人教版三年级数学上册“先学后教、当堂训练”教案[1](20)

②2+2+2+2=8（分米）认为对的举手，为什么？2表示什么？

③2×4=8（分米）认为对的举手，为什么？

④8分米＜90厘米 能

（4）哪种方法最简便？

板书：正方形的周长=边长×4

（5）熟记长、正方形的周长公式。

（6）评议板书，全对100，字漂亮小红旗。堂下全对的举手，帮助错的同学更正。

五、练一练

过渡：今天的知识你学会了吗？下面，大家就用今天所学的知识来做作业吧！有信心做全对，字写端正的同学请举手？

数学书：43页第2题 47页第3题

六、板书设计

长方形、正方形的周长

长方形的周长=（长+宽）×2

正方形的周长=边长×4

笔算除法

教学内容：

数学书49、50页例1。

教学目标：

掌握除法的笔算方法，知道竖式各部分的名称。

教学用具：投影仪（小黑板）

教学过程：

一、板书课题

今天我们来学习笔算除法（板书课题），本节课的学习目标是（同上）（出示投影，生齐读）

过渡：要达到本节课的学习目标，还要靠大家认真自学，怎样自学呢？请看自学指导。 （出示投影）

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