苏少版二年级上册音乐教学计划、教案(4)

中关小学（2013—2014—1） 二年级音乐 备课教案

第14课时

教学课题 教学目标 重、难点 教学时间 第四单元 郊游—欣赏《西伦达》； 的创编《秋虫音乐会》 1、能感受出巴西音乐风格，表现出小朋友愉快的心情 2、通过秋虫音乐会，学生能够具有探索大自然秘密的好奇心。 能感受出巴西音乐风格，能够具有探索大自然秘密的好奇心。 年 月 日 第（ ）周星期（ ） 一、 听听动动——感受音乐 音乐律动：让学生跟着《西伦达》音乐节奏自由动作，初步感受乐曲欢快热烈的情绪。 二、 唱唱跳跳——享受音乐 1、学唱新歌《西伦达》完整地欣赏歌曲《西伦达》 教 学 程 序 2、再次欣赏《西伦达》 让学生先说一说歌曲的速度与情绪。 三、我的创造：秋虫音乐会 （1）放音乐莫扎特的《G大调弦乐小夜曲》引导学生听辩音乐的强弱变化和不同的主题重复时，用不同的动作表示 （2）学生将自己想象成“小小指挥家”，再次播放音乐，学生模仿指挥动作，老师启发他们在音乐的力度，速度发生变化时，指挥动作也要做相应的改变，不必要求学生的指挥动作规范化，重在体验乐曲的情绪。 （3）学生说说夏末初秋听到哪些昆虫的叫声，让学生按一定的节奏学一学这些叫声。选择可模仿秋虫鸣叫的打击乐器，配合音乐进行表演，由音乐感觉好的学生指挥。 四、课堂小结 中关小学（2013—2014—1） 二年级音乐 备课教案

第15课时

教学课题 教学目标 重、难点 教学时间 第四单元 郊游—学习歌曲《白云》 1、能用自然、柔和亲切的声音演唱歌曲《白云》。 2、学生收集关于云的知识，了解大自然的神奇变化。 能用自然、柔和亲切的声音演唱歌曲《白云》。 年 月 日 第（ ）周星期（ ） 1、谜语导入： 像是烟来没有火， 说是雨来又不落， 有时能遮半边天， 有时只见一朵朵。（云） 小朋友们真聪明，瞧！白云姐姐唱着歌向我们走来了！小朋友听白云教 学 程 序 姐姐的歌声多美呀！ 2、听歌曲《白云》，感受歌曲内容 让我们和白云姐姐一起唱起来吧！ （1）完整聆听范唱，老师用动作提示学生拍击节拍（拍手，点手心或拍手、拍肩等，边听边感受三拍子的强弱规律）。 （2）用回声法学唱歌曲。 （3）体会歌曲的情绪，引导学生用自然、亲切、柔和的歌声表现歌曲抒情、优美的意境。 3、教师教唱歌曲《白云》 4、拓展小知识：美丽的白云 师：小朋友们唱的真好听，你们知道云是怎么形成的？ 生：（回答） 师：让老师来告诉你们吧！（讲解云的形成）云也是多姿多彩的，让我们欣赏云的几幅图片（出示各种形状、种类的云） 5、课堂小结

中关小学（2013—2014—1）

二年级音乐 备课教案

第16课时

教学课题 教学目标 重、难点 教学时间 第四单元 郊游—欣赏《云》，集体舞《西伦达》 1、欣赏歌曲《云》，感受表现三拍子歌曲的节拍特点和强弱规律。 2、感受巴西的桑巴集体舞。 感受表现三拍子歌曲的节拍特点和强弱规律，感受巴西的桑巴集体舞。 年 月 日 第（ ）周星期（ ） 一、谈话导入 二、节奏练习 月儿 弯 弯 ︳像只 小船 ︳摇呀 摇呀 ︳越摇 越 圆 ︳ 月儿 圆 圆 ︳像个 圆盘 ︳转呀 转呀 ︳越转 越弯 ︳ 1、学生自由朗读，读后师生简单的小结。 教 学 程 序 2、生再读儿歌，师要求能读出儿歌的节拍特点。 三、欣赏《云》 1、播放音乐《云》 师：让我们和白云姐姐一起唱起来吧！ （1）完整聆听范唱，老师用动作提示学生拍击节拍（拍手，点手心或拍手、拍肩等，边听边感受三拍子的强弱规律）。 （2）感受歌曲内容。 （3）体会歌曲的情绪，引导学生用自然、亲切、柔和的歌声表现歌曲抒情、优美的意境。 3、拓展小知识：美丽的云 四、集体舞《西伦达》 1、先集体学基本舞步。 2、第一遍音乐和几个善于舞蹈的同学随着音乐一起示范舞蹈，其余的小朋友认真观看动作。 3、 第二遍音乐请善于舞蹈的小朋友叫自己组的小朋友一起跳自己课前编的舞。 4、 进行集体舞，围成一个大圆圈。

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