英语四级(cet-4)之作文专题讲解 - 图文

大学英语CET-4之作文讲解及答题技巧

知识模块25：写作命题趋向

2013年8月，全国大学英语四、六级考试委员会对四、六级考试的试卷结构和测试题型进行了局部调整。四、六级写作将继续向更加实用的方向发展，题材将更加贴进日常生活和社会热点，出题形式也更加多样化，从过去单一的提纲式写作演变为图画作文、图表作文、情景作文等多样化的形式。写作部分测试考生运用英语进行书面表达的能力，所占分值比例为15%。在规定时间内紧扣主题、层次清晰、段落分明、文理通顺、用词恰当地表达自己观点既是考生具备良好综合语言能力的体现，也是取得四、六级写作高分的关键所在。 四级写作命题四大趋向：

（一）1篇文章：四级作文与考研作文不同，只考查一篇作文。 （1）写作字数：120-180词 （2）写作时间：30分钟 （二）2类话题

（1）社会现象类：如网络对人际关系的负面影响，过度包装对社会的影响等。 （2）心态修养类：如成功要从小事做起，没有强大意志力不可能成功等。 （三）3个段落

（1）破题：好的文章开头可以吸引读者，抓住读者的注意力，也可让阅卷者一目了然地把握文章主旨。因此要仔细审题，明确文章的主题或观点，在开篇明确反映出文章的立意，形成文章框架。

（2）拓展：在确立了文章的主题和框架后，要进一步充实文章内容，拓展段是对首段提出观点的延伸，发挥进一步解释说明的作用。在对文章进行拓展时，不仅要叙述详尽，而且要条理清晰，使文章具有一定的逻辑性和合理性，做到有理有据。

（3）结论：文章结尾是对文章主题的总结和升华，有利于增强文章的说服力，发人深思，也可用于展望未来，给读者留下回味和思考的余地。 （四）4种题型

（1）图画作文： 要求考生首先对所给出的漫画或图画进行描述，然后就画面所反映的现象提出观点并进行评论。 ① 文章主旨：图片只是载体，要透过图片挖掘其所折射出来的主题，如一种普遍的社会现象。 ② 文章结构

第一段：总体描述图片，说明图片的象征寓意，进而引向画面折射的主题。 第二段：点明主题，以小见大，充分拓展图画反映的社会现象。 第三段：对图片反映的现象进行有效评论，提出建议，展望未来。

（2）图表作文：内容大多涉及趋势前后变化对比、正反观点对比或产品介绍等。要求考生通过图表、数据、文字内容，系统准确地表达出变化的含义，并通过分析得出令人信服的结论。图表作文是一种较难的考查形式，常考的图表作文主要有四类，简称“三图一表”，即柱状图（Bar Graph）、线状图（Line Graph）、饼状图（Pie Graph）和表格（Table）。 ① 文章主旨：认真分析图表含义，弄清图表中所含的信息具体内容及不同信息间的关系；通过数据关系和关联信息确定文章主题思想，构思文章基本框架，筛选出最能说明图表主题思想的典型数据，初步形成文章大纲。 ② 文章结构

第一段：描述图表，总结趋势，综述图表反映的主题思想（主题句+图表说明）。 第二段：多角度分析引起变化的原因（主题句+原因或举例）。

第三段：展望未来或提出解决方法或建议（主题句+建议+前景预测）。

（3）命题作文：四级考试中的常见题型，要求考生根据给出的题目和提纲，确定文章中心思想，然后紧紧围绕中心思想展开论述，表达提纲的主旨。

① 文章主旨：关键是认真审题和分析给定的提纲，认清题目和提纲间的关系，然后确定文章的主题、内容及文体，初步形成文章主体框架。 ② 文章结构

第一段：引出有争议的观点，表明论点。

第二段：阐述提纲中列举的看法，联系现实，给出理由或举例说明，论证主题。

第三段：重申主题，提出建议。

（4）书信作文：是一种重要的应用文体，旨在考察考生根据具体语境选用恰当用词和表达的能力。 ① 文章主旨：根据题干提示信息，选择适当的书信类别。 ② 文章结构

第一段：寒暄语句，明确写信目的。

第二段：根据题目要求，罗列信息，表达观点或建议。 第三段：重申来意，适度寒暄，表明期许。

知识模块26：写作评分揭秘

大学英语四级考试中写作所占比例为15%，标准分满分107分。阅卷评分一般按照满分15分计算，最后再折算成标准分。作文最低分为6分，如果学生作文得零分，其总成绩将视为不及格，考生在这一部分的得分直接决定其四级成绩。因此，写好一篇文章对参加四级考试的学生来说至关重要，不容轻视。 一、大纲要求解读 （一）评分原则

