浅谈数学试题的命制(zhy)(20)

数学变式教学中培养学生创新能力研究

7.4.1 题量适中，版面设计科学、规范、美观，便于学生读题和解答。

如每个版面图表设计合理，绘制清晰、图、表交替穿插且分布均匀，避免出现图表扎堆的现象等。

7.4.2 试题题干确保不出现跨页现象。

7.4.3 语言表述准确，问题指向明确无歧义，文字及标点符号使用规范等。

7.4.4 试题难易交替或梯度分布，注重利用试题难易的合理控制激发学生解题的兴趣和信心。

7.4.5 答题的空格预留适当，且不产生解答的不良暗示（空格预留一般比正常解答多3～5个字符的空间，不可多留或太小，以免降低试题本身的信度）。

7.4.6 选择题正确选项的设计应体现随机性，避免出现如AAAA，BBBB等形式。

7.4.7 注意题干阅读量的大小控制和合理分配，避免出现阅读量偏大或偏小试题的集中出现等。

7.5 定稿阶段

一套成功的试卷往往要经过命题人员十多轮的校稿、反思和调整。定稿的最后阶段，命题人员应再次从知识覆盖率、难度系数、区分度等几个指标对全卷进行审视，微调，审视、再微调，确保万无一失后制作试卷胶片，并对试卷胶片进行三次校对无误开始印刷。

试卷命制是一项讲究科学和规范的工作，是一项实践性和技术性都较

页脚内容

百度搜索“77cn”或“免费范文网”即可找到本站免费阅读全部范文。收藏本站方便下次阅读，免费范文网，提供经典小说教育文库浅谈数学试题的命制(zhy)(20)在线全文阅读。