苏教版小学语文三年级上册教案

课 题：苏教版小学语文第五册 苏教版小学语文第五册教学计划 苏教版小学语文第五册 教材类型：苏教版 所属学科：语文>>第五册 教案内容：一、学生情况分析： 本年级共有学生 192 人，大部分学生的学习习惯较好，上课认真听讲、 积极动脑，能认真完成作业，对于他们来说，学习是一件轻松愉快的事情。 也有一些学生上课纪律欠缺，他们上课不愿意动脑，不举手发言，作业质量 也不尽如人意，成为班级中的后进生，对于这些学生，培养他们良好的学习 习惯是关键。通过本册语文的学习，要锻炼他们的思维，提高叙述表达的能 力，观察大自然，观察社会，尝试运用语文知识和能力解决简单问题。 二、教材简析： 1、注意良好习惯的培养。本册课文开头 5 页安排了有关指导学生写好 钢、毛笔字等内容的图片，这样安排，意在让教师按规范要求对学生进行指 导和训练，帮助学生掌握写出钢、毛笔字的正确姿势和方法，养成认真写字 的良好习惯。 2、减轻学生的过重负担。本册课本结构简明，类型不多，主要为“课文” 和“习作”两大部分；教学目标集中，重点突出，明确规定“只要求认识的”生 字不列入考试范围，学生习作仅限于学写片断；课文短小精悍，内容贴近儿 童生活，练习样式不多，数量适中。 3、重视提高学生的人文素养和科学素养。本册课本所选课文题材广泛， 内容丰富，既注意继承传统优秀文化，又注重展示时代风貌。同时，课文的 语言文字规范、生动，插图构思精当，绘制精美，利于学生良好的人文素养 和科学素养的培养以及文明行为习惯的养成。 4、力求为教学提供便利。本册课本提供了钢笔字和毛笔字的书写范字， 安排了专门的习作课，采取了读与写“长线结合”与“短线结合”并举的方法。 三、教学目标： 1、在学习习惯方面，继续掌握正确的读写姿势，并养成习惯；养成爱 惜学习用品的习惯。继续掌握正确的写铅笔字的方法；继续培养积极发言、 专心倾听的习惯。继续培养勤于朗读背诵，乐于课外阅读的习惯；继续接着 勤查字典，主动识字的习惯；培养认真写钢笔字、毛笔字的习惯。 2、继续巩固汉语拼音，利用汉语拼音帮助识字、阅读、学习普通话； 能熟记《汉语拼音字母表》。 3、能准确认读 409 个生字，能按笔顺正确默写生字 238 个。能按字的 结构把字写端正、写匀称。 4、能认真听别人讲话，听懂别人说的一段话和一件简单的事，能转述 基本内容。能讲述课文所写的故事。能在看图或观察事物后，用普通话回答

问题，做到语句完整，意思连贯。能当众说话，做到语句比较通顺，有礼

貌。 5、继续学习正确、流利、有感情地朗读课文。能背诵指定的课文，能 复述课文。会分角色朗读课文；继续学习默读课文，能不出声，不指读，一 边读一边想。能联系语言环境和生活实际，理解常用词语的意思；能凭借语 言文字理解课文内容，想象课文所描绘的情境，知道课文的大意。能借助字 典学习生字词，初读课文，提出问题。 6、留心周围的事物，开始学习习作，乐于书面表达。能把自己看到的、 听到的、想到的、做过的写明白。学会写“留言条”、“请假条”。能够使用逗 号、句号、问号和感叹号。初步学习冒号、引号。 四、主要措施 1、重视识字教学。在认真教好本册课文中的生字的同时，注意教会学 生在生活中识字，在生活中运用，增加识字量，提高识字效率。 2、重视学生良好学习习惯的培养。在教学过程中，我们在抓好新安排 的关于写钢笔字、毛笔字等习惯培养的同时，还要继续坚持指导学生保持正 确的读写姿势，养成良好的朗读、背诵、默读、查字典、听讲、发言和爱护 学习用品等方面的习惯。严格要求，严格训练，坚持不懈地把良好习惯的培 养落实到教学过程的每个环节，落实到儿童学习活动的各个方面。 3、重视对学生认真读书的指导，积极鼓励学生阅读课外书籍。在教学 中，注意让学生在自己读懂课文的过程中，去理解内容，增长知识，陶冶情 感，发展语言，从而不断提高语文。在课堂教学中保证学生有充分的时间去 读书，指导学生把课文读正确、读连贯。充分利用课外时间阅读各种书籍， 广泛积累，丰富学生的知识面 4、重视阅读教学与作文教学的有机结合，正确处理读与写的关系，打 好学生作文起步阶段的基础。在教学中，不只是帮助学生理解思想内容，还 应该引导学生进行语言积累，指导学生学习作者观察事物、分析事物、遣词 造句、连句成段、连段成篇的方法。能过“小练笔”,对课文从句式、段式、 立意和写法等方面进行摹仿。注重日记教学，把说自己想说的话，写自己想 写的话作为日记教学的重点，多练笔，多修改。 五、教学时间安排： 第一周： 培养良好的学习习惯(五) 第二周： 1、让我们荡起双桨 2 课时 2、学会查“无字词典” 2 课时 3、古诗两首 第三周： 4、做一片美的叶子 2 课时 2 课时 2 课时

