德育先进学校自评报告(4)

“学雷锋、树新风”活动、“开学典礼”活动、“9月10日教师节给老师献礼”朗诵活动、，国庆节“我爱祖国”诗朗诵、“九九重阳，孝老爱亲”宣传活动。已经进行了“把话说好，把地扫好，把操做好，把字写好，把书读好，把觉睡好”等主题教育，并在这些方面都取得了一定的进步。

6、让学生经常获得成功的体验。苏霍姆林斯基说过：“请记住，成功的欢乐是一种巨大的情绪力量，它可以促进儿童好好学习的愿望，缺少这种力量，教育上的任何巧妙措施都是无济于事的。”我们在实施德育的过程中，也非常注重使用表扬和激励。我们及时发现学生中的先进事迹、先进典型，在升旗仪式上进行表彰。上学期，我们表扬了“最佳管理能手”、“最佳清洁能手”、“最佳写字能手”、“最佳普通话标兵”、“乐于助人好榜样”等等，让他们体验了成长和进步的快乐。

7、学校还开设了法制课及心理健康教育讲座，从小培养学生知法、懂法、守法的精神素养，培养学生健全的人格，起到良好的奠基。关注学生身体发育，加强体育锻炼，每学年都要举办运动会，队列体操表演及多种形式体育竞技比赛，增强学生的锻炼意识。充分利用早操、课间操、体育课、课外活动时间，开展体育活动，保证学生每天在校1小时的锻炼时间。校园文艺趣闻活动丰富多彩，通过书法比赛、绘画比赛、诗歌吟诵、歌咏比赛、文艺汇演、读一本书有感作文评比等活动，加速了学生兴趣爱好的培养、良好个性的养成。

(三)正视存在的问题，变压力为动力，更好的做好今后工作

1、德育工作专题研究的力度不够，研究内容不够深入细致；

2、德育科研课题起步较晚；校本课程的开发还有待深入、系统，校本教材的合理利用还得进行更深入的研究。

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