（1）CET-4是检查考生是否达到大学英语教学大纲规定的四级教学要求，对作文的评判应以此要求为准则。 （2）CET-4作文题采用总体评分(Global Scoring)方法。阅卷人员就总的印象给出奖励分（Record Scores），而不是按语言点的错误数量扣分。

（3）从内容和语言两个方面对作文进行综合评判。内容和语言是一个统一体。作文应该表达题目规定的内容，而内容要通过语言来表达。要考虑作文是否切题，是否充分表达思想，也要考虑是否用英语清楚而恰当地表达思想，也就是要考虑语言上的错误是否造成理解上的障碍。

（4）避免趋中倾向。该给高分的给高分，包括满分；该给低分的给低分，包括0分。一名阅卷人员在所评的全部作文卷中不应只给中间的几种分数。 （二）评分标准（满分为15分）

阅卷标准共五等：2分、5分、8分、11分及14分。各有标准样卷一至二份。阅卷人员根据阅卷标准，对照样卷评分，若认为与某一分数(如8分)相似，即定为该分数(即8分);若认为稍优劣于该分数，则可加1分(即9分)或减1分(即7分)。但不得加或减半分。

2分——条理不清，思路紊乱，语言支离破碎或大部分句子均有错误，且多数为严重错误。 5分——基本切题。表达思想不清楚，连贯性差，有较多的严重语言错误。

8分——基本切题。有些地方表达思想不够清楚，文字勉强连贯；语言错误相当多，其中有一些是严重的错误。 11分——切题。表达思想清楚，文字连贯，但有少量语言错误。

14分——切题。表达思想清楚，文字通顺。连贯性较好。基本上无语言错误，仅有个别小错。 注：白卷，作文与题目毫不相关，或只有几个孤立的词而无法表达思想，则给0分] （三）评分示例

以2010年12月的四级作文题How Should Parents Help Children to Be Independent?为例，对两档作文进行点评。

Directions: For this part, you are allowed 30 minutes to write a short essay entitled How Should Parents Help Children to Be Independent? You should write at least 120 words following the outline given below. 1.目前不少父母为孩子包办一切 2.为了让孩子独立，父母应该…… 14分作文——标准分99分

It is a priority of parents to nurture their children to learn to be independent. Unfortunately, many parents are taking care of almost everything concerned with children, including study, work and marriage. Some parents perceive this kind of care as love. However, it is only to destroy children’s independence as well as theirs sense of responsibility.

It is unavoidable for children to screw things up and make foolish choices, but if parents protect their children too much, they will become trapped inside the shell of their own making. Children are bound to encounter

difficulties and adversity in the course of their lives. What parents should do is to cultivate the awareness, namely, the importance and necessity of being independent, which is supposed to play an important role in the future development of the next generation. To cultivate children to become an independent person, parents had better act as a tutor instead of a dictator to give them more freedom and more chances to make own decisions.

点评：本文采用了常用的三段式总分结构进行论述，框架合理，结构完整，主题突出，详略得当；文中使用了较多的高分词汇或词组，如：priority, cultivate, nurture, screw up等，使文章整体表达更加生动灵活；同时，在阐述观点时具备条理性和逻辑性，使用了较多和连接词，如unfortunately, however使文章过渡自然，行文流畅；另外，本文句式变化多样，恰当运用了复杂句，提升了文章的整体层级。 5分作文——标准分36分

Nowadays, many parents like helping children to do things. They help them wash clothes, do the shopping and other things. They prepare everything for their children. I do not think it is good. Children should do the things by themselves.

