学教反思
反思:充分利用情景,让学生在已有经验基础上学习新知。数算编有机结合,自
主探究发现规律。
学生明确了在日常生活中还有很多地方能用到乘法口诀来解决问题,体会到了数
学与生活的联系。
导学案设计
(一)年级(数学)学科
教学内容练习一课时共1课时
第1课时
教学目标
教学重点教学难点
教具设计者.
教学环节教师活动学生活动设计意图
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