初一下册生物试题(带答案)及知识点(17)

1.肺动脉里流动的是动脉血。（ ）2.根据人体血液循环模式图断定：人体的动脉血是在身体的左侧流动。（ ）3.血液流经肾小球毛细血管时发生了气体交换，由动脉血变成静血。（ ）4.神经系统是由脑和脊髓组成的。（ ）5.手不慎被烫是先感觉到疼,然后再缩手。（ ）6.狗的胰岛被切除后，发现狗的尿液中含有葡萄糖，这说明胰岛与降低血糖浓度有关。（ ）7.“入芝兰之室，久而不闻其香”，这句话是说嗅觉具有适应性。（ ）8.白色人种与黄色人种眼颜色的区别是由虹膜决定的。（ ）9.肾单位是由肾小球、肾小囊、肾小管组成的。（ ） 10.英文字母“p”在视网膜上成的像是“b”。（ ） 三、识图题（每空1分，共17分）下

1.下图表示人在吸气、呼气时胸廓上径、膈、肺的变化，依图回答下列问题 （1）A表示 状态，此时膈肌 ，肺容积变小，肺内压增大。 B表示 状态。此时膈肌 ，肺容积变大， 肺内压减小。（供选填答案：吸气、呼气、收缩、舒张）

（2）呼吸系统的主要器官是 ，它能与血液之间进行 ，因此人体呼出的气体中含有较多的二氧 化碳。

2.（5分）维生素不构成人体细胞，不为人体提供能量，人们每日对它的需要量也很小。但是，维生素对人体生长发育的重要作用是其他营养物质所不能代替的。人体一旦缺乏，甚至引发疾病。请将下列疾病和它所对应的维生素用线连接起来。 A.维生素A ①脚气病

B.维生素B1 ②坏血病 C.维生素C ③骨质疏松症 D.维生素D ④夜盲症

⑤消化不良，食欲不振

五.（10分）某学校生物课外活动小组，在完成“观察唾液淀粉酶对淀粉的消化作用”实验后，又提出了酸、碱环境是否影响唾液淀粉酶对淀粉的消化作用这个问题，并设计实验方案，进行探究。他们选用的材料用具和设计的实验方案如下。 材料用具：试管、量筒、烧杯、滴管、石棉网、铁架台、酒精灯、温度计、新鲜唾液、淀粉浆糊、质量分数为5%的盐酸、质量分数为5%的氢氧化钠溶液、蒸馏水、碘液等。 实验方案：

请根据以上实验方案回答下列问题。

（1）1号试管在实验中的作用是___________。

（2）1号试管滴入碘液后没有变成蓝色，其原因是___________。 （3）由该探究实验可以得出的结论是_________________。

_（4）将3支装有浆糊的试管放入37℃温水中，恒温10分钟的目的是什么？ 试卷说明：

1.命题意图：为了进行七年级生物期末测试，对学生的学习情况进行检测进行命题.

2.典型试题说明：唾液淀粉酶的测试是比较典型的试题，即检测了学生的试验情况，有对消化的知识进行了回顾.

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