分的20%，家长评议分占总分的10%，师德师风建设领导小组评议分占总分的30%。

4、坚持公开、公平、公正的原则，提高考核工作的透明度。

5、奖励与问责相结合，考核结束要在校内通过适当的方式向师生公示。 五、执行落实方法

1、学校师生及家长可以通过不同的方式向师德师风建设领导小组反映情况。 2、师德师风领导小组将定期或不定期检查各位教师在师德师风建设活动中的表现，经常在师生和学生家长中收集反馈意见。

3、在每周的教师大会上，师德师风建领导小组组长要对每周的师德师风建设情况进行总结，对再现好的教师予以表扬，对表现差的教师给予批评。

4、每位教师都要签订好《水东中学师德师风建设承诺书》。

5、每期要评选出师德师风建设先进个人，学校对其进行物质和精神奖励。

水东中心中学

中心中学师德师风建设承诺书

教师不仅是文化知识的传授者，也是社会主义精神文明的建设者和传播者。老师的言行举止、职业道德时刻潜移默化地影响学生，师德师风建设影响校风学风建设。为了进一步加强师德师风建设，规范教师的职业行为，提升教育的社会形象，根据《中小学教师职业道德规范》和《邵东县教育局关于进一步加强师德师风建设的实施方案》，结合我校的实际情况，我校全体教师特向社会作出如下承诺：

一、遵纪守法，依法执教。忠诚人民的教育事业，认真履行教师的神圣职责，

拥护党的基本路线，全面贯彻国家的教育方针，自觉遵守《教师法》等法律规定。

二、崇尚科学，反对迷信。树立科学思想，学习科学知识，发扬科学精神，

反对封建迷信，抵制歪理邪说，防止邪教的渗透。

三、关注学生，强调安全。树立安全第一的思想，强化安全教育，时刻关注

学生的安全，做学生生命安全的守护者。

四、爱岗敬业，乐于奉献。热爱教育、热爱学校，尽职尽责、教书育人、注

意培养学生具有良好的思想品德。认真备课上课，认真批改作业，遵守学校制订的劳动纪律，服从组织安排，上课不迟到，不早退。

五、严谨治学，与时俱进。树立优良学风及终身学习的观念，刻苦钻研业务，

努力提高教学水平，熟悉教育理论，掌握现代化教学方法和教学手段，精通教育教学业务，全面实施素质教育。

六、诚实守信，为人师表。模范遵守社会公德，举止文明礼貌，作风正派，

语言规范健康，衣着整洁得体，在上课时不穿拖鞋，不施浓妆，不在教学活动中接打电话，吸烟，不参与赌博活动。

七、尊重同志，团结协作。谦虚谨慎、尊重同志，相互学习、相互帮助，维

护其他教师在学生中的威信，关心集体，维护学校荣誉，共创文明校风。勇于同有损学校荣誉的行为、现象作坚决斗争。

八、以人为本，热爱学生。关心爱护全体学生，尊重学生人格，平等公正地

对待学生。严格要求学生，严格管理学生，注重言教，更重身教。在课堂活动、评语撰写、家庭访问等教学活动中，对学生作出客观、全面和公正的评价，不讽刺、挖苦、歧视学生，不体罚或变相体罚学生，保护学生的合法权益，促进学生

全面、主动、健康发展。

九、真诚友善，尊重家长。积极与学生家长沟通，认真听取意见和建议。不

训斥、指责学生家长，不随意传唤学生家长，争取家长对工作的支持与配合。不向家长索要财物，不按受家长的馈赠和宴请，绝不用家长与教师之间的关系在学生中分亲疏、定良莠。

十、洁身自爱，廉洁从教。坚守高尚情操，发扬奉献精神，自觉抵制社会不

良风气影响。不以教师特殊身份向学生推销报刊杂志、教学辅助资料及各类商品；不在校内或校外办各种形式的补习班来收取额外费用；不从事有偿家教或第二职业，不以任何名义向学生乱收费，积极维护教师的良好形象。

教师签名：

中心中学

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