初中《科学》总复习提纲(9)

⑤力的存在： 力是有大小的，力的大小可以用测力计来测量。实验室常用的测力计是弹簧称。

力的单位：牛顿（N） 简称“牛”

说明：在用弹簧称测量力时，首先要看清它的量程是否满足要求，然后认清它的最小刻度值。测量前一定要

先调零。

4、力的图示：

①力的三要素：力的大小、方向、和作用点，可以用力的图示把力的三要素表示

②力的图示：从力的作用点起，沿力的方向画一条线段，使线段的长度与力的大小成正比，并在线段的末端

标上箭头表示力的方向。

③力的示意图：只需要从力的作用点起，沿力的方向画一条带箭头的线段。不必强求线段的长度与力的大小

成正比。

5、重力：物体由于地球的吸引而受到的力。

①重力的大小：与质量成正比，质量大则重力也大。G=mg 其中g=9.8N/kg

②重力的方向：竖直向下 ③重力的作用点：物体的重心

6、摩擦的利与弊：

①摩擦力：阻碍物体相对运动的力。

说明：摩擦力是阻碍物体的相对运动，不是阻碍物体的运动， 有时摩擦力也能推动物体的运动，如人走路，

汽车的行使等，相对运动的物体之间存在摩擦力，处于相对静止的物体之间也存在摩擦力。固体之间存在摩擦力，液体和气体之间也存在摩擦力。

②增大与减小摩擦的方法：

增大摩擦力的方法：增大压力、增大接触面的粗糙程度。

减小摩擦力的方法：减小压力，减小接触面的粗糙程度（使接触面变光滑），加润滑油，变滑动为滚动，气垫法。

7、牛顿第一定律：（惯性定律）

由小车从斜面滑下的实验得出的结论：

①小车从同一高度处滑下的原因：使小车在水平面开始运动的初速度相等。

②小车在不同表面运动的距离不同的原因：受到的摩擦力大小不同，摩擦力大，运动的距离就越小，速度减

小得越快，运动的时间就越短。反之则反。若水平面越光滑，小车运动的距离越远，速度减小越慢；若水平面绝对光滑，则小车滑下来的速度将保持不变，将作匀速直线运动。

③惯性：一切物体具有保持原来的速度大小和运动方向不变的性质。换句话说即：具有保持运动状态不变的

性质。

说明：惯性是物体本身具有的一种性质，只与物体的质量大小有关，与其他的任何因素都无关。不要把惯性

与惯性定律混为一团。牛顿第一定律也叫惯性定律。要学会用精练的语言解释有关的惯性现象。

例：为什么人从行使的汽车上跳下来容易摔倒？（按照下列发模式填空）

答：开始时人与车是一起向前运动的，当人从车上跳下来时，人的脚由于受地面的摩擦力而静止，而人的上

身却由于惯性，仍然要保持原来的运动状态，继续向前运动，故人就会朝车行驶的方向倾倒。

8、二力平衡的条件：

①二力平衡： 一个物体在两个力的作用下如果保持静止或匀速直线运动状态状态，我们就说这两个力是

平衡的。

②二力平衡的条件：（5条）

作用在一个物体上的两个力，如果大小相等，方向相反，并且作用在一条直线上，则它们保持平衡，

即①一个物体 ②两个力 ③大小相等④方向相反⑤一条直线

几点说明：

①物体平衡时所处的状态为：静止或匀速直线运动状态（即运动状态不变），不要认为只有静止状态才叫平衡。

②物体在不受外力时保持静止或匀速直线运动状态（即运动状态不变），物体在受到外力时是否运动状态一定改变呢？答：不一定。若物体受外力，但外力如果是平衡力（如二力平衡）则它仍然保持静止或匀速直线运动状态（即运动状态不变），若物体受的外力不是平衡力，则运动状态一定改变。

③对“力不是维持物体运动状态的原因，而是改变物体运动状态的原因”这句话的理解：

“力是维持物体运动”的含义是：有力作用在物体上，物体才能运动，没有力作用在物体上物体就静止。当然这句话与牛顿第一定律相矛盾，牛顿第一定律说，物体在不受外力时还有可能保持匀速直线运动状态。

“力是改变物体运动状态的原因”的含义是：物体的运动状态要发生改变则必须受到力的作用，不受力的作用则运动状态是不会改变的，这从牛顿第一定律可以证明。但是，物体受到外力时运动状态不一定改变，例：若物体受到的外力是平衡力，则运动状态不变。只有受到的外力不是平衡力时则一定改变。

第三章复习提纲

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