少年宫信息技术兴趣小组活动记录(4)

活动项目 活动地点 活动内容 信息技术兴趣小组 辅导教师 电脑教室 复制与粘贴 2014年11月18日 活动时间 活动人数 32 活 动 过 程 一、导入 二、新授 1、自主探究，复制蝴蝶 我们刚才用“椭圆”，“刷子”等工具又再添加了1—2只蝴蝶，你们想一想用这种方法添加蝴蝶有哪些不足？（烦琐、费时间）那有没有简单一点的方法来添加相同的图形呢？这节课教师就和同学们一起来学习：复制和粘贴（揭示课题） 通过刚才的演示你会复制粘贴了吗？请同学们再次动手复制，粘贴蝴蝶并考虑以下几个问题： （1）在进行复制与粘贴时要注意什么？ （2）复制一次后可粘贴几次？ （3）怎么样做可以一次粘贴两只、三只蝴蝶？ 请学生演示，师生共同点评 2、移动蝴蝶 蝴蝶是有了，可是老师发现许多蝴蝶不在花丛中，不过老师刚才发现有的小朋友已经把蝴蝶移到了花丛中了，如何操作呢？你愿意上来操作吗？ 学生演示并讲解具体的操作步骤 现在请同学们让你们的蝴蝶飞到花丛中吧。 学生做移动操作，教师巡视指导。 三、拓展提高，综合实践 七巧板、蜜蜂舞蹈 通过画蝴蝶，教师发现学生对复制、粘贴、移动等操作有了更深的了解，下面请同学自由选择其中的一题来完成。 学生操作，教师巡视指导 展示学生作品，互相交流评价 四、全课小结 活动效果 良好 安全情况

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正常 活动项目 活动地点 活动内容 信息技术兴趣小组 辅导教师 电脑教室 第15课 调整图形 2014年11月22日 活动时间 活动人数 32 活 动 过 程 一、激情引趣，导入新课。 二、讲解重点、点拨难点。 （1）在明确了教学任务、创设情境后，教师应对一些基本的知识作讲解，指出“翻转/旋转”命令在“图像”菜单中，为学生完成任务打下基础。 （2）出示第一个练习任务：选定另外几只蜜蜂，分别将他们旋转90、180、270，然后移动到花朵上。 3、自主探究、协作学习。 教师出示本课第二个任务：画一个大风车。在此可利用中央电视台“大风车”节目为学生创设情境。明确教学任务、创设情境后，应大胆让学生尝试练习。 在练习过程中学生如果遇到解决不了的问题，教师主要提出解决的渠道：阅读教材，学生之间的帮助，请教师给予指点。让学生在不断尝试中得到新知。 4、探究提高，综合运用。 （1）可以用“拉伸/扭曲”命令“变”出大小不同的蜜蜂。 （2）比较“拉伸”和“扭曲”的不同点。 （3）讲解“拉伸”其它选项卡的作用。学生自主尝试“扭曲”中其它选项卡的作用。 5、创作绘画，互评互学活动。 三、完成教材中的“实践园”。 学生在完成教学任务之后，掌握了一定的技巧，有一种创作欲望。这时教师让学生进行自主创作，充分利用本节课的学习内容，创作一副简单的绘画作品，然后教师引导学生从技巧的运用，构图是否合理等方面展开互评。 四、全课总结 活动效果 良好 安全情况 正常 17

活动项目 活动地点 活动内容 信息技术兴趣小组 辅导教师 电脑教室 第16课 添加文字 2014年11月25日 活动时间 活动人数 32 活 动 过 程 一、复习导入，提出任务。 板书课题《添加文字》 二、小组协作，实践探究。 （1）尝试操作，认识“文字”工具。 请学生打开“画图”程序，仔细观察，画图工具箱中的哪个工具还没有用过？（工具“A”）大家将鼠标指针指向它，看它叫什么？ 你们想不想试一试如何使用这个工具？ （2）小组互助，探究发现。 （3）回报成果，交流学习。 （4）合作实践，图文并茂。 1、欣赏作品。 2、精心选取一副图画，请学生说一说给图画添加文字的构思以及制作的过程。 三、自由练习，经验交流。 安排2组不同层次的练习，供学生选择。 （1）想一想还可以用哪些形式添加文字，请学生在制作的过程中考虑文字插入的合适位臵、色彩的合理性、样式和艺术效果等，希望大家展开想象的翅膀，设计一个新颖别致的文字效果，并介绍给其它学生。 （2）以“春天”为主题，创作一幅画，并注上自己的班级和姓名。学生互相交流学习心得取长补短，教师巡视指导。 （3）组织学生学习心得，取长补短，教师巡视指导。 五、小结、延续。 活动效果 良好 安全情况 正常

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活动项目 活动地点 活动内容 信息技术兴趣小组 辅导教师 电脑教室 第17课 遨游因特网 2014年11月29日 活动时间 活动人数 32 活 动 过 程 一、导入 教师使用IE浏览器浏览“上海动物园”网站上有关十二生肖的故事，以及很多动物图片，介绍信息，并且展示给学生看。 教师总结： （板书课题） 二、打开浏览器 1、学生通过看书自学，尝试打开浏览器。 2、请一学生操作示范，教师讲解步骤。 3、学生练习打开浏览器窗口。 4、教师巡视，个别辅导。 三、IE窗口结构。 IE浏览器窗口是由哪些部分组成的呢？ 学生对照书本，观察IE浏览器各个部分特征。 讲解网址的概念。 四、浏览网上信息。 下面我们来完成一个任务：登陆“上海动物园”网站。 教师巡视，个别指导。 大家在输入网址的过程中遇到哪些问题。？ 学生回答。 学生讨论。 哪些学生可以帮忙解决这些问题？ 学生解决后再次登陆。 登陆之后你们想看哪方面信息，怎么办呢？ 学生察看教材，尝试操作。 五、小结 活动效果 良好 安全情况 正常

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活动项目 活动地点 信息技术兴趣小组 辅导教师 电脑教室 活动时间 2014年12月2日 活动内容 第18课 便捷访问网站 活动人数 32 活 动 过 程 一、导入 二、新授 1、收藏夹 （1）小比赛 请一位学生在教师计算机上通过教师指导打开收藏夹，登录“中华美食网”。其他同学通过输入网址的方法登录中华美食网（www.zhms.cn）比比谁更快！ （2）教师指导学生学习收藏夹的使用方法以及利用收藏夹快速打开网站。 步骤：①打开需要收藏的网页。 ②单击工具栏中的“收藏夹”按钮，窗口左边会出现“收藏夹”列表。 ③打开“收藏夹”菜单中的“添加到收藏夹”命令，弹出“添加到收藏夹”对话框，单击“确定”按钮，就可以把当前网页添加到收藏夹中。 ④再次单击“收藏”按钮，关闭“收藏夹”中。 （3）请学生完成任务：收藏你喜欢的“中华美食网” （4）学生根据教师的总结，完成教材中的“实践园”，并与同学交流。 2、网址列表 请学生上台演示，列出网址的清单。 3、设臵浏览器主页 三、小结 活动效果 良好 安全情况 正常

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