生独立完成，师巡视搜集出现的问题，进行第二次备课，以备后教。
四、后教
1、更正：
写完的同学检查，检查完了以后观察堂上板演的内容，有不同意见的请举手，上堂更正。（用红粉笔把出错的部分用斜线划掉，在旁边更正，保留原有答案。） 过渡：下面我们一起来看堂上板演的内容。
2.议一议：
（1）什么是一个图形的周长？
板书小结：封闭图形一周的长度就是它的周长。
⑵指名生说描的师什么并说明理由。
⑶全对举手，帮助错的同学更正。
⑷老师这还有2道题，敢挑战吗？描出下面图形的周长
五、练一练
过渡：今天的知识你学会了吗？下面，大家就用今天所学的知识来做作业吧！
有信心做全对，字写端正的同学请举手？
数学书：第44页第2、3、4题。
六、板书设计
周长
封闭图形一周的长度就是它的周长
长方形、正方形的周长
教学内容：
数学书42、43页例2、例3。
教学目标：
理解长方形和正方形的周长公式，并会用公式解决实际问题。
教学用具：投影仪（小黑板）
教学过程：
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