人教版初一历史上册教案(14)

信心；通过详细了解古代科技成果，激发学生学习兴趣，培养严谨的治学态度；通过学习 诗人屈原 ，对学生进行道德情操教育。 [重点与难点]

本课重点是甲骨文、商朝历法和诗人屈原。

本课难点是甲骨文的字型结构、古代历法和《离骚》的艺术成就。 [课时]1课时 [课型]新授课

[方式与方法]综合启发式教学 [教具]相关多媒体、春秋战国古代文字图 [教学过程]

一、导入新课（故事法）

我们同学每天都在读书、写字,要接触大量的文字,文字帮助我们记事、传达信息、获取信息,文字对我们来说太重

要了。同学们有没有想过,我们的祖先在文字没产生之前是如何记事、传达信息的呢? （学生能说出结绳记事、刻符号等等） [教学过程] 一：文字的演变

1、先展示各种文字—--陶器刻符、甲骨文、金文、竹简、帛书（让学生有一个感性认识） 2、关于这些文字，你想知道些什么呢？你对哪种文字最感兴趣呢？ （让学生选择学习内容）

3、甲骨文：商朝的文字写在龟甲或兽骨上，称为 甲骨文 。今天的汉字就是从甲骨文发展来的，我国有文字可考的历

史，是从商朝开始的。

商周的青铜器上铸刻的文字叫 金文

4、小结：随着书写工具的变化，字体也发生了很大的变化。展示（甲骨文、金文、大篆、小篆、隶书、书法条幅，学

生感受书法艺术美,陶冶了情操,同时对文字字体演变有了简要的了解）。可见，随着时代的发展,文字字体在进行不断的演变,向着简明、快捷的方向发展。

汉字形声表意,历经千年而不衰，成为维持和联结我们中华民族的根。希望同学们热爱我们的汉字,并写好汉字好吗? （这种形象直观的教学能发挥多种教育功能，既可以使学生清晰掌握我国汉字的早期演化过程，也可以通过了解造字方

法增强学生准确运用汉字的本领，还可以激发学生学习历史的兴趣，更能够培养学生观察和归纳问题的能力。） [过渡：随着对天象的观察，我国的历法发展起来。] 二、

向学生展示网上的资料）

（1）什么叫历法？

（2）夏朝的历法的发明、商朝历法的特点、战国24节气 从生活入手，让学生了解历法和24节气，并让学生深入思考

他们的作用。让学生课下继续搜集24节气的谚语。 三、

扁鹊

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