自考00403_学前儿童家庭教育历年试题和答案共十多套(8)

18.许多学者提出了智力发展的关键期，如儿童学习口头语言的关键期是在（A ） A.0-3岁 B.2-6岁 C.4-8岁 D.8-17岁

19.孕期甲状腺功能活跃，甲状腺能促进胎儿生长发育，故孕妇__________的需要量应增加。（A ） A.碘 B.铁 C.钙 D.锌

20.现代医学研究发现，牛乳与母乳相比，牛乳具有__________的特点。 （ C） A.恒温 B.不需消毒 C.造成婴儿便秘 D.含天然抗体

21.产生非期望行为的原因是多方面的,有来自于父母方面的是（ A） A.期望太高 B.身体不舒服

C.不知怎么做是对的行为 D.自暴自弃

22.吉诺特在《父母与子女》一书中，对__________进行了阐述。（ D） A.管教策略 B.父母效能训练

C.民主的儿童训练策略 D.沟通的策略

23.幼儿园家庭教育指导是__________的一种。（ C） A.幼儿学校教育指导 B.幼儿社会教育指导 C.幼儿家庭教育指导 D.幼儿教育指导

24.在目前国内较有影响的家庭教育专业报刊（杂志）中，就有杭州的（ D） A.《中华家教》 B.《父母必读》 C.《为了孩子》 D.《家庭教育》

25.《中华人民共和国教育法》要求家长配合学校对子女进行教育，并且指出学校可以对学生家长进行家庭教育

指导，该法颁布于__________年。（D ） A.1985 B.1986 C.1993 D.1995

二、填空题（本大题共10小题，每空1分，共10分）

请在每小题的空格中填上正确答案。错填、不填均无分。

1.家庭的纽带是____血缘________，父母、子女、兄弟姐妹之间因它而紧紧地联系在一起，这是判断家庭的又一 个重要指标。

2.家庭教育包括父母教育子女和家庭成员之间相互教育两方面，其中，主要方面是__父母教育子女_______。

3.亲子关系是以______血缘关系______和共同生活为基础的。

4.《儿童权利公约》的基本精神体现了无歧视原则、__儿童利益优先原则__________、保障儿童生存、生命和发

展的原则和尊重儿童观点和意见的原则。

5.学前儿童家长的___教育观_________是家庭内外众多因素中影响儿童发展的重要中介。 6.家庭教育的目的就是____培养社会化的人________。

7.英国教育家洛克在论述家庭教育的任务和内容时，把家庭_____家庭教育_______放在第一位。

8.著名个性心理学家埃里克森认为，乳婴儿期最主要的心理社会发展任务就是建立基本的________信任感____，

发展对周围环境，尤其是对社会环境的基本态度。

9.对非期望行为的管教原则有：____理智性原则________、渐进性原则和适切性原则。 10.家庭教育指导是教育家长学习如何教育子女的教育形式，是教家长如何当孩子的教师的教育，因此带有一种

_____师范教育_______的性质。

三、名词解释（本大题共5小题，每小题3分，共15分） 1.经验总结 2.主干家庭 3.祖辈家长

4.正面说理法 242-219

5.学前儿童家长的教育观 268

四、简答题（本大题共5小题，每小题5分，共25分） 1.简述家庭教育的特点。

2.简述影响学前儿童家长教育观念的因素。 3.简述孩子本身的特点对家长教养方式的影响。 4.简述胎教的内容。 217-

5.简述学前儿童家庭教育指导的任务。 五、论述题（本大题10分）

联系实际论述学前儿童家长了解幼儿需求的能力对教育行为的影响。 六、材料分析题（本大题15分）

一天,一家三口陪老家来的爷爷奶奶外出吃饭。4岁的儿子主动给大人们用勺子盛菜，爸爸妈妈高兴地夸奖孩子：

“这么小，就知道体贴大人，真是爸爸妈妈的好宝宝。”而爷爷奶奶却说：“光顾别人，自己可能就没得吃了。要

做个小人精，善待自己，好好享受。”请从学前儿童家庭教育原则的角度分析以上现象。

浙江省2008年1月高等教育自学考试 学前儿童家庭教育试题 课程代码：00403

一、单项选择题(本大题共25小题，每小题1分，共25分)

