高一物理知识要点全面总结(5)

④光滑水平面两接触物体受力后运动情况

③吊车吊物上升

⑤两物体置在光滑的水平面受力后运动情况

⑥验证“牛顿第二定律”的实验

⑦如右图装置

曲线运动

知识要点：

将一个物体在一定的高度沿水平方向扔出去物体做的运动就叫平抛运动。平抛运动是普遍存在的一种运动形式，如：飞机水平飞行时投出去的炸弹，水平射出去的枪弹??等，均做平抛运动。在学习的过程中要注意研究平抛运动的方法──运动的合成和分解。根据运动的独立性原理，我们可以把一个较复杂的运动分解成两个沿不同方向的较简单的运动；同样，我们也可以把两个（或两个以上）简单的运动合成一个较复杂的运动。从道理上讲掌握这种方法比掌握平抛运动的规律更重要，因为有了方法不但可以研究平抛运动还可以研究如上斜抛运动、下斜抛运动??。

一、曲线运动

⒈曲线运动的速度特点：

质点沿曲线运动时，它在某点即时速度的方向一定在这一点轨迹曲线的切线方向上。因为曲线上各点的

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切线方向一般是不相同的，所以质点在沿曲线运动时速度的方向是在不断改变的；又因为速度方向不断改变，所以可说任何一个曲线运动都是变速运动。质点在运动中都具有加速度。 ⒉物体做曲线运动的条件：

因为质点沿曲线运动时一定具有加速度，根据牛顿第二定律可知，该质点所受的合外力一定不为零，即质点一定受到合外力的作用。这就是物体做曲线运动的条件。

对这个做曲线运动的质点受到的合外力还应认识到这个力的方向一定与质点运动方向不在一条直线上，否则质点将沿直线运动。

二、运动的合成与分解

2、运动的合成分解：是在已学过的力的合成分解的基础上进一步研究的，由于位移、速度、加速度与

力一样都是矢量。是分别描述物体运动的位置变化运动的快慢及物体运动速度变化的快慢的。由于一个运动可以看成是由分运动组成的，那么已知分运动的情况，就可知道合运动的情况。例如轮船渡河，如果知道船在静水中的速度v1的大小和方向，以及河水流动的速度v0的大小和方向，应用平行四边法则，就可求出轮船合运动的速度v（大小方向）。这种已知分运动求合运动叫做运动的合成。

相反，已知合运动的情况，应用平行为四边法则，也可以求出分运动和情况。例如飞机以一定的速度在一定时间内斜向上飞行一段位移，方向与水平夹角为30?，我们很容易求出飞机在水平方向和竖直方向的位移：这种已知合运动求分运动叫运动的分解。合运动分运动是等时的，独立的这一点必须牢记。

以上两例说明研究比较复杂的运动时，常常把这个运动看作是两个或几个比较简单的运动组成的，这就使问题变得容易研究。在上例轮船在静水中是匀速行驶的，河水是匀速流动的，则轮船的两个分运动的速度矢量都是恒定的。轮船的合运动的速度矢量也是恒定的。所以合运动是匀速直线的。一般说来，两个直线运动的合成运动，并不一定都是直线的。在上述轮船渡河的例子中如果轮船在划行方向是加速的行驶，在河水流动方向是匀速行驶，那么轮船的合运动就不是直线运动而是曲线运动了。由此可知研究运动的合成和分解也是为了更好地研究曲线运动作准备。掌握运动的独立性原理，合运动与分运动等时性原理也是解决曲线运动的关键。

⒈运动合成、分解的法则：

运动的合成和分解是指位移的合成与分解及速度、加速度的合成与分解。

因为位移、速度和加速度都是矢量，所以运动的合成（矢量相加）和分解（矢量相减）都遵循平行四边

形法则。关于这一点通过实验是完全可以验证的，通过对实际运动观察也能得到证实。

如图所示，若OA矢量代表人在船上行走的位移（速度或加速度）OB矢量代表船在水中行进的位移（速度或加速度），则矢量OC的大小和方向就代表人对水（合运动）的位移（速度或加速度）。

⒉几点说明：

⑴ 掌握运动的合成和分解的目的在于为我们提供了一个研究复杂运动的简单方法。

⑵ 物体只有同时参加了几个分运动时，合成才有意义，如果不是同时发生的分运动，则合成也就失去

了意义。

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⑶ 当把一个客观存在的运动进行分解时，其目的是在于研究这个运动在某个方向的表现。

⑷ 处理合成、分解的方法主要有作图法和计算法。计算法中有余弦定理计算、正弦定理计算、勾股定

理计算及运用三角函数等。 三、平抛物体运动 ⒈物体平抛的运动：

大家知道，物体只在重力作用下自由下落的运动叫自由落体运动；物体只在重力作用下初速度向下的叫竖直下抛运动；物体只在重力作用下初速度竖直向上的运动叫竖直上抛运动。平抛运动与以上这些运动不同之处在于初速度的特点。

⑴ 物体只在重力作用下，初速度沿水平方向的抛体运动叫平抛运动。

做抛体运动的物体，都是只受重力作用，显然这里的“抛”不是指把物体抛出的过程，而是指抛出后物⑵ 平抛运动可以看作是水平方向的匀速直线运动和竖直方向的自由落体运动的合运动。关于这一点可体的运动。

