练习使用显微镜的教学设计 Microsoft Word 文档(7)

教学内容显微镜的成像原理

教师活动

学生活动

教学意图

教师组织学生观看 学生用显微镜观看 让学生在观看过程 写有 “上” 字的玻片 写有“上”的玻片 中领悟显微镜成像 的特点 师引导学生总结显 学生列举所感悟的 锻炼学生的总结归 微镜成像的特点， 显微镜成像的特点 纳的能力 补 充说明显微镜放大 倍数的计算方法

小练习

教师组织学生完成 学生完成导学案团 进一步培养学生总 导学案的团队学习 队学习的填写练习 结归纳显微镜成像 的内容 特点 组织学生把显微镜 学生收镜。整理试 培养学生良好的试 恢复初始状态， 擦拭 验台 验行为习惯和优良 干净，收回镜箱。 品质 (1)先旋升镜筒， 学生逆时针旋转粗 防止遗落在载物台 再取下玻片标本时。 准 焦 螺 旋 调 升 镜 上，未调升镜筒不 筒，取下玻片标本 方便取下玻片标本 (2)调升镜筒后， 学生调动转换器， 物镜旋离到位，有 再转动转换器把两 把物镜镜头转离通 利于镜筒下降到最 个物镜转离通光孔 光孔 低点 朝向显微镜前方， 使 带有物镜保护盖的 对准通光孔 (3)把镜筒旋降到 最低点后， 取下目镜 镜头放入镜头盒， 目 镜端用目镜保护盖 盖好 学生下降镜筒，取 避免目镜镜头长时 下目镜，放入镜头 间外置落上灰尘 盒，用目镜保护罩 盖好显微镜的目镜 端位

收镜

注意事项

(4)把反光镜垂直 学生把反光镜垂直 避免平置状态时朝 竖立 竖立 上的一面落上灰尘 (5)把显微镜放入 学生把显微镜放入 避免学生动作过大 镜箱时要慢、 轻、 小 镜箱，锁好镜门 导致镜箱和显微镜 心地放入。 锁好镜门 磕碰，碰坏显微镜

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