五年级语文上册第一单元主题学习课时集体备课(4)

喜欢的段落多读两遍。冰心奶奶从几岁开始读书，童年读了哪些书？“六一儿童节”的题词是什么？ （1）学生开始读书。 （2）找学生读。 （3）把你喜欢的句子或段落给大家读一读。 2、冰心奶奶从小就爱读书，我们再去看看秦牧有趣的“牛嚼”和“鲸吞”的读书方法。 （1）阅读《秦牧主张“牛嚼”和“鲸吞”》，在文中画出有关“牛嚼”和“鲸吞”的语句。 （2）你是怎么看待“牛嚼”和“鲸吞”这两种读书方法的？ （3）把这两种读书方法积累到读书笔记上，以后在读书的时候学着运用。 3.秦牧的读书方法的确有趣，我们要好好体会并运用这两种有趣的读书方法。一缕书香慢慢熏。让我们走进第三篇章《范仲淹廉俭励志而求真》，领略古人的读书风采。 阅读提示：出声读，不认识的字、不理解的词利用工具书自行解决。画出喜欢的好词佳句、喜欢的段落多读两遍。范仲淹在怎样的艰苦条件下读书？ （1）学生开始读书。 （2）找学生读。 （3）把你喜欢的句子或段落给大家读一读。 （4）你如何理解“廉俭励志而求真”的意义？。 4、古人在艰苦的条件下刻苦读书，我们在这么优越的条件下如果不好好读书，太让人失望 了，希望同学们今后多读书。下面让我们走进第四篇章《童年读书》，领略诺贝尔文学奖获得者莫言的童年读书历程。 阅读提示：出声读，不认识的字、不理解的词利用工具书自行解决。画出喜欢的好词佳句、喜欢的段落多读两遍。哪些书陪伴莫言走过了童年？为了读书都付出了怎样的代价？ （1）学生带着问题开始读书。 （2）小组交流阅读提示的问题。 （3）小组汇报。 （3）把你喜欢的句子或段落给大家读一读。 （4）你从莫言童年读书的经历中感受到了什么？ （5）交流搜集到的莫言的资料。 5.这几篇文章你最喜欢哪一篇，主要写了什么？你能从中体会到什么？现在请同学们来汇报一下。 5．小结：同学们不仅读得认真，体会得也很深刻！领略了大师的读书智慧、读书方法、读书经历。读书的确就像一次旅行，相信你们这次与大师共读之旅，一定是满载而归。 三.片段分享 赏析精彩 孩子们，当我们随着大师们旅行时，一定有不少地方给我们留下了深刻的印象，请你给大家读读你喜欢的段落或者句子，也给大家分享分享你喜欢的理由。你可以自己读，也可以邀请同学们和老师一起读，但是在你读之前，请邀请大家把书翻到最你最喜欢的地方。 （指导学生用多种方式反复朗读，在朗读中感悟，体会。） 四.主题拓展 总结提升 1.今天我们不仅复习了这个单元学习的内容，还重点分享了主题丛书上的四篇文章，领略了大师的读书智慧、读书方法、读书经历。 4.结束语：希望同学们这节课有所启迪，今后多读书，读好书。不要枉费大好的读书时光。 通过本课教学，学生复习了这个单元学习的内容，还重点分享了主题丛书上的四篇文章，教学反思 领略了大师的读书智慧、读书方法、读书经历。

沂南县小学语文五年级上册主题学习第一单元课时集体备课

时间 2016.7 单位 蒲汪中心小学 主备人 课课题 型 赵月吉 参备人 整合整合点 篇目 孟凡艳 蒋秀云 张积美 李艳霞 杨凤苓 谢圣梅 基本教学流程 教学目标 个性备课 一．激发兴趣，明确主题。 一本好书，蕴藏着丰富的知识和美好的情感。阅读一本好书就是跨越时间和空间，同睿智而高尚的对话，这是多么美妙的事情啊！古1、把握文章主题的主要内丛书容。 《一2、体会读书缕书阅乐趣，学习香》读一些读书方中的汇法。 其他报自己课 3、培养学生感兴自主合作学趣的习的能力，文汇报展示学章。 习成果。 今中外有所成就人，都喜欢阅读，从而走上1、把握并善于从书中汲取营养，文章的了成功之路。丛书中我们获得的不主要内仅仅是知识，还有无限的乐趣与充容。 2、体会读书乐读书方法自由阅读丛书中自己喜趣，学欢的文章，相信你们会收获多多。 习一些二、学生自主阅读丛书喜欢读书方的文章，边读边做批注。教师巡法 视指导。 三、合作交流汇报读书收获。 1、小组内汇报交流自己的读书收获。按照4——1的顺序。 a、主要内容 b、感悟理解c读书方法 2、小组内推荐代表在全班内汇报。 3、推荐自己喜欢的文章，说出喜欢理由。 四、评议小结。 实。这节课请同学们运用学习到的 教学反思

沂南县小学语文五年级上册主题学习第一单元课时集体备课

时间 主备人 课课题 型 2016.7 杨凤苓 单位 参备人 整合整合点 篇目 蒲汪中心小学 赵月吉 孟凡艳 蒋秀云 张积美 李艳霞 谢圣梅 基本教学流程 “我爱读书”综合性学习 课前：自由组成小组开展“我爱读书”综合性学习活动，感受阅读的快乐。一、确定主题：我读书 我快乐 二、活动标语：读书破万卷 下笔如有神 三、活动准备 1、搜集名人读书的故事或读书名言。 2、访问周围爱读书的同学，请他们谈读书体会。 3、做读书记录卡。 4、汇报自己读书的方法。 5、展示自己的读书摘抄。 四、总结评比 口语交际 一、激发兴趣，明确目标 在这次“我爱读书”综合性学习活动中，大家一定有不少收获吧?今天，我们就来交流一下. 教学目标 个性备课 1.通过讲述读书故事、交流读书体会、介绍采访心得、开展辩论等活动，增强学生表达、倾听和与他人交往沟通等能力，促进学表生养成多读达书读好书的运良好习惯. 用 根据开展课 活动的情况，选择一个角度进行习作，学习运用平时积累的语言材料.练习修改自己的习作. 2.培养学生搜集处理信息、修改作文“我爱读书”综合性学习 课本17页： 口语交际·习作 主题：我爱读书

百度搜索“77cn”或“免费范文网”即可找到本站免费阅读全部范文。收藏本站方便下次阅读，免费范文网，提供经典小说综合文库五年级语文上册第一单元主题学习课时集体备课(4)在线全文阅读。