浅谈数学试题的命制(zhy)

数学变式教学中培养学生创新能力研究

浅谈初中数学试题的命制

摘要：初中数学试卷的命制，力求科学化，规范化，应最大限度的考察学生对知识的把握程度。让师生通过试卷了解各自的不足之处，以调整教学与学习法。

关键词：试题、命制、科学、规范、方法

一、数学试题的命制简介

从近十多年课改区数学试卷走过的历程来看，试题内容在保留、传承传统试题经验的基础上，进行了不断深入的变革，试题更侧重于注重考查学生在具体情境中运用所学知识分析和解决问题的能力;注重考查学生的动手操作与实践能力.

在体现“以人为本”的原则下，强调“知识的形成、应用过程与问题方法的解决”、“情感态度与价值观”等教学过程在试题中的渗透，实现了“人人都能获得良好的数学教育，不同的人在数学上得到不同的发展。”，这无疑对正在进行中的新课程改革健康、持续、稳步发展具有重要意义.

要命制好一套试题,首先必须熟知被考者所用的教材,其次要充分了解与掌握被考者的认知水平与能力,制定出科学的双向细目表 (包括题型,题量,知识点的分布和分值的设定以及对所考察内容的四个层次即了解，理解，掌握和应用的把握程度等),命题者的经验(包括

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