Parent should not help them. They should let them do things alone. For example, they should tell children to deal with things independently. Maybe it is difficult at first, but they have to finish it. Children will grow up and parent should tell them to learn how to be independent.

点评：文章段落结构欠妥，重点不突出，虽然基本切题，但大部分句子都相对孤立，缺乏连贯性；简单句居多，所用句式过于单一，没有复杂句式，表达过于平淡，缺乏亮点词和亮点句。 二、写作评分揭秘

（一）书写：篇幅合理、书写工整。 （1）篇幅合理示例 例1：

例2：

从上面两篇文章的布局，可以直观看出第一篇文章的结构合理，各段内容安排详略得当，条理清晰。第二篇文章的段落安排明显失衡，显得头重脚轻，主次不分，结构混乱，连续性和逻辑性不强。

总结：四级作文最佳字数150字左右，可以遵循3-4-3的布局，即首段3句，主体段4句，尾段3句的模式进行篇幅安排，以便做到结构完整，详略得当，文理通顺。

（2）书写工整:卷面书写直接影响阅卷老师对考生的整体印象，也一定程度反映出考生的答题态度，考生应提前构思好文章框架及遣词造句，力求做到书写工整、卷面整洁，给阅卷老师留下良好印象。

（二）切题：内容切题、结构完整

（1）内容切题：文章切题是写好文章最重要的前提。如果文章跑题，即使内容丰富，语言生动流畅，得分也不会高。审题，不仅要分析题目，还要结合给出的提示句，首先要明确文章要写的内容，即文章要围绕什么主题来写，这是保证整篇文章切题的关键；其次，确定文章所需的主语人称；第三，注意文章对动词的时态、语气有无特殊要求。

（2）结构完整：通常四级作文对文章布局的要求是三段式：Introduction----Body----Conclusion，在写作中应该多运用三段式结构，第一段进行综述，引出话题；中间段落进行论证，拓展文章主题内容；在结尾段可以重申主题或归纳总结全文，前后呼应。

（三）表达：语言表达要尽量杜绝错误，缔造亮点句 （1）一致性错误

① Part-time job provide better chance for college students to practice. 【解析】job是单数，因此谓语动词要加s，这样主谓搭配才一致。 正： Part-time job provides better chance for college students to practice. ② In spite of so much advantages, problems still remain.

【解析】much用来修饰不可数名词，句中用的是advantage的复数形式，造成修饰语与中心语搭配不一致。 正：In spite of so many advantages, problems still remain. （2）成分性错误

① Rich doesn’t go with happiness.

【解析】rich为形容词，不可以单独充当主语。 正:Being rich doesn’t go with happiness.

② If no confidence all our dreams will only daydreams.

【解析】主从句关系不明确，且条件从句中缺少主语，同时主句中又缺少完整的谓语。 正：If we had no confidence, all our dreams would only be daydreams. (3) 搭配性错误

① The violence on TV will have a bad influence to children’s character.

【解析】―对……影响‖的固定短语表达为have an influence on, 所用介词为on，而非to。 正：The violence on TV will have a bad influence on children’s character. ② Crowded traffic in some large cities is a major problem for city dwellers.

【解析】crowded一词主要形容―人群拥堵、密集‖，交通拥堵的通常表达为heavy traffic. 正：Heavy traffic in some large cities is a major problem for city dwellers. (4) 标点错误

The man was racing down the street. Because he was late for the class.

【解析】连词because引导原因状语从句，和主句构成主从关系，中间应用逗号进行连接。 正：The man was racing down the street，because he was late for the class. (5) 逻辑性错误

Before submitting any written work, careful proofreading must be done.

【解析】句中submitting的逻辑主语与主句中的主语不一致，造成句意不明确，逻辑关系混乱。 正：Before you submit any written work, careful proofreading must be done.