练习 1 3 课时 第四周： 5、北大荒的秋天 2 课时 6、西湖 第五周： 7、拉萨的天空 练习 2 3 课时 第七周： 8、蒲公英 2 课时 9、三袋麦子 2 课时 第八周： 10、哪吒闹海 练习 3 3 课时 第九周： 11、第八次 2 课时 12、卧薪尝胆 2 课时 13、世界上第一个听诊器 2 课时 第十周： 练习 4

3 课时 2 课时 3 课时 3 课时

第十一周： 14、“东方之珠” 3 课时 15、小露珠 第十二周： 16、石榴 2 课时 练习 5 3 课时 3 课时 2 课时

第十三周： 17、石头书 18、小稻秧脱险记 2 课时 第十四周：19、航天飞机 2 课时 练习 6 3 课时

第十五周： 20、军神 3 课时 21、掌声 2 课时 第十六周： 22、金子 2 课时 练习 7 3 课时 2 课时

第十七周： 23、每逢佳节倍思亲

第十八周： 24、孙中山破陋习 2 课时 练习 8 3 课时

课 题：培养良好的学习习惯(五)-苏教版小学语文第五册教案 - 教材类型：苏教版 所属学科：语文>>第五册 教案内容：第一课时 教学目标： 1、认识各种钢笔，懂得用钢笔写字的执笔方法和注意事项。 2、了解在稿纸或练习本上写钢笔字的要求，掌握写字的行款，培养良 好的书写钢笔字的习惯。 教学重点：学习正确的执笔方法 教学难点：训练正确的执笔和书写姿势，并养成习惯。 教学过程： 一、作品展示，导入课题 1、先出示本班学生铅笔书写的作品，进行表扬。(旨在激励) 再出示几幅钢笔书法作品，朗读欣赏。(旨在引趣) 2、提问：你们知道这是用什么笔写的吗？然后揭示课题。 上三年级了，我们也要学习用钢笔写字了，有没有信心写好？(教师板 书：认真写钢笔字) 学生大声齐读。 二、认识钢笔及墨水 1、教师出示一把钢笔，进行实物认识。现行钢笔头有粗有细，我们学 习作业应该用中等的普通钢笔。 (看样子)教师拆卸一支钢笔，介绍其结构。 2、学会吸水：墨水有多种色彩，我们一般使用纯蓝，出示样品。教师 示范吸水，提醒学生注意卫生。如果是旧笔，要先冲洗一下保证吸管通畅。 吸完墨水后把钢笔擦干净，拧上笔套和瓶盖。 3、学生代表上台试吸，课后指导其他学生。 三、学习书写方法 1、看第一页上部和第二页上部图示，仔细观察其握笔姿势。 教师说明：执笔方法基本与铅笔相同，握点与笔尖距离约一寸；坐姿端 正，两臂平放桌上，眼睛与桌面距离约一尺，胸部与桌边离一拳 2、自己试一试教师巡视，纠正错误。 教师发给学生每人一张纸，学生进行书写练习。 提出希望：学写钢笔字一要肯专心，模仿字帖认真写，比比象不象；二 要有恒心，每天定时坚持写，一定能进步。

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