高中语文评点式阅读教学尝试——以《金岳霖先生》为例(4)

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当然，评点式阅读不只是一种读书方法，它更是一种读书习惯、一种生活态度。只有长期坚持，才能真正带领学生渐入佳境，享受阅读的幸福。

本文系2013年度江苏省“十二五”规划课题“基于评点的高中语文重构式阅读教育研究”（编号：C-c/2013/02/045）的研究成果。

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