小学英语教学策略创新记忆法探究论文（共4篇）(5)

　　四、学以致用，布置生活作业

　　小学阶段所要学的英语，与日常生活紧密相关，例如水果、学习用品、家庭成员名称、家庭生活用品等等，都是生活中随处可见的。学完这些单词后，布置学生将这些物品归类，贴标签，如book，pen，table等。这样既能帮助记忆单词，也能提高书写水平。而在英语越来越受重视的今天，越来越多的英语出现在我们生活周围，教师要引导学生留意生活中的英语，布置学生收集、摘抄。学生兴趣盎然，反馈回来的作业十分丰富。例如“CCTV（中央电视台），MADEINCHINA（中国制造），YAHOO（雅虎），Crest（佳洁士牙膏）”等等。而且我还推荐学生收看一些英语动画节目，如“小太阳俱乐部、芝麻英语”等，这样他们既欣赏了节目，又学到了英语，可谓一举两得。通过这个作业，学生对自己能发现并学到这么多身边的英语而高兴。如果用一个本子及时记录下来，长期积累，收获可观。这样不但可以提高兴趣，增长知识，还能培养良好的习惯和自觉学习意识。

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