中华优秀传统文化进校园实施方案(6)

随着学生认知层度的提升，强拓展了解《玉虹楼法化技法和技能领域的训练与传帖》与孔继漱，掌握中了解汉字的大承，传统体育项目注重趣味性华最具代表性的书家致演变过程，初和完整性；重在踩高跷、投壶和作品。 等项目技巧的传承。 曲阜典型雕塑“迎宾体的美。具备初书法继续用毛笔写楷书。尝试曲”、“孔子列国游”等标步的书法应用临摹楷书经典碑帖，体会其书志性建筑、泥塑、篆刻、意识，喜欢在学写特点，逐步提高临摹能力。 石刻等经典美术和大习和生活中运绘画领域主要以素描、人物写步感受不同字5-6生、色彩为主。 众美术基本知识。深入用自己的书写了解曲阜典型碑刻，如技能。 精准演唱京剧名段，在山东梆无字碑万人愁、成化碑中国传统戏剧子、柳子戏等经典戏剧剧目的等。 选择上靠近学生，举办经常性拓展国画传统技法，学文化的瑰宝,一的演唱活动，推进戏曲进校园习基本的线描构图。 的实质性教学工作。 组建民乐队、戏剧社的魅力,在历史了解脸谱的起源和相关知识，团，能够演唱戏曲选段和世界观上一掌握10幅以上的脸谱画法。 或选场，建立自己的乐直融入我们的学校自行规划传统知识教育内队。 容，作为校本教材，系统传承举办脸谱绘画比赛。 中华优秀传统文化。 生活。 直散发着独特艺术作为民族年级 体育传统项目选择性的引进尝试学习隶书、行书等如：武术、抖空竹、踩高跷、其他字体，了解篆刻常投壶等。 识。 新生举办开笔礼或祭拜孔子或拓展了解《玉虹楼法初步感受书法诵读《论语》励志仪式。 帖》与孔继漱，掌握中之美，尝试与他了解汉字的演变，书法的起源，华最具代表性的书家人交流欣赏的书法文化，继续用毛笔临摹楷和作品，特别是从笔心得体会。 书经典碑帖，力求准确。 画、结构、章法以及内愿意在班级、学绘画除完成美术教材“造型·表涵等方面学会欣赏书校、社区活动及初中教育 现”、“设计·应用”、“欣赏·评述”、法作品。 家庭生活中积7-9“综合·探索”学习领域，初步掌利用音乐课、大课间、极运用自己的年握摄影、雕塑、泥塑、摄像、活动课组织学生进行书写技能。 级 剪纸、设计、篆刻、石刻等经戏曲唱段的学唱。 结合“一校一典美术和大众美术基本技法。 鼓励学校聘请戏曲专品”特色项目学开足开齐有关戏曲文化的课程家、非物质文化遗产传校创建、“中华内容，完成教学任务；结合曲承人、知名戏曲票友担优秀传统文化阜实际选取京剧、山东梆子、任学校兼职艺术教师，传承学校”创柳子戏等经典剧目进课堂并能到学校进行戏曲及相建，培育戏曲特展示演唱；了解脸谱起源和相关艺术文化知识的普色学校。 关知识，掌握脸谱绘画技法，及。 能够绘制不低于15幅的脸谱。 组建兴趣小组或戏曲学校自行规划传统知识教育内社团，重点选拔、重点容，作为校本教材，系统传承培养，组织校内外演出中华优秀传统文化。 展示活动，演出内容主要为折子戏、儿童剧、课本剧等。

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