知识模块27：写作终极靓句

一、写作高分用词

写作最基本的要求是考查大家遣词造句的能力。遣词直接关系到句子的优劣，也势必关系到段落的主题思想，进而关系到整篇文章的质量，所以―把恰当的词用到恰当的地方‖就应该成为大家必须牢记的原则。在写作中选择正确的词汇，使用地道的语言，不仅可以使文章的表达更加到位，更重要的是能起到―点睛‖的作用，成为作文获得高分的亮点之一。 （一）联想高级词汇

在写作的过程中，想到一个基本词后，最好能够在这个基本词的基础上提升一下，例如，当我们提到“重要的”，大多数

考生首先会想到important这个词，将其提升一下可以使用它的同义词，significant，vital，meaningful，crucial，momentous等。再比如，一想到“认识到”，大多数考生会首先想到―make us realize‖，我们也可以替换为―brings home to us sth.‖，这样的高级词汇表达很重要，也体现了大家的英语水平，平时应该做好积累。 （二）学会精准用词

所谓精准用词，是指在一个词语和它的同义词之间，结合语境选择恰当的用词。在这里必须指明的是，并不是词汇等级越高

越好，考生还要考虑不同的语境，例如，形容眼睛大，这个―大的‖ 形容词，我们首先会想到big，进而想到great，large，huge，vast，titanic，enormous等。那么是不是用联想到的词语就可以呢？答案是否定的。在这里，修饰眼睛只能用big，big表示眼睛大而可爱迷人的。再比如，表示―决心、努力‖这个概念时，我们可以牢记并使用写作的―精准用词‖原则，注意和语境的结合。

【例1】 我们应该努力地美化我们的环境。 试比较以下两个句子：

A. We should do our best to beautify our environment.

B. We ought to spare no efforts to beautify our environment.

在此句中，我们把简单的should 升级为了―ought to‖；把―do our best‖ 升级为了四级的高频核心短语表达，―spare no efforts‖。这样的表达一方面提高了语言表达的水平，另一方面也增强了语言的精准性。 【例2】 我们有责任采取低碳生活方式。 试比较以下两个句子：

A. We should take a low –carbon lifestyle.

B. We are supposed to undertake the responsibility to lead a low –carbon lifestyle.

同样，在此句中，我们把简单的should 升级为了―be supposed to‖，这个短语也是写作中常见的对于―should‖的同义替换，大家要牢记 。把单独的一个词―take‖ 升级为了四级的高频核心短语表达，―undertake the responsibility‖，这样就使一个抽象模糊的词汇―take‖显得具体而生动。 二、写作高分用句

句式使用多样化能够很好反映出一个考生的语言掌握程度。正确使用一定难度的复杂句式、修辞手法及适当加入一些谚语习语，能使文章生动，起到锦上添花的作用。在平时的写作练习中，考生可以多加背诵及模仿写作的一些复杂句式。 写作中常用的语法手段包括：省略、倒装、句子合并，增加逻辑。在此，重点讲解倒装和句子合并两种语法手段在写作中的运用。

（一）倒装

写作时，熟练地使用倒装将被视为一种修辞手法，给文章增色不少。倒装主要用于表示一定的句子结构或强调某一句子成分，包括全部倒装和部分倒装。 1. 全部倒装

全部倒装是将谓语置于主语之前。

原句：An ironic scene is emerging from the cartoon that …. 完全倒裝：Emerging from the cartoon is an ironic scene that …

这种倒装我们往往称之为―平衡倒装‖，在写作中，特别是图画描写中非常常见，也是受到阅卷老师青睐的句型之一。 2. 部分倒装

写作中常用的部分倒装有两种，一是否定或半否定词语，（如no，not，never，seldom，little，hardly，at no time，in no way，not until…）位于句首时，需要将谓语的一部分如助动词或情态动词倒装置于主语之前。如果句中的谓语没有助动词或情态动词，则需添加助动词do，does，或did，并将其置于主语之前。二是only在句首时，要部分倒装。 1. Not only does it mean creating a green environment on campus，but also refers to that the students should be educated and have an environmental sense in their mind.

2. Only through these measures can you hope to lead a colorful and meaningful life.

（二）句子合并

句子合并指的是利用语法结构对句子进行合并，把原来的散句整合为长句。主要利用的是定语从句和分词结构对句子进行合并。我们以一幅―环保‖主题的漫画作文为例说明。有图

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