第5课我们喜欢的动画形象
一、教学目标：
1、通过欣赏和分析，初步了解动画的基础知识及特点。
2、初步学习动画的表现形式和技巧，并用动画来装饰一个头饰。
二、教学重点：
动画的表现与绘制。
三、教学难点：
用动画来装饰头饰。
四、课前准备：
（师）课件及老师的动画形象图片。
（生）铅笔，勾线笔，彩色笔（或其他上色用品），剪刀，橡皮筋，硬纸片。
五、教学过程：
一、组织教学：
1.师在黑板上画出蜡笔小新的图像，回身模仿其声音说：“你们知道我是谁吗？”（生答……）
2.“这是一种什么画呀？”（生答：动画）
二、导课：
1.“有谁知道什么叫动画？”
2.生举手自由回答.(师抽三至四人)
3.师总结：动画并没有明确界定，通常把动画片、连环漫画，以及一些可爱的用线和色彩表现的绘画形式叫动画。
4.“你们有自己喜欢的动画形象吗?”（生回答：……有）
5.老师也有“我喜欢的动画形象”。下面就请同学们一起看看“我喜欢的动画形象”（出示课题）
三、新课：
1.看师《我喜欢的动画形象》动画影片剪辑
2.看完老师的“喜欢的动画形象”互相谈谈自己喜欢的动画形象，以四人小组方式交流。
3.看来每个同学都有自己喜欢的动画形象,谁来说一说自己的动画形象在形状、色彩、内容上有什么与众不同的特点。（师抽三至四同学回答，重点放在美
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