基于知识图谱的国际创新创业教育研究热点和趋势分析(3)

3.2国家（地区）分布

世界各国正在以远超以往的重视程度开展创新创业教育理论与实践研究，如图2和表1所示，从国家（地区）分布来看，发达国家在创新创业教育领域发展迅速且成果颇具规模。

在国际创新创业教育研究领域拥有优势地位的美国发文量领先，不同种类的创新创业教育信息来源为研究者提供了理论支撑和参考依据，加速了美国创新创业教育研究的繁荣。紧随其后的是英国、澳大利亚和加拿大。英国的创新创业教育跟随经济发展和教育改革经历了3个阶段：二战至20世纪70年代的不受关注、20世纪80-90年代的持续推进、21世纪初到如今的蓬勃发展。20世纪80年代，为了培养行业和企业所需的创新型人才，服务国家经济发展，英国政府颁布法案要求大学加强与企业的交流与合作，在人才的培养质量与输送环节保持良性循环。21世纪全球竞争加剧，英国政府通过建立大学生创业促进委员会、创业中心、启动高等教育创新基金与在线资源网站等举措鼓励创新创业教育改革。同时,荷兰、西班牙、德国等国家向来重视创新人才的培养，在创新创业教育领域的研究成果卓著。

在世界各国纷纷抢占制高点的背景下，我国也时刻关注着双创教育发展的研究态势。我国的创新创业教育研究最早起始于20世纪80年代，至今可以分为萌芽起步、高校自主探索、政府引导状态下的多元探索和全面发展等4个阶段。2010年，教育部下发《关于大力推进高等学校创新创业教育和大学生自主创业工作的意见》，标志着我国高等学校创新创业教育进入了新的全面发展阶段。

中共十八大以来，教育部、国务院下发多份文件，为创新创业“无死角护航”，创新创业教育呈现蓬勃发展的景象。

3.3代表人物、研究机构和学术期刊分析

运行CiteSpace软件，可得到国际创新创业教育研究领域的高被引作者、高发文量机构和高被引期刊，结果(见图3与表1)。由图可以看出，高被引作者包括Shane s、Bandura A、Davidsson P、Ajzen I和Rogers E M。Shane s是美国的凯斯西储大学（Case Western Reserve University）的教授，专攻经济学和创业学方向。在创新管理和创业领域硕果累累，发表50余篇高水平学术论文。在期刊《管理科学》(Management Science)中负责编辑创新与创业的内容，撰写了《创业概论》（A General Theory of Entrepreneurship）、《创业前景展望》（Entrepreneurship:A Process Perspective）、《建立创业企业》（Foundation of Entrepreneurship）等书籍。著作《寻找创业沃土》指出高科技企业成功的关键因素，并阐释了高科技特性如何作用于新技术企业的成功，成为高技术创业者、管理者、投资者不可或缺的工具书。

Bandura A是加拿大一位著名的心理学家，以其社会学习论著著称，从事多面向的研究以期建立更完善的人类行为论，增进对于人类各层面的了解。他在1986年出版的《思考与行为的社会基础》（Social Foundation of Thought and Action）为其不朽之作，此书整理了庞大的心理学知识，并统整了性格历程及性格结构，树立了Bandura在性格理论中的卓越地位。Davidsson P是创业学教授，澳大利亚创业研究中心的主任，论文总引用次数高达23 500次，H指数总计达55，i10指数达118。Ajzen I与Fishbein率先提出理性行为理论(Throry of Reasoned Action,简称TRA)，后期Ajzen I将其发展为计划行为理论（Theory of Planned Behavior,简称TPB），学者们通常以Ajzen的研究作为理论基础去预测和研究创新创业与个人态度、主观规范、行为意图、行为控制直觉之间的关系。Rogers E M是当代美国最著名的传播学学者和社会学家之一，是发展传播学的重要开创者，其著作《创新的扩散》是西方人文学科中被引用最多次数的书目之一，在政治学、经济学、社会学、传播学、市场营销等众多领域引领组织创新，介绍了涉及创新推广过程的几个因素，同时对新的公共政策、新的产品、新的行为等创新如何在人群中扩散和渗透进行了规律总结。Jerome A.Katz是美国创业教育研究史上颇具影响力的学者，是美国知名教授，专攻创业方向，撰写了多篇有关美国创业教育的文献，详细展示了美国在100多年来的创业教育发展动态，为后期研究者提供了参考借鉴。

排名前10的高发文量机构都是国际知名高校，分别是莫纳什大学、多伦多大学、悉尼大学、昆士兰大学、墨尔本大学、哈佛大学、密歇根州立大学、北卡罗来纳大学、华盛顿大学、加州大学。其中有5所研究机构来自于美国，这表明美国的研究机构在该领域有着卓越的贡献。澳大利亚有4所大学包括其中，莫纳什大学排名第一。澳大利亚的高等教育和我国的高等教育比较相似，整体处于政府的调控之下，因此澳大利亚的高等教育改革对我国而言具有重要参考价值。澳大利亚是一个高等教育体制建立较晚的国家，在与世界发达国家的竞争中处于资源劣势的位置，但是却在教育改革之后一举成为世界主要的高等教育输出国之一，这与澳大利亚的创业型大学的改革息息相关，改革成果得到了世界的肯定。综上可知，高等院校是创新创业教育领域的主要研究阵地，且这些机构在创新创业教育领域具有较高的学术地位。

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