以这样来考虑。在空间的竖直平面上建立一个直角坐标系（oxy），使x轴的正方向与抛出时的速度方向重合，使y轴竖直向下。那么，如果平抛出去的物体没有受到重力作用，则它将以平抛初速度v0做匀速直线运动。且满足：x?v0t、vt?v0、ax?0；若该物体没有初速度，则它在重力作用下一定做自由落体运动。且满足：y?12gt、vy?gt、ay?g。因为平抛出去的物体既受重力作用，又有水平方向的初速度，所以2它是这两个分运动的合运动。 ⒉平抛运动的规律：

如图，以抛出点为原点建立一个水平、竖直的直角坐标系（oxy）。平抛出去的质点沿x轴作匀速运动，沿y轴作自由落体运动（初速度为零的匀加速运动）。图中虚线表示质点所在的位置分别对应的在x、y轴上的坐标。图中红色的曲线是平抛运动的轨迹，兰色的有向线段表示到A位置时的位移。

⑴ 平抛运动的轨迹：平抛运动的轨迹（抛物线）可以用xy的坐标方程表示：

?x?v0t???12y?gt? 2?g2?y?x22v0

这是一个抛物线方程。 ⑵ 经时间t物体的位移：

1?x?v0t，y?gt22 又?s?x2?y2

则s?v0t2?2124gt 4由图不难看出位移方向与水平方向的夹角?满足

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??arctg

yx gt?arctg2v0

⑶ t时刻物体的速度：

?vx?v0

2vy?gt2?vt?vx?vy2

?v0?g2t2

且速度方向与x轴的夹角?满足：

??arctg

vyvxgtv0

=arctg

⑷ 平抛物体的加速度：

?ax?0，ay?g?a?a2x?a2

y?g方向竖直向下。

由此说明平抛运动是匀变速（加速度恒定）运动。

四、匀速圆周运动。

它是圆周运动中最简单而又最常见的曲线运动，它是在任何相等的时间里通过的圆弧长度都相等的圆周运动。其特征是：线速度大小不变，角速度不变，周期恒定的圆周运动，它是变加速曲线运动。

描述匀速圆周运动的物理量及其之间关系为：

?S?线速度v线??矢量：方向沿圆周切线方向????t??v线??r????角速度??(矢量)??t??2?12??周期T?标量?T????运动学

?f???v24?2222?向心加速度a???r?2r?4?frrT????

F向心力不是特殊的力是物体在做圆运动时受到诸力的合力。由动力学知识可知

F向心?ma向心v24?22?m?m?r?m2r?m4?2f2r?m4?2n2r(其中n为转速)

rT必须强调指出：

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使物体做匀速圆周运动的向心力，不是什么特殊的力，任何一种力或几种力的合力，只要它能使物体产

生向心的加速度，它就是物体所受的向心力。

万有引力定律

万有引力定律是牛顿在前人大量观测和研究的基础上总结概括出来的最伟大的定律之一。万有引力定律被发现的意义在于把地面上所了解的现象与宇宙中天体变化的规律统一了起来，直接向有神论进行了冲击；另一方面万有引力定律的发现摧毁了人类过去对宇宙的错误认识，为人类确立全新的宇宙观打下了基础。这就是说万有引力定律的发现不仅具有学术上的意义，对人类物质观、宇宙观的发展和进步都起到了极其重要的作用。 一、历史的回顾：

古代从农牧业生产和航海的实际需要出发，很早就开始了对天体运动的研究。“天文学”可称作是1、公元二世纪以希腊天文学家托勒玫为代表的地心说认为：地球是宇宙的中心，宇宙万物都是上发展最早的自然科学之一。在几千年的发展过程中“地心说”和“日心说”进行了长期的斗争。 帝创造。宇宙中的一切天体都围着地球旋转。这个学说在教会支持下，延续一千余年。现在看来这个学说是错误的，但地心说的出现仍旧促使了世界航海事业的发展，对提高发展生产力起到了积极作用。

2、十六世纪波兰天文学家哥白尼，经过四十年的观测和研究，在古代日心说的启发下重新提出了新的日心说：太阳是宇宙的中心，地球和其它行星一样都绕太阳旋转。这个学说很容易解释许多天文现象。这种学说虽然受到教会的反对和迫害，但在伽利略、布鲁诺为代表的一些人支持下仍被人们逐渐接受。

二、 牛顿对行星运动的解释：

牛顿从他本人发现的牛顿第二定律出发深入分析和研究了天体运行的规律，他对行星运动的规律的解释主要

有以下几个层次：

1、设行星都沿圆周运动，那么行星运动所需的向心力Fn应满足：

3、丹麦天文学家第谷经过二十余年长期对行星的观测和精确测量，又经他的助手开普勒用二十年开普勒第一定律：所有的行星分别在大小不同的椭圆轨道上围绕太阳运动，太阳是在这些椭圆的一开普勒第二定律：对每个行星来说，太阳和行星的连线在相等的时间内扫过相等的面积。 开普勒第三定律：所有行星的椭圆轨道的长半轴的三次方跟公转周期的平方的比值都相等。 即

时间的统计分析概括进一步完善了“日心说”。开普勒于十七世纪发表著名的开普勒三定律。 个焦点上。

R3?常数（K） T2三大定律的发现，使人类的天文学知识提高了一大步。

4?2Fn?2·R

T

由开普勒第三定律

R3?K 2T4?2mKFn?

R2

则：

式中m为行星质量，R为行星运动的轨道半径。式中的常数K对太阳系来说保持不变。

从牛顿第三定律出发，太阳吸引行星的力Fn应与行星吸引太阳的力Fn?大小相等。既然Fn与行星质量m25

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