在每小题列出的四个备选项中只有一个是符合题目要求的，请将其代码填写在题后的括号内。错选、多选或未选 均无分。

1.学前儿童指_________儿童。（B ） A.0-3岁 B.0-6岁 C.3-6岁 D.2-6岁

2.学前儿童家庭教育指导的全过程由四类对象、四个过程、两种环境和_________等四个要素构成。（C ） A.自然环境 B.人文环境 C.社会大背景 D.政治经济制度

3.行动研究的兴起始见于美国（A ） A.20世纪30年代后期 B.20世纪50年代 C.20世纪60年代中期 D.20世纪80年代

4.人类有史以来的最后一种婚姻家庭形式是（ D） A.普那路亚家庭 B.对偶家庭 C.血缘家庭

D.一夫一妻制家庭

5.我国家庭规模的发展变化状况呈现出小型化和_________的倾向。（B ） A.多极化 B.核心化 C.多元化 D.联合化

6.由姻亲而结成的一种家庭关系是（ D） A.亲子关系 B.祖孙关系 C.婆媳关系 D.夫妻关系

7.以下属于家庭固有的功能的是（A ） A.生育功能 B.教育功能 C.娱乐功能 D.宗教功能

8.终身教育成为联合国教科文组织规划的中心和一系列研究、会议和可行性计划的主题是从

_________开始。 （D ）

A.20世纪40年代 B.20世纪50年代 C.20世纪60年代 D.20世纪70年代

9.作为分布最广泛、涉及面最大的社会基本组织形式，_________有大量潜在的资源可以提供各种类型的学习活 动，极具弹性。（ C） A.学校 B.社会 C.家庭 D.传媒

10.“任何组织和个人不得披露未成年人的个人隐私。”反映了我国法律所规定的少年儿童合法权利中的（ B） A.受教育的权利 B.受尊重的权利 C.安全的权利 D.生存的权利

11.1989年，联合国大会一致通过了_________，肯定儿童和成人一样，应当得到人的尊严和尊重。（A ）

A.《儿童权利公约》 B.《儿童权利宣言》 C.《儿童权利法案》 D.《儿童权利法》

12.父母的职责可以从父母亲的_________和父母的作用角度来认识。（ D） A.道德 B.理智 C.美感 D.角色

13.西蒙兹、施艾弗主张以_________划分家长教养方式类型。 （ B） A.家长人格特点

B.教养方式的基本向度 C.父母教养行为 D.儿童个性

14.日本心理学家广泛研究了双亲教养方式与儿童个性的关系，研究结果表明，双亲如果采取_________的教养方

式，儿童就显得有独立性、积极性、态度友好、情绪安定等性格特征。（ C） A.拒绝、干涉、支配、独裁、压迫 B.溺爱

C.非干涉性、合理、民主宽容 D.忽视型

15.学前儿童家长评价儿童发展的能力主要表现在评价幼儿各方面的发展水平和（ D） A.评价幼儿过去的发展水平

B.评价幼儿过去发展的趋向

C.评价幼儿过去各方面的发展水平 D.评价幼儿发展的趋向

16.学前儿童家长在给孩子讲故事时，当讲到主人公的行为以后，让孩子接着讲故事的结局的一种方法，称为（A ） A.投射测验法 B.移情测验法 C.自然测验法 D.情景测验法

17.美国著名的人类学家玛格丽特·米勒从文化传喻方式的角度研究_________的影响，提出了前喻文化、并喻文 化和后喻文化的概念。（ B） A.年长一代对年轻一代 B.年轻一代对年长一代 C.年轻一代对年轻一代 D.年长一代对年长一代

18.许多学者提出了智力发展的关键期，如儿童形象视觉发展的关键期是在（ ） A.4岁前 B.4-6岁 C.6-8岁左右 D.8-17岁

19.研究表明，母体长期缺_________，可能会影响胎儿骨骼正常发育，使出生婴儿易患佝偻病，孕妇也易患骨质 软化病。（ D） A.铁 B.锌 C.碘 D.钙

20.现代医学研究表明，新生儿最好、最合适的食物是_________，因为它有营养、易吸收、含天然抗体。（ C） A.牛乳 B.羊乳 C.母乳

D.其他流质食物

21.孩子所表现出来的活动不合乎父母所认定的社会要求，出现行为偏差，是（ B） A.期望行为 B.非期望行为 C.预想行为 D.预设行为

22.高顿为了教父母如何有效地教养子女所提供的训练课程而提出了（C ） A.管教策略

B.民主的儿童训练策略 C.父母效能训练 D.沟通的策略

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